Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok szókincseket hozhatnak létre a Freckle Juice-hoz , segítve őket az új szókészletben, amiket biztosan találnak olvasás közben. A diákok megalkothatják vizuális szókincs-táblájukat a könyv kontextusának nyomai alapján a szavak megértésének ábrázolására. A képek nélkül is megjeleníthetik a szavak jelentését, vagy más szavakban használhatják a szavakat.
Íme a második fejezetben javasolt szavak listája:
- juttatás
- folyosó
- zavar
- vakbélgyulladás
- képlet
- hosszában
- kuncogás
- nyögve
- suttogás
- kidobni
- korty
- ellenőriz
- sóhaj
- átlagos
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak Freckle Juice által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Tevékenység Áttekintése
Ebben a tevékenységben a diákok szókincseket hozhatnak létre a Freckle Juice-hoz , segítve őket az új szókészletben, amiket biztosan találnak olvasás közben. A diákok megalkothatják vizuális szókincs-táblájukat a könyv kontextusának nyomai alapján a szavak megértésének ábrázolására. A képek nélkül is megjeleníthetik a szavak jelentését, vagy más szavakban használhatják a szavakat.
Íme a második fejezetben javasolt szavak listája:
- juttatás
- folyosó
- zavar
- vakbélgyulladás
- képlet
- hosszában
- kuncogás
- nyögve
- suttogás
- kidobni
- korty
- ellenőriz
- sóhaj
- átlagos
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincs szavak Freckle Juice által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan Készítsünk és Használjunk Szótártáblákat a Jobb Tanulás Érdekében
Bevezetés és Felfedezés
Mutassa be a tanulóknak a szókincstáblán szereplő szavak fogalmát és jelentőségét! Mutasson be nekik egy vizuális szótári táblát, és bátorítsa a tanulókat, hogy vizuálisan nézzék meg a táblát, miközben azonosítják a szavakat és a hozzájuk tartozó képeket. Így a tanulók képet kaphatnak arról, mit kell tenniük saját táblájuk elkészítéséhez.
Válasszon ki egy Témát, és Gyűjtse Össze az Erőforrásokat
Válasszon egy témát vagy tantárgyat, amely illeszkedik az óratervhez vagy a történethez. Egy nagy kartont vagy posztertáblát, markereket, színes ceruzákat, szalagot vagy ragasztót, indexkártyákat és a vonatkozó képeket vagy rajzokat össze kell gyűjteni, hogy fizikai táblát készítsenek. A tanulók olyan online forrásokat is használhatnak, mint StoryboardThat , hogy online vizuális szótárat készítsenek.
Válassza ki és Jegyezze fel a Szókincs Szavakat
Kérje meg a tanulókat, hogy válasszanak ki a témában fontos szókifejezéseket. A különálló indexkártyákra minden szót világosan és nagybetűkkel írjon. Mondja el a tanulóknak, hogy vizuálisan megkülönböztethetik az egyes szavakat, ha más színt adnak nekik.
Tartalmazzon képeket
Az egyes szókincsszavak jelentésének vizuális átadásához helyezzen el mellé képeket vagy illusztrációkat. A tanulók jobban fel tudják idézni a szavakat a vizuális linkek miatt. A tanulók maguk rajzolhatják ezeket a képeket, vagy előre elkészített rajzokat és matricákat adhatnak hozzá.
Díszítsd és Rendezd el
Tedd sorba az indexkártyákat a szavakkal és képekkel ellátott plakáttáblán! Gondoljon arra, hogy hasonló szavakat állíthat össze. A tanulók a táblát színes ceruzákkal és markerekkel díszíthetik, hogy esztétikus megjelenést biztosítsanak.
Gyakran Ismételt Kérdések a Freckle Juice Vizuális Szókincsről
Hogyan használhatják a tanárok a szótárat interaktív tevékenységek hozzáadására?
A tanárok bevonhatják a tanulókat olyan tevékenységekbe, mint például a szókincs kifejezések és a kísérő képek párosítása egy szó-képpárosítási gyakorlatban, Fázisok építése: A tanulók készítsenek kifejezéseket a szókincs kifejezéseinek felhasználásával, és a szótártáblát inspirációként használják csoportos történetmeséléshez. A tanulók ezen tevékenységeken keresztül tetszés szerint kifejezhetik kreatív oldalukat.
Megváltoztatható-e ennek a gyakorlatnak az osztályzata?
Teljesen. A gyerekek életkora és kognitív képességei alapján a tanárok módosíthatják a szó és a kép összetettségét. Míg az idősebb tanulók bonyolultabb terminológiát tudnak kezelni, a fiatalabbaknak tisztább szavakat és képeket kell használniuk. Ennek a tevékenységnek a fókusza a tanulók megértési szintje alapján is eltolható.
További Storyboard That Tevékenységek
Folt Juice
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
