Tevékenység Áttekintése
A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabb és együttérzőbb megértést kapjanak az amerikai forradalomban részt vevő emberek kultúrájáról, életéről és különböző nézőpontjairól. Ha a hallgatóknak perspektívát adunk azokról, akik egy bizonyos időszakban éltek, az segít nekik túllépni a dátumok és nevek egyszerű memorizálásán, hogy lényegesebb, empatikusabb és reálisabb képet kapjanak az időszakról. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek az amerikai forradalom egyik fontos személyének .
A tanárok kijelölhetik a diákoknak konkrét embereket vagy eseményeket, vagy választási lehetőséget adhatnak a diákoknak. A tanárok olyan forrásokat biztosíthatnak, mint a könyvek vagy az online Britannica enciklopédia, hogy a diákok olvashassanak személyükről. Miután a hallgatók kitöltötték plakátjaikat, kinyomtathatók, laminálhatók és felakaszthatók a teremben, az Amerikai Forradalom idejéből származó figyelemre méltó emberek vizuális emlékeztetőjeként. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megosztva ismereteiket személyükről. Így a kutatási, írási és nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként ötvözi.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Az amerikai forradalom javasolt adatai:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Mercy Otis Warren
- Mary Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Molly Pitcher
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Shawnees kukoricaszár
- Guyashuta a szenecasiaktól
- Delawares fehér szeme
- De Lafayette márki
- Báró Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- György király
- Lord Cornwallis
- Tye ezredes (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) a mohokokból
- Molly Brant (Degonwadonti) a mohokokból
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Tanulói utasítások:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon szavakat és képeket, hogy leírja személye teljesítményét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Tevékenység Áttekintése
A valódi emberek kutatása segít a hallgatóknak abban, hogy konkrétabb és együttérzőbb megértést kapjanak az amerikai forradalomban részt vevő emberek kultúrájáról, életéről és különböző nézőpontjairól. Ha a hallgatóknak perspektívát adunk azokról, akik egy bizonyos időszakban éltek, az segít nekik túllépni a dátumok és nevek egyszerű memorizálásán, hogy lényegesebb, empatikusabb és reálisabb képet kapjanak az időszakról. Ebben a tevékenységben a hallgatók életrajzplakátot készítenek az amerikai forradalom egyik fontos személyének .
A tanárok kijelölhetik a diákoknak konkrét embereket vagy eseményeket, vagy választási lehetőséget adhatnak a diákoknak. A tanárok olyan forrásokat biztosíthatnak, mint a könyvek vagy az online Britannica enciklopédia, hogy a diákok olvashassanak személyükről. Miután a hallgatók kitöltötték plakátjaikat, kinyomtathatók, laminálhatók és felakaszthatók a teremben, az Amerikai Forradalom idejéből származó figyelemre méltó emberek vizuális emlékeztetőjeként. A diákok bemutathatják posztereiket osztálytársaiknak is, megosztva ismereteiket személyükről. Így a kutatási, írási és nyilvános beszédkészségeket egyetlen erőteljes feladatként ötvözi.
Ha szükséges, keressen további életrajzplakát-sablonokat, amelyeket hozzáadhat ehhez a feladathoz!
Az amerikai forradalom javasolt adatai:
- George Washington
- Martha Washington
- John Adams
- Abigail Adams
- Ben Franklin
- John Hancock
- Thomas Paine
- Sam Adams
- Thomas Jefferson
- Alexander Hamilton
- Patrick Henry
- Mercy Otis Warren
- Mary Katherine Godard
- Sybil Luddington
- Molly Pitcher
- Deborah Sampson
- Lydia Darragh
- Ann Bates
- Phillis Wheatley
- Peter Salem
- Crispus Attucks
- James Armistead Lafayette
- Shawnees kukoricaszár
- Guyashuta a szenecasiaktól
- Delawares fehér szeme
- De Lafayette márki
- Báró Friedrich Von Steuben
- Tadeusz Kościuszko
- Benedict Arnold
- Thomas Hutchinson
- Lord Dunmore
- Jonathan Boucher
- György király
- Lord Cornwallis
- Tye ezredes (Titus)
- Joseph Brant (Thayendanegea) a mohokokból
- Molly Brant (Degonwadonti) a mohokokból
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Kutasson meg egy híres vagy nevezetes személyt. Hozzon létre egy életrajzi posztert, amely kiemeli főbb eredményeiket.
Tanulói utasítások:
- Válasszon személyt.
- Az iskolai források felhasználásával végezzen néhány kutatást, és tudjon meg többet arról, hogyan történt.
