Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témák és szimbólumok a regény, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
Témák kell keresni, és beszéljétek
A terhek mindnyájan hordozunk
Az elsődleges témája a regényben a dolgok vitték a terheket mindnyájan hordozunk. Az első fejezet a regény elkötelezett a fizikai és érzelmi terheket a férfiak végzett velük vonultak: a fegyverek, a sebességváltó, a fotók, a betűk, a remény, a félelem, az emlékek és a bűntudat. Néhány ezek a dolgok, és így fizikai terhet, hogy figyelembe kell venni; Néhány ember, az érzelmi terhek súlya több, mint a fogaskerék. Például Lieutenant Cross felelősséget érez gondolt, hogy szereti a Martha helyett biztosítva az emberei biztonságát; amikor Ted Lavender megölt egy mesterlövész, Lieutenant Cross hordozza, hogy a bűntudat vele, RIP, és égési összes Martha leveleit. A dolgok az emberek szállítására is relatable az olvasók, mint mindannyian szállítására dolgok velünk az életben, hogy felemeljen bennünket, vagy húzza le minket.
Történet-Truth vs. Happening-Truth
Egy másik fontos téma a regény A dolgok vitték a feltárása közötti kapcsolat történet az igazság és az eseményekről-igazság. O'Brien elemzi a különböző oldalait, egy igazi háborús történet az ő fejezet, „Hogyan állapítható meg egy igazi háború története”. Közül néhány jellemzőjét, s megjegyzi, egy igazi háborús történet „soha nem morális. Ez nem utasíthatja, és nem ösztönzik az erény, nem is javasolják modell helyes emberi viselkedés, és nem korlátozzák a férfiak csinál a dolgokat az emberek mindig is tették.”Egy igazi háborús történet„nem lehet hinni ... Gyakran a marhaságot igaz, és a szokásos dolgokat Hát „t, mert a normális dolog szükséges ahhoz, hogy úgy gondolja, a valóban hihetetlen őrület.” bizonyos esetekben, egy igazi háborús történet nem lehet mondani. O'Brien történetek gyakran közölt egy történet, vagy lineáris ötlet, majd ő fog ellent később. Majd változik nevek és helyek, de ő akkor is kombinálni tapasztalatok és elismerem, hogy néha a „kép kap zavaros.” Ez nem teszi a történet kevésbé igaz azonban, Igaz történet nem mindig a memóriában. Arról van szó, érzelem. Érzelmi igazság igazabb, mint a memória. O'Brien történetek nem mindig ragaszkodnak a részleteket, de közvetíteni ugyanaz az érzés, és ugyanazt a témát, ami egy magasabb igazság neki és más katonák. Azt írja:”Azt akarom, hogy úgy érzi, amit én éreztem. Azt akarom tudni, hogy miért történet igazság igazabb néha, mint történik-igazság.”
Bűnösség
Egy további fontos téma a regény A dolgok vitték a bűntudat. Ott van a nyilvánvaló bűntudat, hogy a férfiak hordozzák a hibáikból, az emberek megöltek, honnan esélye nem kerül sor, és a lehetőségek elherdálta. Van még egy másik fajta bűntudat, amely Norman Bowker arról ír egy levelet, hogy O'Brien, néhány év múlva hazatér. Azt mondja O'Brien: „Az a helyzet, hogy nincs hová menni. Nem csak ez a vacak kis város. Általában. Az életem, úgy értem. Ez majdnem olyan, mint én megöltek több mint Nam ...”Bowker kifejezi a frusztráció, hogy nem kellett volna semmit panaszkodnak: élt, ő tért haza, s ő a biztonság és a védelem újra. Mégis, nem tudja tartani a munka, hogy nem érzi magát normális, és nem tudja megérteni. Sok katona haza, és hirtelen találják magukat, akik voltak vissza a háború, ahol az élet valójában sokkal egyszerűbb. Bűntudatot érez, hogy nem tud visszamenni a „normális”, és nem érzi hálás, amiért haza. Miután elolvasta a levelet, O'Brien érzi bűntudat, hogy ő soha nem tapasztalt a kísértő szellemek legyengült Bowker és mások, de aztán rájön, hogy ő talált egyfajta katarzis az ő írásban. Írói lehetővé teszi számára, hogy kifejezze a bűntudat a hibákat, és döntéseket, és azokat a dolgokat látott.
