Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja Tone, szóhasználat, Képek, stílus és téma. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel „ TWIST ”. Egy csavar, a diákok összpontosítani egy adott bekezdés vagy egy pár oldalt, hogy mélyebben a szerző jelentését.
Segítségével egy részlet O'Brien történet, amikor majdnem AWOL, ahelyett, hogy megfogalmazott, a diákok ábrázolják, magyarázza, és megvitatják milyen hatással mondja ez a történet az O'Brien, míg kapok egy jó ötlet a hangját.
TWIST Példa A dolgok vitték
Ez egy olyan történet, amit soha nem mondtam korábban. Nem senkinek. Nem a szüleimnek, hogy nem az én testvér, sem a feleségemnek. Ahhoz, hogy menjen bele, mindig úgy gondoltam, csak okozhat kellemetlenséget mindannyiunk számára, hirtelen kell lenni máshol, ami a természetes válasz egy vallomás. Még most is, beismerem, a történet tesz engem fészkelődik. Több mint húsz éve már volt vele élni, és érezte a szégyent, és megpróbálta eltolni, és így ez a törvény az emlékezés, azáltal, hogy a tények papírra, remélem, hogy enyhíti legalább néhány a nyomást az álmaimat.
| T |
TONE | O'Brien tétova, nem szívesen, szégyelli, és reméli, hogy elmondja a történetet meg fogja könnyíteni az ő terhe egy kicsit. |
|---|---|---|
| W |
szóhasználat | kínos, gyónás, fészkelődik, szégyen, enyhíti |
| én |
KÉPEK | „... Remélem, hogy enyhíti legalább néhány a nyomás az álmaimban.” |
| S |
STÍLUS | O'Brien használ, párhuzamos struktúrát hangsúlyozni azt a tényt, hogy ő tartotta ezt a titkos belső sokáig. Ő használja ezt a kifejezést, hogy „nem” és a „nem is”, ami arra utal, hogy az emberek valószínűleg el kellett volna mondanom, de nem. |
| T |
TÉMA | Ez a szakasz kiemeli a terhet a titkos szégyen, hogy Tim O'Brien már hordozó, amely bemutatja a nagyobb témája az érzelmi terhek ember hordoz, és reméljük, hogy enyhíti valahogy. Mert O'Brien, aki reméli, hogy kitöltsük a vallomásában megkönnyíti a bűnösségét. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzés a kiválasztás a dolgokat hordott. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Tevékenység Áttekintése
Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja Tone, szóhasználat, Képek, stílus és téma. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel „ TWIST ”. Egy csavar, a diákok összpontosítani egy adott bekezdés vagy egy pár oldalt, hogy mélyebben a szerző jelentését.
Segítségével egy részlet O'Brien történet, amikor majdnem AWOL, ahelyett, hogy megfogalmazott, a diákok ábrázolják, magyarázza, és megvitatják milyen hatással mondja ez a történet az O'Brien, míg kapok egy jó ötlet a hangját.
TWIST Példa A dolgok vitték
Ez egy olyan történet, amit soha nem mondtam korábban. Nem senkinek. Nem a szüleimnek, hogy nem az én testvér, sem a feleségemnek. Ahhoz, hogy menjen bele, mindig úgy gondoltam, csak okozhat kellemetlenséget mindannyiunk számára, hirtelen kell lenni máshol, ami a természetes válasz egy vallomás. Még most is, beismerem, a történet tesz engem fészkelődik. Több mint húsz éve már volt vele élni, és érezte a szégyent, és megpróbálta eltolni, és így ez a törvény az emlékezés, azáltal, hogy a tények papírra, remélem, hogy enyhíti legalább néhány a nyomást az álmaimat.
| T |
TONE | O'Brien tétova, nem szívesen, szégyelli, és reméli, hogy elmondja a történetet meg fogja könnyíteni az ő terhe egy kicsit. |
|---|---|---|
| W |
szóhasználat | kínos, gyónás, fészkelődik, szégyen, enyhíti |
| én |
KÉPEK | „... Remélem, hogy enyhíti legalább néhány a nyomás az álmaimban.” |
| S |
STÍLUS | O'Brien használ, párhuzamos struktúrát hangsúlyozni azt a tényt, hogy ő tartotta ezt a titkos belső sokáig. Ő használja ezt a kifejezést, hogy „nem” és a „nem is”, ami arra utal, hogy az emberek valószínűleg el kellett volna mondanom, de nem. |
| T |
TÉMA | Ez a szakasz kiemeli a terhet a titkos szégyen, hogy Tim O'Brien már hordozó, amely bemutatja a nagyobb témája az érzelmi terhek ember hordoz, és reméljük, hogy enyhíti valahogy. Mert O'Brien, aki reméli, hogy kitöltsük a vallomásában megkönnyíti a bűnösségét. |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Végezze el a TWIST elemzés a kiválasztás a dolgokat hordott. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Válasszon bármilyen kombinációja jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg, hogy képviselje minden levél csavar.
