Pregled Aktivnosti
Prirodni resurs je nešto što se događa u prirodi i koristi se za izradu proizvoda koji doprinose gospodarstvu regije. U Kanadi se mogu naći mnoga prirodna bogatstva, ali Kanađanima je slatka voda daleko najvažnija. Neki od ostalih prirodnih resursa kojima obiluje Kanada su ulje, drveće, minerali poput zlata, srebra i bakra, ribe i ugljena. Za ovu aktivnost studenti će istražiti prirodne resurse Kanade i stvoriti ploču priča koja će ilustrirati njihovu upotrebu i važnost . Mape pauka izvrstan su alat koji pomaže učenicima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti 3-staničnu mapu pauka koja objašnjava prirodne resurse Kanade.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svaki naslov zapišite prirodni resurs.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova / prirodnog resursa.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Postoje najmanje tri resursa u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Postoje dva izvora u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Jedan je izvor ispravan, a naslov i opis su točni i potpuni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Prirodni resurs je nešto što se događa u prirodi i koristi se za izradu proizvoda koji doprinose gospodarstvu regije. U Kanadi se mogu naći mnoga prirodna bogatstva, ali Kanađanima je slatka voda daleko najvažnija. Neki od ostalih prirodnih resursa kojima obiluje Kanada su ulje, drveće, minerali poput zlata, srebra i bakra, ribe i ugljena. Za ovu aktivnost studenti će istražiti prirodne resurse Kanade i stvoriti ploču priča koja će ilustrirati njihovu upotrebu i važnost . Mape pauka izvrstan su alat koji pomaže učenicima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti 3-staničnu mapu pauka koja objašnjava prirodne resurse Kanade.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U svaki naslov zapišite prirodni resurs.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova / prirodnog resursa.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Postoje najmanje tri resursa u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Postoje dva izvora u ploči scenarija. Naslovi i opisi su točni i potpuni. | Jedan je izvor ispravan, a naslov i opis su točni i potpuni. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako prepoznati kanadske prirodne resurse
How to Facilitate a Class Discussion on the Impact of Canadian Natural Resources
Engage your students by leading a class discussion about how natural resources shape Canadian life. This approach sparks curiosity, encourages critical thinking, and helps students connect classroom knowledge to real-world situations.
Prepare guiding discussion questions
Draft 3–5 open-ended questions focusing on the social, economic, and environmental impacts of Canadian natural resources. This helps students think deeply and share diverse perspectives.
Set clear discussion norms
Explain expectations for respectful listening and participation. Establishing norms creates a safe environment where every student feels comfortable sharing ideas.
Start with a thought-provoking scenario
Present a real-life situation, such as a community relying on forestry or a debate about mining. Scenarios make the topic relatable and encourage students to apply their learning.
Encourage every student to contribute
Use strategies like think-pair-share or round-robin to ensure all voices are heard. This promotes inclusion and deepens understanding for every learner.
Wrap up with a reflection activity
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Često postavljana pitanja o identificiranju kanadskih prirodnih resursa
Koji su najvažniji prirodni resursi u Kanadi?
Najvažniji prirodni resursi Kanade uključuju slatku vodu, naftu, šume (drveće), minerale poput zlata, srebra i bakra, ribe i ugljen. Slatka voda smatra se najvažnijom za Kanađane zbog svoje obilnosti i značaja za svakodnevni život i industriju.
Kako mogu podučavati učenike o kanadskim prirodnim resursima pomoću paukove karte?
Za podučavanje kanadskih prirodnih resursa pomoću paukove karte, neka učenici odaberu tri resursa, napišu ih kao naslove, ilustriraju ih scenama ili predmetima, te ispod svake ilustracije dodaju kratak sažetak. Ovaj vizualni alat pomaže učenicima organizirati i jasno prezentirati svoje istraživanje.
Što je paukova karta i zašto je korisna za lekcije iz geografije?
Paukova karta je vizualni organizator koji pomaže učenicima sustavno rasporediti činjenice oko središnjeg koncepta. Korisna je u geografskim lekcijama jer omogućava učenicima da složene teme, poput prirodnih resursa, razlože u jasne povezane ideje i vizuale.
Koja je dobna skupina najbolja za lekcije o kanadskim prirodnim resursima?
Lekcije o kanadskim prirodnim resursima idealne su za učenike 4. i 5. razreda. Ova dobna skupina može istraživati, sažeti informacije i stvarati jednostavne vizualne organizatore poput paukovih karata za bolje razumijevanje geografskih tema.
Možete li navesti primjere aktivnosti za storyboard za podučavanje kanadskih prirodnih resursa?
Primjeri uključuju da učenici istraže tri kanadska prirodna resursa, ilustriraju ih u ćeliji storyboarda i napišu kratki sažetak njihovih koristi i važnosti. To uključuje učenike u kombinaciju vizualnog učenja, istraživanja i pisanja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zemljopis Kanade
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