- A plakáton adja meg személyének nevét és születési dátumát (és adott esetben a halálát). Válasszon egy karaktert, amely hasonlít a személyére. Adjon szavakat és képeket, hogy leírja személye teljesítményét.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Követelmények: A személy képe, neve, születési / halálozási dátuma, teljesítménye.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|
| Leírás | A leírás legalább öt fontos tényt tartalmaz a híres vagy történelmi személyiségről. | A leírás ötnél kevesebb fontos tényt tartalmaz, vagy olyan információkat tartalmaz, amelyek nem vonatkoznak a híres vagy történelmi személyiségre. | A leírás hiányos, és nem tartalmaz fontos információkat a híres vagy történelmi személyiségről. |
| Művészi Ábrázolások | A híres vagy történelmi személyiséghez illő jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet. Ezek kiemelik a plakátot azáltal, hogy szimbolizálják vagy illusztrálják az alakkal kapcsolatos fontos tényeket. Időt és gondot fordítanak arra, hogy a jelenetek rendezettek, szemet gyönyörködtetőek és kreatívak legyenek. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhat, hogy bizonyos szabadságjogok elvonják a figyelmet a feladatról. A jelenet konstrukciók ügyesek, és megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A jelenetek, karakterek és tárgyak ábrázolására kiválasztott művészet túl korlátozott vagy hiányos. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan tudjunk beszélni az amerikai forradalom életrajzáról?
Organize a Biography Poster Gallery Walk for Student Engagement
Set up a gallery walk to encourage students to view and discuss each other’s biography posters. This active approach gets students moving, fosters peer learning, and highlights diverse perspectives from the American Revolution.
Arrange posters around the classroom at eye level
Display each student’s poster on the walls, desks, or bulletin boards where everyone can see them clearly. Having posters at eye level makes it easier for students to observe details and stay engaged as they rotate.
Divide students into small groups and assign starting points
Group students so they begin at different posters to prevent crowding. Smaller groups ensure all students can closely examine each biography and have meaningful discussions.
Provide guiding questions for observation and discussion
Give each group a set of prompts (e.g., "What was this person’s main contribution?" or "How did their actions impact the Revolution?") to focus their attention and spark thoughtful conversation. Guiding questions help deepen understanding and keep students on task.
Rotate groups through each poster and encourage peer feedback
Have groups move to the next poster every few minutes, leaving positive comments or questions on sticky notes. This builds classroom community and helps students appreciate different research and presentation styles.
Gyakran ismételt kérdések az amerikai forradalom életrajzáról
Hogyan segíthetek a diákokat érdekes amerikai forradalmi életrajzi plakátok készítésében?
A érdekes amerikai forradalmi életrajzi plakátok készítéséhez irányítsd a diákokat, hogy kutassanak egy nevezetes alakot, gyűjtsenek össze kulcsfontosságú tényeket, mint születési/halálozási dátumok és főbb eredmények, valamint használjanak képeket és leíró szavakat. Bátorítsd a kreativitást vizuális elemekkel és a plakátok megosztásával osztálytársakkal, hogy összetettebb, interaktív tanulási élményt nyújtsanak.
Milyen jó amerikai forradalmi személyiségek vannak diákéletrajz projektekhez?
Jó személyiségek az diákéletrajz projektekhez az amerikai forradalomról közé tartoznak George Washington, Abigail Adams, Benjamin Franklin, Phyllis Wheatley, Marquis de Lafayette és Crispus Attucks. A sokszínű vezetők és kevéssé ismert hősök bemutatásával a diákok szélesebb képet kapnak az időszakról.
Mit kellene tartalmaznia egy amerikai forradalmi életrajzi plakátnak?
Egy hatékony életrajzi plakát tartalmazza a személy nevét, képét, születési és halálozási dátumokat, valamint összefoglalja főbb eredményeit. Idézetek, karakterábrázolások és releváns vizuális elemek hozzáadásával a plakát még vonzóbbá és informatívabbá tehető az osztálytársak számára.
Milyen előnyökkel jár, ha a diákok kutatnak valódi személyeket az amerikai forradalom idejéből?
A valódi személyek kutatása segít a diákoknak empátiát kialakítani és mélyebb megértést szerezni az amerikai forradalomról. A tanulás nemcsak a memorizálásra korlátozódik, hanem lehetőséget ad arra, hogy különböző nézőpontokat lássanak és személyesen kapcsolódjanak a történelem alakító személyekhez.
Elérhetőek-e sablonok az amerikai forradalmi életrajzi plakátokhoz?
Így van, online találhat életrajzi plakát sablonokat, vagy készíthet sajátot, ami segíti a diákokat a projekt struktúrájában. A sablonok biztosítják a helyeket a fő tények, képek és eredmények számára, megkönnyítve a diákok szervezését és kutatásaik bemutatását.
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