Elfogadás
Tovább téma, hogy az új dolog, amit hordott vizsgálja az elfogadás. O'Brien használja az írást, hogy elfogadja a saját tapasztalatai, és fedezze fel a különböző igazság, hogy ő tudja, létezik. Az egész regény, a férfiak jönnek, hogy elfogadja a valóságot a helyzetük: a feladatokat kell elvégezniük; halálát Kiowa, Curt Lemon és Ted Lavender; elfogadása szerepük az egység; elfogadta a harcot; annak elfogadása, hogy még a háború, szépség van is. Patkány Kiley jut, hogy elfogadja a legjobb barátja Curt Lemon halála lövés egy baba bivaly, majd nem tudja elfogadni a háború már, és lövi magát a lábát. Amikor hazatér, Bowker nem tudja elfogadni az új szerepet, mint a polgári és felakasztja magát; Ted Lavender elfogadja az realitásokat figyelembe nyugtatók, amíg ő lőtt. A férfiak megbirkózni és elfogadni az új helyzeteket különböző módon. O'Brien történeteiben megkísérli elfogadás háborús történet, a kollektív történet igazságok, hogy magában foglalja a történés-igazságok és létezik egy, összetartó univerzum az elméjükben.
Motívumok, képek és szimbólumok
történetek
Egy fontos visszatérő motívuma az új dolog, amit hordott az O'Brien beszélgetés céljából történeteket. Arról beszél, hogyan mondja a történeteit nem feltétlenül terápia számára, de ez katartikus. Azt mondja, hogy elmondja háborús történeteket teszi őket jön ki a múlt és a jelen, és a céljuk az, hogy csatlakozzon a múlt és a jövő. Azt írja: „A történetek az örökkévalóság, amikor a memória törlődik, amikor semmi sem emlékszik, csak a történet.” Ő elemzi, hogy rajong a folyamatosan mesélnek ennyi évvel a háború után, mint egy 43 éves férfi, amikor a lánya Kathleen szólítja rajta. Azt feltételezi, hogy ő valószínűleg írok valamit, de ugyanakkor úgy látja, annak fontosságát, hogy a történet él - tartja az emlékeit, a barátai, és még a hibákat él.
The Man I Killed
Egy fontos visszatérő szimbóluma a regény A dolgok vitték a fiatal vietnámi férfi, hogy O'Brien lehet, hogy nem ölte meg. Ez összhangban van O'Brien elmélkedései, hogy minden katona hordozza a terhet háború. Mert O'Brien, ez az ember úgy tűnik, hogy az egyik nagyobb dolog, hogy még mindig hordoz. O'Brien leírja az ember groteszk részlet, miután megölte őt, de aztán spekulál, hogy ki az az ember volt korábban, és néhány életrajzi adatait úgy tűnik, hogy rajthoz O'Brien saját életét. Ő teszi a kapcsolatot az ember, még akkor is, nem világos, hogy vajon nem ő ölte meg. Függetlenül attól, hogy a férfi egy szellem a történetet, hogy O'Brien egyértelműen még mindig küzd, hogy megbirkózzon.
A terület, ahol Kiowa Dies
Egy másik fontos jelképe a regényben a dolgokat Végzett az a terület, ahol a Kiowa meghal. A legkellemesebb szempontból, ez a mező tele mocsaras hulladékok: „a falu WC”. A férfiak telepednek a közelébe, és a mező megtámadta az éjszaka folyamán. Norman Bowker szól felé haladva egy sikoltozó Kiowa, de amikor rákerül a sor, ő már alatta a sárban. Ő süllyed, és Bowker elengedi csizmája, mert úgy érzi magát, csúszó alatt is. Bowker mondja, hogy ő nyerhetett volna a Silver Star, ha nem lett volna az a szag. Később a regényben azonban O'Brien azt mutatja, hogy ez nem volt Bowker aki elvesztette ideg és a Silver Star, hogy este; ő volt. Később, O'Brien megy meglátogatni a pályáról a lányával, Kathleen. Egyértelmű, hogy a Kiowa halála még mindig súlya rajta.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a dolgokat hordott. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k): The Things vittek fel kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
---|---|---|---|---|
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témák és szimbólumok a regény, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.
