Tevékenység Áttekintése
A természeti erőforrás a természetben előforduló dolog, amelyet olyan termékek előállítására használnak, amelyek hozzájárulnak a régió gazdaságához. Számos természeti erőforrás található Kanadában, de a kanadák számára messze az édesvíz a legfontosabb. A Kanadában bővelkedő egyéb természeti erőforrások közül néhány az olaj, a fák, az ásványi anyagok, például az arany, az ezüst és a réz, a hal és a szén. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók Kanada természeti erőforrásait kutatják, és létrehoznak egy forgatókönyvet, hogy bemutassák azok használatát és fontosságát . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 sejtes póktérképet, amely ismerteti Kanada természeti erőforrásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon minden fejlécbe egy természeti erőforrást!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról / természeti erőforrásokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | A storyboardban két forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | Az egyik forrás helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
A természeti erőforrás a természetben előforduló dolog, amelyet olyan termékek előállítására használnak, amelyek hozzájárulnak a régió gazdaságához. Számos természeti erőforrás található Kanadában, de a kanadák számára messze az édesvíz a legfontosabb. A Kanadában bővelkedő egyéb természeti erőforrások közül néhány az olaj, a fák, az ásványi anyagok, például az arany, az ezüst és a réz, a hal és a szén. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók Kanada természeti erőforrásait kutatják, és létrehoznak egy forgatókönyvet, hogy bemutassák azok használatát és fontosságát . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 sejtes póktérképet, amely ismerteti Kanada természeti erőforrásait.
Diákutasítás:
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon minden fejlécbe egy természeti erőforrást!
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról / természeti erőforrásokról az ábra alatti helyre.
- Spórolj gyakran!
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | A storyboardban két forrás található. A címek és leírások pontosak és teljesek. | Az egyik forrás helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Útmutató a kanadai természeti erőforrások azonosításához
Hogyan könnyítsük meg az osztálybeszélgetést a kanadai természeti erőforrások hatásáról
Vonja be a diákokat az osztályon belüli beszélgetés vezetésével arról, hogyan alakítják a természeti erőforrások a kanadai életet. Ez a megközelítés felkelti a kíváncsiságot, ösztönzi a kritikus gondolkodást, és segít összekapcsolni az osztálytermi tudást a való élet helyzeteivel.
Készítsen irányadó kérdéseket a beszélgetéshez
Dolgozzon ki 3–5 nyitott kérdést, amelyek a szociális, gazdasági és környezeti hatásokat fókuszálják a kanadai természeti erőforrásokra. Ez segít a diákoknak mélyen gondolkodni és sokféle nézőpontot megosztani.
Állítson fel világos beszélgetési normákat
Magyarázza el az elvárásokat a tiszteletteljes hallgatás és részvétel terén. Normák kialakítása egy biztonságos környezetet teremt, ahol minden diák kényelmesen megoszthatja ötleteit.
Kezdje egy gondolatébresztő szcenárióval
Mutasson be egy valós életbeli szituációt, például olyan közösséget, amely az erdészeti tevékenységre vagy bányászatra alapoz. A szcenáriók relevánssá teszik a témát és ösztönzik a diákokat arra, hogy alkalmazzák a tanultakat.
Bátorítson minden diákot, hogy hozzájáruljon
Használjon stratégiákat, mint a gondolkodás-pár-megosztás vagy körkörös módszer, hogy minden hangot halljanak. Ez az inkluziót támogatja, és mélyíti a megértést minden tanuló számára.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Gyakran ismételt kérdések a kanadai természeti erőforrások azonosításával kapcsolatban
Melyek a Kanada legfontosabb természeti erőforrásai?
A Kanada legfontosabb természeti erőforrásai közé tartozik a tiszta víz, az olaj, az erdők (fák), az olyan ásványok, mint az arany, ezüst és réz, a halak és a szén. A tiszta víz a kanadaiak számára a legfontosabb, mivel gazdagsága és mindennapi életben, valamint az iparban betöltött szerepe miatt kiemelkedő.
Hogyan taníthatom a diákokat a kanadai természeti erőforrásokról egy pók-térképpel?
Az kanadai természeti erőforrások tanításához pók-térképpel engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak három erőforrást, írják fel mindegyiket címszóként, illusztrálják jelenetekkel vagy tárgyakkal, és minden illusztráció alatt írjanak egy rövid összefoglalót. Ez a vizuális eszköz segít a diákoknak rendszerezni és világosan bemutatni kutatásukat.
Mi az a pók-térkép, és miért hasznos a földrajzórákon?
A pók-térkép egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak rendszerezni tényeket egy központi fogalom körül. Hasznos földrajzórákon, mert lehetővé teszi a diákok számára, hogy összetett témákat, például a természeti erőforrásokat, világosan összekapcsolt ötletekké és vizuálokká bontsanak le.
Melyik évfolyam a legalkalmasabb a kanadai természeti erőforrásokról szóló tanórákhoz?
A kanadai természeti erőforrásokról szóló tanórák ideálisak a 4-5. osztályos diákok számára. Ez a korosztály képes kutatni, összefoglalni az információkat, és egyszerű vizuális szervezőket, például pók-térképeket készíteni, hogy mélyítse földrajzi ismereteit.
Adhat példákat storyboard-tevékenységekre a kanadai természeti erőforrások tanításához?
Példák közé tartozik, hogy a diákok kutatnak három kanadai természeti erőforrást, illusztrálják őket storyboard cellákban, és írnak egy rövid összefoglalót azok felhasználásáról és fontosságáról. Ez a módszer vizuális tanulást, kutatást és írást egyesít, hogy növelje a diákok elkötelezettségét.
További Storyboard That Tevékenységek
Kanada Földrajza
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
