Pregled Aktivnosti
Paukove karte ili mreže izvrstan su alat za pomoć učenicima da organiziraju činjenice na sustavan i vizualni način. Učenici će istraživati Virginiju i koristiti prazan predložak da pokažu što su naučili. Učenici će izraditi mrežu od 6 ćelija koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Virginiju. Ova se aktivnost može koristiti kao dio jedinice Regija Sjedinjenih Država ili kao dio jedinice za informativno istraživanje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mrežu od 6 ćelija koja uključuje državni moto, cvijet, stablo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Virginiju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite naziv države u sredini razmaka.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, državni moto, itd.) koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratak sažetak svakog naslova u prostor ispod ilustracije.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Paukove karte ili mreže izvrstan su alat za pomoć učenicima da organiziraju činjenice na sustavan i vizualni način. Učenici će istraživati Virginiju i koristiti prazan predložak da pokažu što su naučili. Učenici će izraditi mrežu od 6 ćelija koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Virginiju. Ova se aktivnost može koristiti kao dio jedinice Regija Sjedinjenih Država ili kao dio jedinice za informativno istraživanje.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mrežu od 6 ćelija koja uključuje državni moto, cvijet, stablo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, poznatog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Virginiju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite naziv države u sredini razmaka.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, državni moto, itd.) koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratak sažetak svakog naslova u prostor ispod ilustracije.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Činjenice o aktivnostima u Virginiji
Lako razlikuj aktivnost Mapa pauka za različite učenike
Prilagodite zadatak za različite razine sposobnosti pružajući prilagođenu podršku ili proširenja. Ponudite početne rečenice, popise vokabulara ili vizualne podražaje za učenike kojima je potrebna dodatna pomoć, dok napredniji učenici mogu dodati više činjenica ili kreativnih ilustracija. To osigurava da svi učenici mogu sudjelovati i graditi samopouzdanje.
Modelirajte istraživački proces s primjerom za razred
Prikažite kako zajedno istražiti i popuniti jednu ćeliju paukove karte kao razred. Koristite strategije razmišljanja na glas kako biste pokazali gdje pronaći pouzdane činjenice i kako sažeti informacije sažeto. Ovo daje učenicima jasan put za samostalni rad.
Dodijelite uloge učenicima za rad u parovima
Podijelite zadatke u parovima tako da svakom učeniku dodijelite određeni naslov ili sekciju karte. Potaknite suradnju tako da partneri pregledaju međusobne sažetke i ilustracije prije finalizacije karte. To potiče timski rad i odgovornost.
Uključite tehnologiju za zanimljive prezentacije
Pozovite učenike da kreiraju digitalne verzije svojih paukovih karata koristeći učiteljske aplikacije ili online alate. Dopustite im umetanje slika, pisanje sažetaka i predstavljanje svojih nalaza razredu. Ovo integrira tehnološke vještine i povećava angažiranost.
Povežite činjenice o Virginiji s vlastitim državama učenika
Potaknite učenike da usporede činjenice o Virginiji sa svojom državom ili državom koju su posjetili. Razgovarajte o sličnostima i razlikama u simbolima, slavnim građanima ili turističkim mjestima. To personalizira učenje i produbljuje razumijevanje regija SAD-a.
Često postavljana pitanja o činjenicama o aktivnosti u Virginiji
Što je aktivnost mapa pauka za podučavanje činjenica o Virginiji?
Aktivnost mapa pauka je vizualni organizator u kojem učenici istražuju ključne činjenice o Virginiji — poput državnog motta, cvijeta, stabla, ptice, glavnih gradova, poznatih građana i drugih — i bilježe ih u mrežu. To pomaže učenicima od 1. do 12. razreda strukturirati informacije jasno i uspostaviti poveznice između različitih atributa države.
Kako napraviti jednostavnu mapu pauka s činjenicama o Virginiji za svoju učionicu?
Za izradu mape pauka s činjenicama o Virginiji, stavite "Virginia" u sredinu. Nacrtajte šest grana označenih temama poput državnog motta, simbola, gradova, poznatih osoba, datuma osnutka i turističkih mjesta. Neka učenici dodaju ilustracije i kratke sažetke za svaku temu kako bi dovršili mrežu.
Koje su ključne činjenice koje treba uključiti u istraživački projekt o Virginiji za učenike 3.-6. razreda?
Uključite državno motto Virginije, državni cvijet, stablo, pticu, glavni i veći gradovi, poznatu osobu, datum osnutka, nadimak i značajno turističko mjesto. Ove teme pomažu učenicima steći cjelovito razumijevanje o državi.
Zašto koristiti mapu pauka za podučavanje činjenica o državi u osnovnoj ili srednjoj školi?
Mapa pauka pomaže učenicima vizualno organizirati i povezati informacije, čime se olakšava pamćenje činjenica o državi. Potiče istraživanje, pisanje sažetaka i kreativnost — idealno za angažiranje učenika osnovnih i srednjih škola u društvenim znanostima.
Koji su savjeti za učiniti lekciju o državi zanimljivijom uz mapu pauka za učenike?
Poticajte učenike da koriste šarene crteže, kreativne sažetke i povezivanja s realnim životom. Omogućite im istraživanje poznatog Virginijanca ili odabir turističkog mjesta koje ih zanima. Rad u parovima i dijeljenje gotovih mreža može povećati sudjelovanje i entuzijazam.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vodič Države Virginije
- 109237 • SyndramDesigns • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 12060572 • Skyler Ewing • Licenca Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 591705 • jmclain • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 6032950 • Mohan Nannapaneni • Licenca Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