- Írj egy pár mondatot leírja, hogy fontos vagy jelentését a képeket.
- Véglegesítése képeket, szerkeszteni, és lektorált a munkát.
- Mentés és küldés storyboard feladat.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 27 Points | Kezdet 22 Points | Próbáld Újra 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Elemzés | Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget. | A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz. | A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant. | Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését. |
| Ábrázolások | Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása. | A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést. | Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása. |
| Angol Egyezmények | Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás. | Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. | Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás. |
Hogyan bánjanak a cipelt dolgokkal? CSAVARÁS elemzés
Hogyan mutassuk be a TWIST elemzését a diákoknak csoportmunka segítségével?
Indítsunk csoportos ötletbörzével, hogy aktiváljuk a korábbi tudást és ösztönözzük diákok részvételét. Hívjuk meg a diákokat, osszák meg, mit tudnak a történeti elemekről és az irodalmi elemzésről, így alapozva meg a TWIST-et.
Adjunk meg konkrét TWIST elemeket a diákcsoportoknak
Osszuk fel az osztályt öt csoportra, és minden csoportnak adjunk egy TWIST-elemet: Hangnem, Szóválasztás, Képi elemek, Stílus vagy Téma. Ez a fókuszált megközelítés lehetővé teszi, hogy a diákok szakértőkké váljanak a kijelölt elemükben.
Irányítsuk a csoportokat, hogy elemezzék és illusztrálják kijelölt elemüket
Kérjük meg minden csoportot, hogy találjon szöveges bizonyítékokat és készítsen vizuális vagy írott ábrázolást az adott elemről egy adott szövegrészből. Bátorítsuk a kreativitást— történetvázlatok, plakátok vagy digitális diáék mind jól működnek.
Szervezzük meg a csoportbemutatókat és az egymás közötti tanítást
Hagyjuk, hogy minden csoport mutassa be elemzését és vizuális anyagait az osztálynak. Ez a peer-tanítási módszer mélyíti a megértést és növeli a bizalmat, miközben a diákok magyarázzák gondolataikat.
Zárjuk az egészet egy osztályszintű vitával, amely összekapcsolja a TWIST összes elemét
Vezessünk osztálybeszélgetést, hogy szintetizáljuk, hogyan működik együtt a Hangnem, Szóválasztás, Képi elemek, Stílus és Téma a szövegben. Ez az összkép megerősíti a tanulást és fejleszti az irodalmi elemzési készségeket.
Gyakran ismételt kérdések a hordott dolgokról (TWIST elemzés)
Mi az a TWIST-elemzés az irodalomban?
A TWIST-elemzés egy módszer, amellyel egy szakaszt vizsgálunk a Tónus, Szóválasztás, Képi világ, Stílus és Téma fókuszálásával. Ez a megközelítés segít a diákoknak mélyebben megérteni a szerző üzenetét és alkotását.
Hogyan készítsünk TWIST-elemzést a Things They Carried című műhöz?
A TWIST-elemzés elvégzéséhez a Things They Carried-ben válasszon ki egy szakaszt, és elemezze azt a Tónus, Szóválasztás, Képi világ, Stílus és Téma szempontjából. Írja le, hogyan mutatják be ezek az elemek a szerző üzenetét vagy a karakterek érzelmeit.
Milyen példakérdések vannak a TWIST-elemzéshez?
Példakérdések: Milyen a hangulata ennek a szakasznak? Mely szavak tűnnek ki és miért? Milyen képi világot használ a szerző? Hogyan befolyásolja a szerző stílusa a jelentést? Milyen téma tárul fel?
Miért hasznos a TWIST-elemzés a Things They Carried oktatásában?
A TWIST-elemzés arra ösztönzi a diákokat, hogy közelebbről megvizsgálják a kulcsfontosságú szakaszokat, segítve őket abban, hogy megértsék az érzelmi mélységet és az irodalmi technikákat a Things They Carried-ben. Fejleszti a kritikus gondolkodást és az értelmezési készségeket.
Mik a lépések a TWIST storyboard készítéséhez Things They Carried-hez?
Először válasszon ki egy szakaszt. Ezután használjon jeleneteket, karaktereket és tárgyakat a Tónus, Szóválasztás, Képi világ, Stílus és Téma bemutatására egy storyboardon. Adjon leírásokat minden képhez, majd ellenőrizze és olvassa át munkáját véglegesítés előtt.
További Storyboard That Tevékenységek
A Dolgok Vitték
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
