Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati Kaliforniju i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Kaliforniju . Ova aktivnost mogla bi se koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Kaliforniju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati Kaliforniju i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Kaliforniju . Ova aktivnost mogla bi se koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Kaliforniju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako o aktivnostima vezanim uz činjenice i informacije o Kaliforniji
Uključite učenike putem interaktivne galerije webova u Kaliforniji
Pokažite radove učenika stvaranjem razredne izložbe ili digitalne galerije njihovih kalifornijskih webova. Ovo potiče ponos i izaziva interes za istraživačke projekte.
Postavite jasna očekivanja za kvalitetu weba
Podijelite rubriku ili kontrolni popis kako bi učenici znali što uključiti i kako će njihov rad biti ocijenjen. Ovo pomaže učenicima da se usredotoče i osigurava pokrivanje svih ključnih elemenata.
Modelirajte izradu uzorka kalifornijskog weba
Prikažite svaki korak na ploči ili projektoru, objašnjavajući vaše izbore za ilustracije i sažetke. Gledanje procesa pomaže učenicima razumjeti očekivanja i smanjuje anksioznost.
Potaknite istraživanje koristeći više izvora
Vodite učenike da koriste knjige, pouzdane web stranice i videozapise za prikupljanje činjenica o Kaliforniji. Različiti izvori grade istraživačke vještine i produbljuju razumijevanje.
Olakšajte recenziju vršnjaka i povratne informacije
Uparite učenike za razmjenu webova i ponudite pohvale plus jedan prijedlog za poboljšanje. Ovo razvija vještine uređivanja i zajednicu u razredu.
Često postavljana pitanja o aktivnostima vezanim uz činjenice i informacije o Kaliforniji
Što je 6-ćelijska mreža za organiziranje činjenica o Kaliforniji?
6-ćelijska mreža je vizualni grafički organizator s šest odjeljaka, od kojih je svaki posvećen različitoj temi o Kaliforniji, poput njezinog državnog motta, cvijeta, stabla, ptice, glavnih gradova, poznatih građana, datuma osnivanja, nadimka i turističkih atrakcija.
Kako mogu podučavati učenike učinkovito istraživati i predstaviti činjenice o Kaliforniji?
Vodi učenike u prikupljanju ključnih činjenica o Kaliforniji, organiziraj ih pomoću predloška mreže, dodaj kratke sažetke i ilustriraj svaku činjenicu. To čini učenje zanimljivijim i pomaže kod zadržavanja informacija.
Koji su glavni sastavni dijelovi koje treba uključiti u aktivnost s činjenicama o Kaliforniji za osnovnoškolce?
Uključite kalifornijsko državno motto, cvijet, stablo, pticu, glavni i veći gradovi, poznatog građanina, datum osnivanja, nadimak i značajno turističko odredište za cjeloviti pregled.
Zašto koristiti paukove karte ili mreže u podučavanju državnih istraživačkih projekata?
Paukove karte pomažu učenicima vizualno organizirati informacije, čime olakšavaju razumijevanje i pamćenje složenih činjenica. Također potiču kreativno razmišljanje i strukturirani istraživački rad.
Koji je primjer poznatog građanina ili turističke atrakcije koju treba uključiti za California?
Primjer poznatog građanina je Cezar Chavez, istaknuti vođa rada. Popularno turističko odredište je Yosemite nacionalni park, poznat po svojoj zadivljujućoj prirodnoj ljepoti.
Više Storyboard That Aktivnosti
Državni Vodič Kalifornije
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
