Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók kutatni fogják Grúziát, és a rendelkezésre álló üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. Ezután létrehoznak egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyszínt Grúzia számára . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyszínt Grúzia számára.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja be az állam nevét a középtérbe.
- Készítsen egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (Városok, Állami mottó stb.) Ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A webek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók kutatni fogják Grúziát, és a rendelkezésre álló üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. Ezután létrehoznak egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyszínt Grúzia számára . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként vagy egy információs kutatási egység részeként.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyszínt Grúzia számára.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írja be az állam nevét a középtérbe.
- Készítsen egy illusztrációt, amely az egyes címsorokat (Városok, Állami mottó stb.) Ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 5 Points | Feltörekvő 3 Points | Kezdet 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | Mind az öt sejt alapos információval rendelkezik az állapotról. A leírások világosak és legalább két mondatosak. | Három-négy cellában van információ az állapotról. A leírások érthetők, de kissé homályosak. | Két vagy kevesebb cellában van információ az állapotról, vagy az információ pontatlan. A leírások nem egyértelműek, és nem legalább két mondatból állnak. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka bizonyos bizonyítékokat mutat az erőfeszítésre. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, nyelvtan és írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Tos a tényekről Georgia tevékenységről
Szervezze meg a diákok kutatását Georgia tények kiállításával az osztályban
Mutassa be diákjai kemény munkáját egy együttműködő Georgia tények kiállításával az osztályában. Ez vizuálisan megerősíti a tanulást és ünnepli mindenki kutatását.
Rendeljen minden diáknak egyedi Georgia tényt kutatásra
Ossza szét kutatási témákat, például állami szimbólumokat, híres állampolgárokat vagy városokat. Ez változatosságot biztosít és fenntartja a diákok érdeklődését az egyéni feladataik iránt.
Vezesse a diákokat színes ténykártyák vagy mini-poszterek készítésére
Biztassa a diákokat, hogy tervezzenek kártyákat vagy posztereket a rájuk osztott Georgia tényekkel, beleértve egy illusztrációt és egy rövid összefoglalót. Ez kreativitást épít és segít a diákoknak szintetizálni az információkat.
Rendezze el a hálót vagy a kiállítást egy hirdetőtáblán
Szervezze az összes diákmunkát egy nagy hirdetőtáblán háló vagy térkép formájában, középen Georgia-val. Ez a vizuális elrendezés segít a diákoknak meglátni a tények közötti kapcsolatokat.
Hívja meg a diákokat, hogy mutassák be tényüket az osztálynak
Ösztönözze rövid prezentációkra, ahol minden diák megosztja kutatott tényét. Ez a gyakorlat növeli az önbizalmat és megerősíti a beszédkészségeket, miközben tanítja a társakat.
Gyakran ismételt kérdések a Georgia-i tevékenységekkel kapcsolatos tényekről
Mi az a Georgia tény webes tevékenység a diákok számára?
Egy Georgia tény webes tevékenység egy vizuális szervező, ahol a diákok kutatnak és megjelenítik Georgia kulcsfontosságú információit — például az állam mottóját, virágát, fáját, madarát, fővárosát, fontos városokat, híres állampolgárokat, az államiság dátumát, becenevét és turisztikai helyszíneket — egy 6-cellás pókábrás sablon segítségével.
Hogyan készítsünk egy 6-cellás webet Georgiáról osztályfeladathoz?
Az 6-cellás web Georgiáról elkészítéséhez írja középre a 'Georgia' szót, majd adjon cellákat köré a kategóriák számára, mint mottó, virág, fa, madár, városok, híres állampolgár, államiság dátuma, becenév és turisztikai helyszín. Adjunk hozzá illusztrációkat és rövid összefoglalót minden kategóriához.
Milyen témákat kellene a diákoknak belefoglalniuk egy Georgia állami kutatási pók térképébe?
A diákoknak tartalmazniuk kell a állami mottót, virágot, fát, madarat, fővárost és fontos városokat, egy híres állampolgárt, államiság dátumát, becenevet és egy jelentős turisztikai helyszínt Georgia pók térképükön.
Miért hatékonyak a pókábrás térképek az állami tények tanításában 3-6. évfolyamon?
Pókábrás térképek segítenek a diákoknak vizuálisan rendszerezni a tényeket, kapcsolatokat teremteni és megőrizni a kulcsfontosságú információkat. Különösen hatékonyak 3-6. évfolyam számára, mivel leegyszerűsítik a komplex témákat és ösztönzik a kreatív gondolkodást illusztrációk és összefoglalók révén.
Milyen tippek vannak arra, hogy a Georgia állami ténywebeket vonzóvá tegyük a diákok számára?
Annak érdekében, hogy a Georgia állami ténywebek érdekesek legyenek, bátorítsa a diákokat színes illusztrációk használatára, szórakoztató tények vagy kevésbé ismert turisztikai helyszínek beépítésére, egyedül dolgozzanak, hogy saját tulajdonukat érezzék, és mutassák be webjeiket osztálytársaiknak az interaktív tanulás érdekében.
További Storyboard That Tevékenységek
Georgia State Guide
- • JamesDeMers • Engedély Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 1649447 • paulbr75 • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 4113688 • alleksana • Engedély Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 5408143 • milesmoody • Engedély Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
