Pregled Aktivnosti
Koristite ploču scenarija da ispričate priču svojoj majci u drugoj osobi. "Priča" može biti jednostavna poruka, kao što je prikazano u primjeru niže, ili složenija priča s početkom, srednjom i krajnjom.
Primjer Pitanja pisanja Majčinog Dana
- "Kako si znao kako ...?"
- "Mama, žao mi je ..."
- "Toliko mi je značilo da ..."
- "Kad sam doista bio mali, znaš ..."
- "Da smo slonovi [ili druga životinja] ..."
- "Iako me činiš čistom u svojoj sobi ..."
- "Napravi / ima / radiš najbolje ..."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | u Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Vizualizacije | Slike pokazuju kreativnost i njegu. | Scene, znakovi i predmeti prikladni su za tu svrhu. | Slike su zbunjujuće ili nemaju smisla za tu svrhu. |
Dokaz Napora | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Konvencije | Ideje su organizirane. Postoji nekoliko gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korekture. |
Pregled Aktivnosti
Koristite ploču scenarija da ispričate priču svojoj majci u drugoj osobi. "Priča" može biti jednostavna poruka, kao što je prikazano u primjeru niže, ili složenija priča s početkom, srednjom i krajnjom.
Primjer Pitanja pisanja Majčinog Dana
- "Kako si znao kako ...?"
- "Mama, žao mi je ..."
- "Toliko mi je značilo da ..."
- "Kad sam doista bio mali, znaš ..."
- "Da smo slonovi [ili druga životinja] ..."
- "Iako me činiš čistom u svojoj sobi ..."
- "Napravi / ima / radiš najbolje ..."
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your mother. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | u Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Vizualizacije | Slike pokazuju kreativnost i njegu. | Scene, znakovi i predmeti prikladni su za tu svrhu. | Slike su zbunjujuće ili nemaju smisla za tu svrhu. |
Dokaz Napora | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Rad pokazuje neke napore. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kojem naporu. |
Konvencije | Ideje su organizirane. Postoji nekoliko gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korekture. |
Kako se ponašati u vezi s pričom za Majčin dan
Planirajte zajedničku narativnu priču za Majčin dan kao razred
Poticite učenike da zajedno smišljaju ideje za priču, potičući timski rad i kreativnost. Rad u grupi može inspirirati jedinstvene narative i pomoći učenicima da uče jedni od drugih.
Dodijelite uloge za storyboard kako biste povećali sudjelovanje
Podijelite zadatke poput pisanja, crtanja i kreiranja dijaloga među učenicima. Jasne uloge osiguravaju da svi doprinose i osjećaju se uključeno u projekt.
Vodi učenike u redoslijedu priče logički
Pomozite učenicima da organiziraju svoju narativu s jasnim početkom, sredinom i krajem. Logički slijed poboljšava vještine pričanja priče i olakšava praćenje priče.
Modelirajte dodavanje osobnih detalja radi autentičnosti
Prikažite kako uključiti specifične uspomene ili osjećaje, čime će narativ biti značajniji. Osobni dodiri stvaraju snažniju emocionalnu povezanost u priči.
Prikazujte gotove storyboarde za slavlje kreativnosti
Pokažite radove učenika na oglasnoj ploči ili u digitalnoj galeriji. Javno priznanje povećava samopouzdanje i omogućava učenicima da cijene trud jedni drugih.
Često postavljana pitanja o narativu za Majčin dan
What is a Mother’s Day narrative activity for students?
A Mother’s Day narrative activity is a creative writing exercise where students use a storyboard to tell a story or share a message with their mother, often in the second person. This helps students practice storytelling skills and express appreciation in a personal way.
How can I use storyboards to help students write a Mother’s Day message?
Have students create a storyboard by dividing their story into sections, each with a short description and an image. Guide them to write a heartfelt message or a narrative for their mother, illustrating each scene with drawings or digital images.
What are some easy Mother’s Day writing prompts for elementary students?
Simple prompts include: How did you know how to…?, Mom, I am sorry for…, It meant so much to me that you…, If we were animals…, or Even though you make me clean my room…. These encourage students to reflect and write creatively.
What grade levels is the Mother’s Day storyboard activity suitable for?
The Mother’s Day storyboard activity is flexible and works well for a range of grade levels, especially in elementary and early middle school. Instructions can be adjusted for younger or older students as needed.
Why use storyboards for Mother’s Day lessons?
Storyboards combine written and visual storytelling, making it easier for students to organize their thoughts and engage creatively. This method supports different learning styles and makes Mother’s Day lessons more meaningful and memorable.
Više Storyboard That Aktivnosti
Majčin dan Aktivnosti
Svjedočanstva

“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije

"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja

"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a