Témák kell keresni, és beszéljétek
A terhek mindnyájan hordozunk
Az elsődleges témája a regényben a dolgok vitték a terheket mindnyájan hordozunk. Az első fejezet a regény elkötelezett a fizikai és érzelmi terheket a férfiak végzett velük vonultak: a fegyverek, a sebességváltó, a fotók, a betűk, a remény, a félelem, az emlékek és a bűntudat. Néhány ezek a dolgok, és így fizikai terhet, hogy figyelembe kell venni; Néhány ember, az érzelmi terhek súlya több, mint a fogaskerék. Például Lieutenant Cross felelősséget érez gondolt, hogy szereti a Martha helyett biztosítva az emberei biztonságát; amikor Ted Lavender megölt egy mesterlövész, Lieutenant Cross hordozza, hogy a bűntudat vele, RIP, és égési összes Martha leveleit. A dolgok az emberek szállítására is relatable az olvasók, mint mindannyian szállítására dolgok velünk az életben, hogy felemeljen bennünket, vagy húzza le minket.
Történet-Truth vs. Happening-Truth
Egy másik fontos téma a regény A dolgok vitték a feltárása közötti kapcsolat történet az igazság és az eseményekről-igazság. O'Brien elemzi a különböző oldalait, egy igazi háborús történet az ő fejezet, „Hogyan állapítható meg egy igazi háború története”. Közül néhány jellemzőjét, s megjegyzi, egy igazi háborús történet „soha nem morális. Ez nem utasíthatja, és nem ösztönzik az erény, nem is javasolják modell helyes emberi viselkedés, és nem korlátozzák a férfiak csinál a dolgokat az emberek mindig is tették.”Egy igazi háborús történet„nem lehet hinni ... Gyakran a marhaságot igaz, és a szokásos dolgokat Hát „t, mert a normális dolog szükséges ahhoz, hogy úgy gondolja, a valóban hihetetlen őrület.” bizonyos esetekben, egy igazi háborús történet nem lehet mondani. O'Brien történetek gyakran közölt egy történet, vagy lineáris ötlet, majd ő fog ellent később. Majd változik nevek és helyek, de ő akkor is kombinálni tapasztalatok és elismerem, hogy néha a „kép kap zavaros.” Ez nem teszi a történet kevésbé igaz azonban, Igaz történet nem mindig a memóriában. Arról van szó, érzelem. Érzelmi igazság igazabb, mint a memória. O'Brien történetek nem mindig ragaszkodnak a részleteket, de közvetíteni ugyanaz az érzés, és ugyanazt a témát, ami egy magasabb igazság neki és más katonák. Azt írja:”Azt akarom, hogy úgy érzi, amit én éreztem. Azt akarom tudni, hogy miért történet igazság igazabb néha, mint történik-igazság.”
Bűnösség
Egy további fontos téma a regény A dolgok vitték a bűntudat. Ott van a nyilvánvaló bűntudat, hogy a férfiak hordozzák a hibáikból, az emberek megöltek, honnan esélye nem kerül sor, és a lehetőségek elherdálta. Van még egy másik fajta bűntudat, amely Norman Bowker arról ír egy levelet, hogy O'Brien, néhány év múlva hazatér. Azt mondja O'Brien: „Az a helyzet, hogy nincs hová menni. Nem csak ez a vacak kis város. Általában. Az életem, úgy értem. Ez majdnem olyan, mint én megöltek több mint Nam ...”Bowker kifejezi a frusztráció, hogy nem kellett volna semmit panaszkodnak: élt, ő tért haza, s ő a biztonság és a védelem újra. Mégis, nem tudja tartani a munka, hogy nem érzi magát normális, és nem tudja megérteni. Sok katona haza, és hirtelen találják magukat, akik voltak vissza a háború, ahol az élet valójában sokkal egyszerűbb. Bűntudatot érez, hogy nem tud visszamenni a „normális”, és nem érzi hálás, amiért haza. Miután elolvasta a levelet, O'Brien érzi bűntudat, hogy ő soha nem tapasztalt a kísértő szellemek legyengült Bowker és mások, de aztán rájön, hogy ő talált egyfajta katarzis az ő írásban. Írói lehetővé teszi számára, hogy kifejezze a bűntudat a hibákat, és döntéseket, és azokat a dolgokat látott.
