Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati Illinois i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Illinois . Ova bi se aktivnost mogla koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Illinois.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Mreže su izvrstan alat koji pomaže studentima da sistematično i vizualno organiziraju činjenice. Studenti će istraživati Illinois i pomoću praznog predloška pokazati što su naučili. Zatim će stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Illinois . Ova bi se aktivnost mogla koristiti kao dio jedinice Regions of the United States ili kao dio informativne istraživačke jedinice.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mrežu od 6 stanica koja uključuje moto države, cvijet, drvo i pticu, glavni grad i druge veće gradove, slavnog građanina, datum državnosti, nadimak i zanimljivo turističko mjesto za Illinois.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napiši naziv države u srednji prostor.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaki naslov (Gradovi, Državni moto itd.) Koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- U prostor ispod ilustracije napišite kratki sažetak svakog naslova.
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Svih pet ćelija ima temeljite informacije o stanju. Opisi su jasni i imaju najmanje dvije rečenice. | Tri ili četiri ćelije imaju informacije o stanju. Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Dvije ili manje ćelija imaju informacije o stanju ili su informacije netočne. Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokazi o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija donekle su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Činjenice o aktivnostima u Illinoisu
Planirajte suradničku mrežu činjenica Illinois kao cijeli razredni projekt
Uključite cijeli razred stvarajući veliku mrežu činjenica Illinois zajedno na ploči ili papiru za ploču. Ovo gradi timski rad i pomaže učenicima da razmišljaju o činjenicama prije individualnog rada.
Dodijelite učenicima specifične istraživačke uloge
Podijelite razred u male grupe ili parove i dajte svakoj grupi jedinstvenu temu Illinois (poput državnog motta, poznatih građana ili velikih gradova). To osigurava da svaki učenik ima jasan fokus i potiče dublje istraživanje.
Vodite učenike da koriste grafičke organizatore za bilješke
Osigurajte učenicima jednostavne grafičke organizatore ili mreže za bilježenje njihovih saznanja na strukturiran način. Ovo pomaže učenicima vizualno povezati činjenice i priprema ih za izradu završne mreže.
Modelirajte kako napraviti ilustraciju za činjenicu
Prikažite kako nacrtati brzu, značajnu ilustraciju za jednu činjenicu Illinois, poput državnog ptice. Pokažite kako vizuali mogu predstavljati informacije i potičite učenike na kreativnost, ali i točnost. Ovo daje učenicima samopouzdanje za ilustriranje vlastitih činjenica.
Organizirajte šetnju galerijom za povratne informacije vršnjaka
Ne dopustite učenicima da izlože svoje dovršene mreže po sobi i vodite šetnju galerijom, gdje kolege ostavljaju pohvale ili prijedloge. Ovo gradi zajednicu učenja i potiče ponos u njihovom radu.
Često postavljana pitanja o činjenicama o aktivnosti u Illinoisu
Što je aktivnost s paukovom kartom za učenje o Illinoisu?
Aktivnost s paukovom kartom je vizualni organizator gdje učenici istražuju činjenice o Illinoisu i popunjavaju mrežu s ključnim informacijama, poput državnog mota, cvijeta, stabla, ptice, glavnih gradova, poznate osobe, datuma državnosti, nadimka i turističkog odredišta. Pomaže učenicima strukturirati svoja saznanja na kreativan i sustavan način.
Kako mogu podučavati činjenice o Illinoisu pomoću predloška mreže?
Za podučavanje činjenica o Illinoisu pomoću predloška mreže, neka učenici stave naziv države u središte i ispunjavaju susjedne stanice ilustracijama i sažecima za kategorije poput gradova, državnih simbola, važnih datuma i poznatih osoba. Ovaj pristup čini učenje interaktivnim i organiziranim.
Koje su važne činjenice koje treba uključiti u projekt o Illinoisu za učenike od 3. do 6. razreda?
Ključne činjenice za projekt o Illinoisu uključuju državni moto, cvijet, stablo, pticu, glavni i veći gradove, poznatu osobu, datum državnosti, nadimak i važnu turističku destinaciju.
Zašto koristiti grafičke organizatore poput mreža za istraživačke projekte o državama?
Grafički organizatori poput mreža pomažu učenicima vizualno organizirati istraživanje, olakšavajući razumijevanje odnosa između činjenica i prisjećanje informacija o državama poput Illinoisa. Podržavaju sustavno razmišljanje i kreativnost.
Koji je najbolji način za pomoć učenicima da vizualno sažmu informacije o Illinoisu?
Najbolji način je korištenje paukovog mapa ili mrežnog dijagrama, gdje učenici ilustriraju i kratko sažimaju svaku kategoriju, poput simbola, mjesta i ljudi, čime informacije postaju vizualne i sažete radi dubljeg učenja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Vodič Države Illinois
- 1080400 • Felix Mittermeier • Licenca Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 2872966 • JillWellington • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 327188 • Anelka • Licenca Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 5886518 • Trace Hudson • Licenca Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
