Pregled Aktivnosti
Postavka u priči uključuje mjesto i vrijeme radnje priče, a u romanu obično postoji nekoliko postavki. Studenti bi trebali biti u stanju razumjeti kada se priča odvija i gdje se odvija, kao i razgovarati o tome kako su one važne za roman. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti ploču priča koja naglašava mjesto i vrijeme Lily's Crossinga . U povijesnim fantastičnim romanima izuzetno je važno kada se radnja odvija, jer je usredotočena na važno vrijeme u prošlosti. Ovaj se roman odvija u vrijeme rata, koje na likove utječe na razne načine.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja opisuje i ilustrira postavku Lily's Crossinga . Morate uključiti gdje i kada u svoju priču.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svaki naslov zapišite postavku.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova / uvjerenja.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis Postavke | Učenik učinkovito opisuje okruženje identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt okruženja. |
| Izgled | Konačni proizvod sadrži točne vizualne prikaze okruženja i likova. | Konačni proizvod pokazuje nastojanje da se točno predstave postavke i likovi iako su neki aspekti zbunjujući i/ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nebitne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih grešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri greške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Postavka u priči uključuje mjesto i vrijeme radnje priče, a u romanu obično postoji nekoliko postavki. Studenti bi trebali biti u stanju razumjeti kada se priča odvija i gdje se odvija, kao i razgovarati o tome kako su one važne za roman. Za ovu aktivnost studenti će stvoriti ploču priča koja naglašava mjesto i vrijeme Lily's Crossinga . U povijesnim fantastičnim romanima izuzetno je važno kada se radnja odvija, jer je usredotočena na važno vrijeme u prošlosti. Ovaj se roman odvija u vrijeme rata, koje na likove utječe na razne načine.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja opisuje i ilustrira postavku Lily's Crossinga . Morate uključiti gdje i kada u svoju priču.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svaki naslov zapišite postavku.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova / uvjerenja.
- Često štedite!
Zahtjevi:
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Opis Postavke | Učenik učinkovito opisuje okruženje identificirajući mjesto, vrijeme i atmosferu. | Učenik opisuje dva elementa postavke. | Učenik opisuje samo jedan aspekt okruženja. |
| Izgled | Konačni proizvod sadrži točne vizualne prikaze okruženja i likova. | Konačni proizvod pokazuje nastojanje da se točno predstave postavke i likovi iako su neki aspekti zbunjujući i/ili netočni. | Konačni proizvod sadrži nebitne slike. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkcija | Konačni proizvod je bez pravopisnih, interpunkcijskih i gramatičkih grešaka. | Konačni proizvod sadrži do tri pogreške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici koje ne mijenjaju značenje teksta. | Konačni proizvod sadrži više od tri greške u pravopisu, interpunkciji ili gramatici. |
Kako smjestiti Lily's Crossing
Planirajte razrednu raspravu o povezivanju okruženja s emocijama likova
Okupljajte učenike i razgovarajte o tome kako vrijeme i mjesto u Lily’s Crossing utječu na to kako se likovi osjećaju, ponašaju i donose odluke. To pomaže učenicima vidjeti utjecaj okruženja na razvoj lika na zanimljiv način.
Zamolite učenike da utvrde osjećaje koje likovi mogu imati u različitim okruženjima
Vodi učenike da razmišljaju o tome kako Lily ili drugi likovi mogu osjećati u svakom okruženju — poput tjeskobe za vrijeme rata ili sreće na plaži. Povezivanje emocija s okruženjem čini priču više povezivom i zapamtljivom.
Potaknite crtanje ili igranje scena radi istraživanja raspoloženja
Pozovite učenike da nacrtaju ili odigraju scenu, fokusirajući se na to kako okruženje utječe na raspoloženje. Izražavanje osjećaja kroz umjetnost ili drama produbljuje razumijevanje i angažman.
Koristite ploče za praćenje utjecaja okruženja na događaje
Napravite razrednu ploču koja popisuje ključna okruženja i kako ona oblikuju događaje u priči. Ovaj vizualni alat pomaže učenicima uspostaviti poveznice i referirati na njih tijekom rasprave ili pisanja.
Često postavljana pitanja o smještaju u Lily's Crossingu
Koje je okruženje u knjizi Lily's Crossing?
Okruženje u knjizi Lily's Crossing uglavnom se događa tijekom drugog svjetskog rata 1940-ih, u malom gradu u New Yorku i na obali. Vrijeme i lokacije ključni su za radnju i razvoj likova.
Kako podučavati okruženje pomoću knjige Lily's Crossing?
Za podučavanje okruženja s Lily's Crossing, neka učenici identificiraju gdje i kada se događaju važni događaji, izrade storyboard koji prikazuje te scene i raspravljaju o tome kako povijesni kontekst utječe na likove.
Zašto je razdoblje važno u Lily's Crossing?
Razdoblje Drugog svjetskog rata oblikuje sukobe i likove u priči. Utječe na emocije, odluke i odnose likova, zbog čega je povijesni kontekst bitan za razumijevanje romana.
Koje kreativne aktivnosti mogu pomoći u podučavanju okruženja u povijesnoj fikciji?
Kreativne aktivnosti uključuju izradu storyboarda, mapiranje okruženja ili diorama; usporedbu okruženja u različitim romanima; i pisanje dnevničkih zapisa iz perspektive lika o njihovom okruženju i vremenu.
Što bi učenici trebali uključiti u storyboard okruženja u knjizi Lily's Crossing?
Učenici bi trebali uključiti gdje (lokacije) i kada (razdoblje) u svoj storyboard, s ilustracijama i kratkim sažecima koji objašnjavaju kako svako okruženje utječe na priču.
Više Storyboard That Aktivnosti
Lily's Crossing
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