Elfogadás
Tovább téma, hogy az új dolog, amit hordott vizsgálja az elfogadás. O'Brien használja az írást, hogy elfogadja a saját tapasztalatai, és fedezze fel a különböző igazság, hogy ő tudja, létezik. Az egész regény, a férfiak jönnek, hogy elfogadja a valóságot a helyzetük: a feladatokat kell elvégezniük; halálát Kiowa, Curt Lemon és Ted Lavender; elfogadása szerepük az egység; elfogadta a harcot; annak elfogadása, hogy még a háború, szépség van is. Patkány Kiley jut, hogy elfogadja a legjobb barátja Curt Lemon halála lövés egy baba bivaly, majd nem tudja elfogadni a háború már, és lövi magát a lábát. Amikor hazatér, Bowker nem tudja elfogadni az új szerepet, mint a polgári és felakasztja magát; Ted Lavender elfogadja az realitásokat figyelembe nyugtatók, amíg ő lőtt. A férfiak megbirkózni és elfogadni az új helyzeteket különböző módon. O'Brien történeteiben megkísérli elfogadás háborús történet, a kollektív történet igazságok, hogy magában foglalja a történés-igazságok és létezik egy, összetartó univerzum az elméjükben.
Motívumok, képek és szimbólumok
történetek
Egy fontos visszatérő motívuma az új dolog, amit hordott az O'Brien beszélgetés céljából történeteket. Arról beszél, hogyan mondja a történeteit nem feltétlenül terápia számára, de ez katartikus. Azt mondja, hogy elmondja háborús történeteket teszi őket jön ki a múlt és a jelen, és a céljuk az, hogy csatlakozzon a múlt és a jövő. Azt írja: „A történetek az örökkévalóság, amikor a memória törlődik, amikor semmi sem emlékszik, csak a történet.” Ő elemzi, hogy rajong a folyamatosan mesélnek ennyi évvel a háború után, mint egy 43 éves férfi, amikor a lánya Kathleen szólítja rajta. Azt feltételezi, hogy ő valószínűleg írok valamit, de ugyanakkor úgy látja, annak fontosságát, hogy a történet él - tartja az emlékeit, a barátai, és még a hibákat él.
The Man I Killed
Egy fontos visszatérő szimbóluma a regény A dolgok vitték a fiatal vietnámi férfi, hogy O'Brien lehet, hogy nem ölte meg. Ez összhangban van O'Brien elmélkedései, hogy minden katona hordozza a terhet háború. Mert O'Brien, ez az ember úgy tűnik, hogy az egyik nagyobb dolog, hogy még mindig hordoz. O'Brien leírja az ember groteszk részlet, miután megölte őt, de aztán spekulál, hogy ki az az ember volt korábban, és néhány életrajzi adatait úgy tűnik, hogy rajthoz O'Brien saját életét. Ő teszi a kapcsolatot az ember, még akkor is, nem világos, hogy vajon nem ő ölte meg. Függetlenül attól, hogy a férfi egy szellem a történetet, hogy O'Brien egyértelműen még mindig küzd, hogy megbirkózzon.
A terület, ahol Kiowa Dies
Egy másik fontos jelképe a regényben a dolgokat Végzett az a terület, ahol a Kiowa meghal. A legkellemesebb szempontból, ez a mező tele mocsaras hulladékok: „a falu WC”. A férfiak telepednek a közelébe, és a mező megtámadta az éjszaka folyamán. Norman Bowker szól felé haladva egy sikoltozó Kiowa, de amikor rákerül a sor, ő már alatta a sárban. Ő süllyed, és Bowker elengedi csizmája, mert úgy érzi magát, csúszó alatt is. Bowker mondja, hogy ő nyerhetett volna a Silver Star, ha nem lett volna az a szag. Később a regényben azonban O'Brien azt mutatja, hogy ez nem volt Bowker aki elvesztette ideg és a Silver Star, hogy este; ő volt. Később, O'Brien megy meglátogatni a pályáról a lányával, Kathleen. Egyértelmű, hogy a Kiowa halála még mindig súlya rajta.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a dolgokat hordott. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k): The Things vittek fel kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet példáin ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
---|---|---|---|---|
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Mit tegyünk a bennük hordott dolgokról: témák, szimbólumok és motívumok
Vegyenek részt a diákok kreatív írási tevékenységében a személyes terhek témájában
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak egy rövid személyes beszámolót arról a terhről, amit cipelnek — lehet fizikai, érzelmi vagy szimbolikus. A személyes tapasztalat összekapcsolása a regénnyel mélyíti az empátiát és a megértést, segítve a diákokat az O'Brien témáihoz való kapcsolódásban, miközben fejlesztik az íráskészségeket.
