Pregled Aktivnosti
Kako bi se pokazalo razumijevanje uspoređivanja i suprotstavljanja znakova, studenti bi trebali odabrati dva znaka i identificirati njihove sličnosti i razlike Storyboard That 's T- Storyboard That.
U ovom primjeru Karana se uspoređuje s njezinim plemenom. Karana se brine o životinjama i ljudima; Ona skače s broda kad shvati da joj je brat ostao. Pleme se ne brinu; Ne zanima tko je iza sebe. Karana i njeno pleme slični su u načinu na koji oni prekidaju tradiciju. Da bi preživjeli, Karana mora razbiti plemensku tradiciju, koja kaže da žene ne mogu napraviti oružje. Pleme je također bio prisiljen prekinuti tradiciju; U doba velikog gubitka, plemena daje ženske poslove obično određene za muškarce.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja uspoređuje i suprotstavlja likove u Otoku plavih dupina .
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite dva znaka ili grupe za usporedbu.
- U lijevoj ćeliji opišite radnje i osobine jednog lika.
- U desnoj ćeliji opišite što je slično ili različito za drugi lik.
- Napravite sliku za primjer koji ilustrira ove karakteristike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Kako bi se pokazalo razumijevanje uspoređivanja i suprotstavljanja znakova, studenti bi trebali odabrati dva znaka i identificirati njihove sličnosti i razlike Storyboard That 's T- Storyboard That.
U ovom primjeru Karana se uspoređuje s njezinim plemenom. Karana se brine o životinjama i ljudima; Ona skače s broda kad shvati da joj je brat ostao. Pleme se ne brinu; Ne zanima tko je iza sebe. Karana i njeno pleme slični su u načinu na koji oni prekidaju tradiciju. Da bi preživjeli, Karana mora razbiti plemensku tradiciju, koja kaže da žene ne mogu napraviti oružje. Pleme je također bio prisiljen prekinuti tradiciju; U doba velikog gubitka, plemena daje ženske poslove obično određene za muškarce.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za učenike
Napravite ploču priča koja uspoređuje i suprotstavlja likove u Otoku plavih dupina .
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Odaberite dva znaka ili grupe za usporedbu.
- U lijevoj ćeliji opišite radnje i osobine jednog lika.
- U desnoj ćeliji opišite što je slično ili različito za drugi lik.
- Napravite sliku za primjer koji ilustrira ove karakteristike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
| Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
| Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Kako usporediti i suprotstaviti likove u Otoku plavih dupina
Kako olakšati razrednu raspravu o razlikama između likova
Poticajte sudjelovanje učenika postavljanjem otvorenih pitanja o odlukama i motivacijama svakog lika. Vodite učenike da navode konkretne primjere iz teksta kako bi podržali svoje ideje. Ovaj pristup razvija kritičko razmišljanje i pomaže svima vidjeti više perspektiva.
Modeliranje popunjavanja T-Tablice s razredom
Prikažite kako popuniti T-Tablicu odabirom dvaju likova i zapisivanjem njihovih osobina na ploču. Mislite naglas, dok identificirate sličnosti i razlike. Ova strategija pokazuje učenicima točno kako organizirati svoje misli prije nego što počnu samostalno raditi.
Dodjela rada u parovima za dublju analizu
Uparite učenike i neka svaki par odabere dva lika za usporedbu. Poticajte poštovanje i konstruktivnu raspravu dok zajedno traže sličnosti i razlike. Ovo promiče timski rad i dublje razumijevanje likova.
Uključivanje dokaza iz teksta
Podsjetite učenike da koriste citate ili konkretne događaje iz priče za podršku njihovim usporedbama. Modelirajte kako pronaći i referencirati dokaze u tekstu. Ova praksa jačaju razumijevanje čitanja i podržavaju njihovu analizu.
Zaključenje s refleksivnim pismom
Zamolite učenike da napišu kratku refleksiju o tome kako razumijevanje sličnosti i razlika između likova mijenja njihov pogled na priču. Pripremite poticaje za razmišljanje, poput "Kako ti je usporedba Karane i njezina plemena pomogla razumjeti temu?" Ovaj potiče osobnu povezanost s tekstom.
Često postavljana pitanja o usporedbi i kontrastiranju likova u Otoku plavih dupina
Kako učenici mogu usporediti i kontrastirati likove u knjizi 'Otok plavih delfina'?
Učenici mogu usporediti i kontrastirati likove u knjizi Otok plavih delfina odabirom dva lika ili skupine, a zatim korištenjem T-Tablice za nabrajanje sličnosti i razlika u njihovim radnjama i osobinama. Ovaj vizualni organizator pomaže istaknuti ključne osobine likova i podržava dublje razumijevanje.
Što je T-Tablica i kako se koristi u usporedbi likova?
T-Tablica je jednostavan grafički organizator s dva stupca. Za usporedbu likova, jedna strana navodi osobine ili radnje jednog lika, dok druga strana navodi njihove. Ovaj format omogućava učenicima da lako vide što je slično i različito između likova.
Možete li dati primjer uspoređivanja Karane i njezina plemena?
Npr., Karana duboko brine o životinjama i ljudima, što je prikazano kada riskira svoju sigurnost za svog brata. Nasuprot tome, njeino pleme je manje brižno, ostavljajući druge za sobom. I Karana i njeino pleme, međutim, krše tradiciju kako bi preživjeli, ističući i razlike i sličnosti.
Koji su koraci za lekciju s storyboardom za usporedbu i kontrastiranje?
Za izradu storyboarda za usporedbu i kontrastiranje: 1) Odaberite dvije likove ili skupine. 2) Koristite T-Tablicu za bilježenje sličnosti i razlika. 3) Izradite slike koje ilustriraju te osobine ili radnje. 4) Raspravite o nalazima kao razred ili u parovima radi dublje analize.
Zašto je uspoređivanje i kontrastiranje likova važno u lekcijama čitanja za 4. i 5. razred?
Uspoređivanje i kontrastiranje likova pomaže učenicima razviti kritičko razmišljanje i razumijevanje. To potiče pažljivo čitanje, pomaže u shvaćanju motivacije likova i uspostavljanju veza između teksta i stvarnih životnih iskustava – ključnih ciljeva za pismenost viših razreda.
Više Storyboard That Aktivnosti
Otok Plavog Dupina
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
