“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz "Bells". Evo popisa nekoliko riječi koje se uobičajeno podučavaju s pjesmom, i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi u "The Bells" stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je kroz stvaranje storyboards koji koriste vokabular iz "Bells". Evo popisa nekoliko riječi koje se uobičajeno podučavaju s pjesmom, i primjer vizualnog vokabulara.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Dokazujte svoje razumijevanje rječnika riječi u "The Bells" stvaranjem vizualizacije.
Razina Stupnja 9-10
Razina Težine 1 (Uvod / ojačavanje)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Povećajte uzbuđenje pretvarajući provjeru vokabulara u igru! Interaktivne potraga pomažu učenicima da zapamte značenje riječi i potiču timski rad.
Odaberite 5-8 ključnih riječi iz “Zvona” i odlučite što želite da učenici nađu—definicije, sinonime, primjere ili slike. Jasni ciljevi održavaju aktivnost usredotočenom i svrhovitom.
Napišite svaku riječ na zasebnu karticu. Sakrijte kartice na kreativnim mjestima u učionici. Različiti stupnjevi težine skrivanja održavaju učenike izazvanima i angažiranima.
Recite učenicima da će raditi u parovima ili malim skupinama na pronalaženju i definiranju svake riječi. Navedite što se smatra uspješnim pronalaskom—na primjer, točno navođenje značenja ili korištenje riječi u rečenici.
Kretanjem među učenicima tijekom potrage, nudite smjernice i ohrabrenje prema potrebi. Proslavite kada grupa pronađe sve riječi i podijeli njihova značenja, jačajući vještine vokabulara.
Vizuална ploča za “Zvona” je kreativna aktivnost u kojoj učenici biraju ključne riječi iz pjesme, definiraju ih, koriste ih u rečenicama i ilustriraju značenje svake riječi slikama ili scenama. To pomaže učvrstiti razumijevanje putem riječi i vizuala.
Uključite učenike u rad s rječnikom iz “Zvona” tako što će napraviti storyboarde ili vizualne ploče s rječnikom. Učenici odabiru riječi, pronalaze definicije, koriste ih u rečenicama i ilustriraju njihova značenja, čime će učenje biti interaktivno i zapamtljivo.
Neke važne riječi iz “Zvona” uključuju sanke, kristalno, runične, tintinnabulation, ekstaza, alarm, turbulencija, protest, palpitacija, monodija, čudovišta i pjev. Isticanje ovih pojmova može produbiti razumijevanje pjesme kod učenika.
Najbolje je da učenici vizualiziraju rječnik odabirom riječi, definiranjem, pisanjem primjera rečenica i ilustriranjem značenja. Ovaj pristup kombinira čitanje, pisanje i umjetnost radi jačeg pamćenja.
Za korištenje Photos for Class, upišite riječ iz “Zvona” u tražilicu, odaberite odgovarajuću sliku i dodajte je u svoju vizualnu ploču s rječnikom. Ovaj alat pruža sigurne, autorski zaštićene slike za projekte u razredu.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda