Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak olvasmányaikban vagy előadásaikon, segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti Augusta Scattergood Glory Be-hez kapcsolódó kulcsszókincsét.
A hallgatók megtekintik a fogalmakat és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ez megtehető az egyes fejezetek elején, hogy a hallgatók megtekinthessék, mit fognak olvasni, vagy a tanárok egy fejezet végén értékelhetik. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák a Glory Be szókincsére:
- Polgári jogok
- Elkülönítés
- Rasszizmus
- Szabadság Nyár
- Szentbeszéd
- Pálca
- Számol
- Hűtőszekrény
- jenki
- Prédikátor
- Gyülekezet
- Csíny
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely szemlélteti és meghatározza a Glory Be új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Tevékenység Áttekintése
Egy egység vagy lecke megkezdése azzal a kulcsszóval, amelyet a hallgatók látni fognak olvasmányaikban vagy előadásaikon, segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti Augusta Scattergood Glory Be-hez kapcsolódó kulcsszókincsét.
A hallgatók megtekintik a fogalmakat és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ez megtehető az egyes fejezetek elején, hogy a hallgatók megtekinthessék, mit fognak olvasni, vagy a tanárok egy fejezet végén értékelhetik. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
Példák a Glory Be szókincsére:
- Polgári jogok
- Elkülönítés
- Rasszizmus
- Szabadság Nyár
- Szentbeszéd
- Pálca
- Számol
- Hűtőszekrény
- jenki
- Prédikátor
- Gyülekezet
- Csíny
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely szemlélteti és meghatározza a Glory Be új szókincsét.
Tanulói utasítások:
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
- A címmezőkben azonosítsa a kiválasztott kulcskifejezéseket.
- A leírás mezőkbe írja be a kifejezés definícióját.
- Minden kifejezéshez készítsen illusztrációt a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek használatával.
- Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Meghatározás | A meghatározás helyes. | A meghatározás részben helyes. | A meghatározás helytelen. |
| Vizualizációk | A storyboard cellák világosan illusztrálják a szókincs szavainak jelentését. | A storyboard cellák a szókincs szavak jelentéséhez kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | A storyboard cellák nem kapcsolódnak egyértelműen a szókincs szavaihoz. |
Hogyan illusztráljuk a szókincset a Glory Be-ben?
Hogyan lehet értelmes szókincsbeszélgetéseket megkönnyíteni diákok storyboardjainak használatával?
Segíteni a diákokat abban, hogy megosszák szókincs-illusztrációikat társaikkal. Bátorítani minden diáknak, hogy bemutassa kiválasztott kifejezéseit, definícióit és illusztrációit kiscsoportokban vagy osztályként. Ez segít gyakorolni a fogalmak saját szavakkal való magyarázását és mélyíti az értelmezést az együttműködésen keresztül.
Bátorítani a diákokat, hogy kapcsolják a szókincset személyes tapasztalataikhoz
Kérni a diákokat, hogy összekössék a szókincs minden kifejezését saját életük valamelyik eseményével. Ez segít a szürke, absztrakt szavakat konkrétabbá és emlékezetesebbé tenni. Például a diákok megoszthatják, mikor tanúi vagy tanultak a "szegregáció" vagy a "szabadság" fogalmáról közösségükben vagy családtörténetükben.
Bátorítani a társaktól származó visszacsatolást a szókincs illusztrációkról
Meghívni osztálytársakat, hogy építő jellegű visszacsatást adjanak vagy kérdéseket tegyenek fel egymás illusztrációiról. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és erősíti az értelmezést azzal, hogy a diákok magyarázzák választásaikat vagy tisztázzák jelentésüket. Használj mondatkezdeteket, mint például "Észrevettem..." vagy "El tudnád magyarázni, hogy miért...?" a visszacsatolás támogatására.
Mutassa be a szókincs storyboardjait az osztályteremben
Mutassa be a kész storyboardokat egy hirdetőtáblán vagy falon. Ez egy vizuális szófalat hoz létre, amelyhez a diákok egész az egység során hozzáférhetnek. Ez megerősíti a tanulást, és a diákoknak büszkeséget és tulajdon érzést ad a munkájuk iránt.
Ismételje át a szókincset gyors áttekintő játékokkal
Használjon rövid, szórakoztató ismétlő játékokat a szókincs rendszeres megerősítésére. Példák közé tartozik a szóbingó, a színjátszás vagy az összepárosító játékok illusztrált storyboardok segítségével. Ezek a tevékenységek szórakoztatóvá teszik az ismétlést, és frissen tartják a kulcsfogalmakat a diákok fejében.
Gyakran ismételt kérdések a szókincs illusztrálásával kapcsolatban a Glory Be-ben
Mi az a szókinccsel kapcsolatos storyboard tevékenység a "Glory Be" esetében?
Egy szókinccsel kapcsolatos storyboard tevékenység a Glory Be esetében magában foglalja a fő fogalmak kiválasztását a regényből, azok meghatározásának megírását, és illusztrációk készítését minden szóhoz. Ez a vizuális megközelítés segít javítani a megértést és a fontos szókincs megjegyzését.
Hogyan taníthatom meg érdekes módon a szókinccset a "Glory Be"-ből?
Az érdekes szókinccsel való tanításhoz a diákok készíthetnek vizuális szókincs táblákat vagy storyboradokat. Engedjük meg, hogy meghatározzák a kifejezéseket és illusztrálják jelentésüket jelenetek vagy karakterek felhasználásával a könyvből, ezzel elősegítve a kreativitást és a vitát.
Milyen kulcsfontosságú szókinccs szavak vannak a "Glory Be"-ben?
A kulcsfontosságú szókinccs szavak a "Glory Be"-ben magukban foglalják a Polgárjogok, Szegregáció, Rasszizmus, Szabadság Nyár, Szózat, Bot, Számítás, Jégszekrény, Yankee, Preacher, Gyülekezet és Vicc.
Miért hatékony az illusztráció a szókinccs tanulásában?
Az illusztrálás segít a diákoknak összekapcsolni az új szavakat vizuális jelekkel, mélyítve a megértést és támogatva a memóriát. A képek és definíciók készítése több tanulási stílust vonz be, így jobb szókincs megjegyzést eredményez.
Mik a lépések a szókinccs storyboard elkészítéséhez a "Glory Be"-hez?
A szókinccs storyboard elkészítéséhez a "Glory Be"-hez: (1) Válasszon ki legalább három kulcsfogalmat, (2) Írjon pontos definíciókat, (3) Illusztrálja minden szót releváns jelenetekkel vagy karakterekkel, és (4) Ellenőrizze, hogy világos és érthető legyen.
További Storyboard That Tevékenységek
Glory Be Augusta Scattergood
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
