Pregled Aktivnosti
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write a trait that the character possesses, as well as an example that illustrates that trait from the story.
- Create an illustration for each description using appropriate scenes, characters, and items.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako o poklonu od Chappalsa - Karakterne osobine
Uključite analizu osobina lika u razrednu raspravu
Pozovite učenike da podijele svoja saznanja o osobinama lika u grupnoj raspravi. To potiče aktivno slušanje i pomaže učenicima razumjeti različite perspektive o istoj liku.
Potaknite učenike da podrže osobine lika tekstualnim dokazima
Zamolite učenike da pronađu specifične citate ili radnje iz priče koje pokazuju svaku osobinu lika. Ovo jača vještine čitanja s razumijevanjem i citiranja.
Olakšajte povratne informacije od vršnjaka o nacrtima lika
Organizirajte izložbu gdje učenici pregledavaju tuđe spider mape i ostavljaju konstruktivne komentare. Ovo potiče suradnju i dublje razmišljanje o analizi lika.
Povežite osobine lika s realnim životnim scenarijima
Potaknite učenike da povežu osobine lika s ljudima koje poznaju ili situacijama koje su doživjeli. Ovo čini učenje osobnijim i smislenijim.
Završite refleksivnim pisanjem
Potaknite učenike da napišu kratko razmišljanje o tome kako im razumijevanje osobina lika može pomoći u svakodnevnom životu. Refleksija potiče samosvijest i empatiju.
Često postavljana pitanja o daru Chappalsa - Karakterne osobine
Što je aktivnost za likovni prikaz likova za "Darovi papuča"?
Aktivnost za likovni prikaz likova za "Darove papuča" traži od učenika da odaberu lik iz priče i opišu njegove fizičke osobine, osobnost, ponašanje, izazove i ulogu u radnji. To pomaže produbiti razumijevanje razvoja lika i tema priče.
Kako napraviti paukovu mapu za osobine likova u nastavama književnosti za srednju školu?
Za izradu paukove mape za osobine lika, počnite tako što ćete ime lika smjestiti u centar. Od tamo, nacrtajte grane za svaku osobinu, i dodajte primjere i ilustracije iz priče za objašnjenje svake osobine. Ovaj vizualni organizator pomaže učenicima jasnije povezati detalje lika.
Koje su neke primjerene osobine likova iz "Darova papuča"?
Primjeri osobina likova iz "Darova papuča" uključuju ljubaznost (pokazivanje suosjećanja prema drugima), velikodušnost (davanje nečega vrijednog) i empatičnost (razumijevanje osjećaja drugih). Koristite scene iz priče za potporu svakoj osobini.
Zašto je važno proučavati osobine likova u zadacima čitanja za srednju školu?
Proučavanje osobina likova pomaže učenicima analizirati motivacije, razumjeti razvoj radnje i izgraditi empatiju. Potiče kritičko razmišljanje i dublje angažiranje s tekstom, što su ključne vještine u književnosti za srednju školu.
Koji je najbolji način za pomoć učenicima u prikazivanju osobina likova iz priče?
Najbolji način je da učenici povežu svaku osobinu s konkretnim primjerom iz teksta i zatim naprave crtež ili scenu koja vizualno prikazuje taj trenutak. Ovaj pristup čini apstraktne osobine konkretnima i lako pamtljivima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Chappalsov dar
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