Segítsen a diákoknak közösen ötletelni a közös terhekről
Vezessen osztálybeszélgetést, ahol a diákok felsorolják, milyen típusú terheket hordozhatnak az emberek (pl. titkok, felelősségek, álmok). Ez a közös lépés segít a diákoknak meglátni a regény témáinak egyetemességét és ösztönöz minden tanuló részvételét.
Segítsen a diákoknak felvázolni a narratívájukat írás előtt
Bátorítsa a diákokat, hogy tervezzenek a történetüket, írják le, ki, mit, mikor, hol és miért az általuk választott terhükhöz. A vázlatkészítés kevésbé ijesztővé teszi az írást, és biztosítja, hogy narratívájuk világos fókuszú és szerkezetű legyen.
Mutasson példát kifejező mesélésre saját példájával
Ossza meg egy rövid személyes történetét arról a terhről, amit cipelni kellett (korosztályhoz illően). A sebezhetőség példázása bizalmat ébreszt, és megmutatja a diákoknak, hogyan használhatnak részleteket és érzelmeket a történet életre keltéséhez.
Bátorítsa a tiszteletteljes megosztást és reflektálást
Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg történeteiket partnerrel vagy az osztállyal, emlékeztetve mindenkit, hogy aktívan hallgassanak és kedvesen reagáljanak. A megosztás közösséget épít az osztályban, és segít a diákoknak meglátni az összefüggéseket életük és az irodalom között.
Gyakran ismételt kérdések a hordozott dolgok témáiról, szimbólumairól és motívumairól
Mik a fő témák a The Things They Carried című könyvben?
A fő témák a The Things They Carried könyvben a háború súlyai, a történet-hit és a valóság-hit közötti különbség, a bűntudat és az elfogadás. A regény feltárja a katonák fizikai és érzelmi terheit, a történetmesélés memóriára gyakorolt hatását, és hogy az egyének hogyan küzdenek meg a traumával.
Hogyan taníthatom meg a témákat és szimbólumokat a The Things They Carried könyvben középiskolás diákoknak?
Használjon történetpaneleket a kulcsfontosságú témák és szimbólumok vizuális azonosítására és ábrázolására a regényből. Bátorítsa a diákokat, hogy találjanak támogató részleteket a szövegben, és készítsenek rövid leírásokat, így az absztrakt fogalmak könnyebben érthetővé és megvitatóvá válnak az osztályban.
Mit jelent az a mező, ahol Kiowa meghal?
Az a mező, ahol Kiowa meghal, a traumát és a bűntudatot szimbolizálja, amelyet a katonák cipelnek. Szimbolizálja mind a szó szerinti, mind az érzelmi mocsárveszélyt, bemutatva, hogy a háború eseményei hosszú távon kísértik és formálják a szereplőket.
Hogyan használja Tim O'Brien a történet-hit és a megtörténtség közötti különbséget a könyvben?
Tim O'Brien összemosa a történet-hit és a megtörténtség közötti határt, jelezve, hogy az érzelmi igazság lehet erősebb, mint a tények pontossága. Történetmesélése hangsúlyozza a katonák érzéseit és pszichológiai valóságát, nem csupán az események pontos visszaadását.
Milyen hatékony tevékenységek segítik a motívumok kutatását a The Things They Carried könyvben?
Vegyenek részt a diákok olyan tevékenységekben, mint a ismétlődő motívumok (pl. történetmesélés, bűntudat, terhelés) azonosítása vizuális történetpanelek készítésével, naplóbejegyzések írásával egy karakter nézőpontjából, vagy arról, hogyan ismétlődnek és alakulnak a szimbólumok a könyv során.
További Storyboard That Tevékenységek
A Dolgok Vitték
Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár

„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár

„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában