Tevékenység Áttekintése
Földrajzi elhelyezkedése miatt a középnyugati időjárás gyakran súlyos. A tél hosszú és rideg, a nyár forró és párás. A középnyugaton gyakran fordul elő hóvihar és tornádó. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy 3 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a Középnyugat éghajlatát és időjárását . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok arra ösztönözhették a diákokat, hogy több mint 3 cellát töltsenek ki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely elmagyarázza a Középnyugat éghajlatát.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon címsort a kiválasztott klíma minden aspektusához.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | A storyboardban két cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | Egy cella helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Tevékenység Áttekintése
Földrajzi elhelyezkedése miatt a középnyugati időjárás gyakran súlyos. A tél hosszú és rideg, a nyár forró és párás. A középnyugaton gyakran fordul elő hóvihar és tornádó. Ehhez a tevékenységhez a diákok elkészítenek egy 3 sejtes póktérképet, amely szemlélteti a Középnyugat éghajlatát és időjárását . A póktérképek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A megkülönböztetés érdekében a tanárok arra ösztönözhették a diákokat, hogy több mint 3 cellát töltsenek ki.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 3 cellás forgatókönyvet, amely elmagyarázza a Középnyugat éghajlatát.
Diákutasítások
- Kattintson a „Hozzárendelés indítása” elemre.
- Írjon címsort a kiválasztott klíma minden aspektusához.
- Hozzon létre egy illusztrációt, amely az egyes fejléceket ábrázolja a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával.
- Írjon rövid összefoglalót az egyes címsorokról az ábra alatti helyre.
- Spóroljon gyakran!
Követelmények:
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Magyarázat | A storyboardban legalább három cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | A storyboardban két cella található. A címek és leírások pontosan ábrázolják az éghajlatot. | Egy cella helyes, a cím és a leírás pontos és teljes. |
| Illusztrációk | Az illusztrációk a leírásokat mutatják be a megfelelő jelenetek, karakterek és elemek felhasználásával. | Az illusztrációk a leírásokhoz kapcsolódnak, de nehezen érthetők. | Az illusztrációk nem kapcsolódnak egyértelműen a leírásokhoz. |
| Az Erőfeszítés Bizonyítéka | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | A munka az erőfeszítések bizonyítékait mutatja. | A munka kevés bizonyítékot mutat az erőfeszítésekre. |
| Egyezmények | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek valamennyire helyesek. | A helyesírás, a nyelvtan és az írásjelek többnyire helytelenek. |
Hogyan Fedezzük fel a Szélsőséges Időjárási Eseményeket Közép-Nyugaton
Bevezetés a Szélsőséges Időjárási Eseményekbe a Középnyugaton
Kezdje a leckét azzal, hogy áttekintést ad a Közép-Nyugaton előforduló szélsőséges időjárási eseményekről, mint például a tornádók, árvizek, zivatarok és hóviharok. Magyarázza el azokat a földrajzi és éghajlati tényezőket, amelyek a közép-nyugati régiót hajlamossá teszik ezekre az eseményekre. Vonja be a tanulókat egy osztálybeszélgetésbe, hogy megismertesse előzetes tudásukat és a közép-nyugati szélsőséges időjárással kapcsolatos elképzeléseiket.
Kutatás és Adatgyűjtés
Oszd az osztályt kis csoportokra, és mindegyik csoporthoz rendelj egy bizonyos típusú szélsőséges időjárási eseményt, amely a középnyugaton gyakori (pl. tornádó). Utasítsa a tanulókat, hogy keressenek és gyűjtsenek információkat a számukra kijelölt időjárási eseményről. Ez magában foglalhatja az okokat, jellemzőket, gyakoriságot és a közösségekre gyakorolt hatást. Hozzáférés biztosítása számos forráshoz, például cikkekhez, videókhoz és kormányzati jelentésekhez, hogy a diákok adatokat és betekintést gyűjthessenek.
Előadás és Elemzés
Minden csoport készítsen egy prezentációt, amelyben összefoglalja a hozzárendelt szélsőséges időjárási eseménnyel kapcsolatos megállapításait. Ezekben a prezentációkban a diákoknak vizuális eszközöket, statisztikákat és valós példákat kell használniuk a közép-nyugati időjárási esemény hatásának és jelentőségének illusztrálására. Minden előadás után vegyen részt az osztállyal egy beszélgetésben, hogy elemezze a megbeszélt szélsőséges időjárási események hasonlóságait, különbségeit és mintáit.
Alkalmazás és Felkészültség
A leckét a szélsőséges időjárási eseményekkel szembeni felkészültség és biztonsági intézkedések fontosságának megbeszélésével fejezze be. Kérje meg a tanulókat, hogy készítsenek biztonsági terveket vagy tájékoztató anyagokat, amelyek segítik közösségeiket az általuk vizsgált időjárási eseményre való felkészülésben és az arra való reagálásban. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg felkészülési terveiket vagy anyagaikat az osztállyal vagy a szélesebb iskolai közösséggel.
Gyakran ismételt kérdések a közép-nyugati régió éghajlatáról
Milyen típusú forgatókönyv-elrendezés a leghatékonyabb a közép-nyugati éghajlati változások vizuális megjelenítésére, beleértve a Nagy-tavak hatását és a helyi időjárási mintákra gyakorolt hatását?
A leghatékonyabb forgatókönyv-elrendezés a közép-nyugati éghajlati változások, különösen a Nagy-tavak hatásának ábrázolására a szegmentált elrendezés. Minden szegmens más szempontokra összpontosíthat, például télre, tavaszra, nyárra és őszre. Minden szegmensben tartalmazzon vizuális elemeket, például ikonokat vagy képeket, amelyek a legfontosabb éghajlati jellemzőket képviselik, például hópelyheket télen és napsütést nyáron. A címkék és a rövid leírások megmagyarázhatják a Nagy-tavak hatását a helyi időjárási mintákra. Ez a szegmentált megközelítés világos, szervezett képet ad a régió éghajlati sokféleségéről.
Hogyan ösztönözhetem a tanulókban a kritikus gondolkodást és a problémamegoldó készségeket forgatókönyvek és munkalapok használatával, különösen az időjárással összefüggő összetett kihívások és veszélyek, például tornádók és heves zivatarok felfedezésekor a közép-nyugaton?
A kritikai gondolkodás és a problémamegoldás ösztönzése érdekében alkalmazzon esettanulmányos megközelítést a munkalapjain és a forgatókönyvein. Mutasson be valós forgatókönyveket tornádókkal és heves zivatarokkal a közép-nyugaton. Tartalmazzon adatokat, térképeket és képeket ezekhez az időjárási eseményekhez. Tegyen fel nyílt végű kérdéseket, amelyek megkövetelik a tanulóktól az információk elemzését, az okok és hatások mérlegelését, valamint megoldási javaslatokat vagy biztonsági intézkedéseket. Bátorítsa a tanulókat, hogy csoportokban dolgozzanak, hogy megvitassák és megvitassák az ilyen időjárással kapcsolatos kihívások kezelésének stratégiáit. Ez a megközelítés elősegíti az elemző készségeket, és felkészíti a tanulókat a kritikus gondolkodásra az összetett időjárási veszélyekkel szemben.
Melyek a leghatékonyabb módszerek az éghajlattal kapcsolatos esettanulmányok és példák forgatókönyvekbe és munkalapokba történő bevezetéséhez, hogy a téma releváns és releváns legyen a közép-nyugati diákok számára?
Annak érdekében, hogy az éghajlattal kapcsolatos témák relevánsak és rokoníthatóak legyenek, fontolja meg olyan esettanulmányok és példák beépítését, amelyek a közép-nyugati diákok körében rezonálnak. Kezdje azzal, hogy olyan esettanulmányokat válasszon, amelyek a régiót érintő szélsőséges időjárási eseményekre vagy éghajlattal kapcsolatos kihívásokra vonatkoznak. Megbeszélheti például egy adott súlyos tornádójárvány vagy egy elhúzódó hőhullám hatásait. Használja a helyi adatokat és statisztikákat az esettanulmány közvetlen relevanciájának bemutatására a középnyugat számára. Tartalmazzon személyes elbeszéléseket vagy történeteket olyan helyi lakosoktól, akik szélsőséges időjárási eseményeket tapasztaltak. Vizualizálja az esettanulmányt térképekkel, képekkel és grafikonokkal, hogy segítsen a tanulóknak megérteni a kontextust és a következményeket. Ha a témát a helyi tapasztalatokra alapozza, és kézzelfogható példákat mutat be, az éghajlattal kapcsolatos kérdéseket vonzóbbá és elérhetőbbé teheti a középnyugati diákok számára.
További Storyboard That Tevékenységek
Amerikai Egyesült Államok Régiói: Középnyugat
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
Bevezető Iskolai Ajánlat
CSAK 500 USD
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
