गतिविधि अवलोकन
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना चीर-फाड़ करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
कक्षा में छात्रों अमीर प्रतीकों Sophocles खेलने में उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं।
थीम्स और प्रतीकों के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
कानून
इस अवधि के दौरान कानून यूनानियों करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण थे। देवताओं के कानून, और आदमी का कानून, या राजा: वहाँ कानून है कि आज्ञा का पालन किया जाना था के दो सेट थे। Antigone की कहानी के दौरान, वहां देवताओं की उम्मीदों और Creon द्वारा डिक्री संतुलन के लिए एक संघर्ष है। Antigone के लिए, यह स्पष्ट है कि कोई नश्वर के शासन के नियमों और पुनर्जन्म के कानूनों की तरह उस पर एक पकड़ है। Antigone देवताओं के नियमों का पालन करती है, और उसके भाई buries।
आत्महत्या
एक प्रमुख मूल भाव आत्महत्या की है। एक के अपने जीवन लेने दर्द और पीड़ा को खत्म करने के लिए। ईडिपस नाटकों में से प्रत्येक में, कई पात्रों को अपने जीवन के बजाय दुख के साथ रहने वाले ले। मामलों के समाप्त होने के बजाय, इन आत्महत्याओं, एक दुखद श्रृंखला में अभी तक एक और कड़ी हैं अक्सर अधिक दुख और मौत के लिए अग्रणी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि Antigone में आवर्ती विषयों की पहचान करता है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- एंटीगोन से आप "थीम 1" पाठ को शामिल करना और बदलना चाहते हैं, इस विषय को पहचानें।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें। असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे बचाने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
---|---|---|---|---|
थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
गतिविधि अवलोकन
किसी भी साहित्यिक काम के मूल्यवान पहलुओं इसकी रहे हैं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों । आम कोर इला मानकों का हिस्सा परिचय और इन जटिल अवधारणाओं की व्याख्या है। हालांकि, अमूर्त विचारों छात्रों की सहायता के बिना चीर-फाड़ करने के लिए अक्सर मुश्किल होता है। एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना, छात्रों नेत्रहीन इन अवधारणाओं की अपनी समझ है, और साहित्यिक तत्वों के मास्टर विश्लेषण प्रदर्शन कर सकते हैं। सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए, अपनी कक्षा और गतिविधियों की स्थापना को पढ़ाने के लिए पर विशेष सबक योजना कदम के साथ हमारे लेख देखें विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों ।
कक्षा में छात्रों अमीर प्रतीकों Sophocles खेलने में उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं।
थीम्स और प्रतीकों के लिए देखो और चर्चा करने के लिए
कानून
इस अवधि के दौरान कानून यूनानियों करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण थे। देवताओं के कानून, और आदमी का कानून, या राजा: वहाँ कानून है कि आज्ञा का पालन किया जाना था के दो सेट थे। Antigone की कहानी के दौरान, वहां देवताओं की उम्मीदों और Creon द्वारा डिक्री संतुलन के लिए एक संघर्ष है। Antigone के लिए, यह स्पष्ट है कि कोई नश्वर के शासन के नियमों और पुनर्जन्म के कानूनों की तरह उस पर एक पकड़ है। Antigone देवताओं के नियमों का पालन करती है, और उसके भाई buries।
आत्महत्या
एक प्रमुख मूल भाव आत्महत्या की है। एक के अपने जीवन लेने दर्द और पीड़ा को खत्म करने के लिए। ईडिपस नाटकों में से प्रत्येक में, कई पात्रों को अपने जीवन के बजाय दुख के साथ रहने वाले ले। मामलों के समाप्त होने के बजाय, इन आत्महत्याओं, एक दुखद श्रृंखला में अभी तक एक और कड़ी हैं अक्सर अधिक दुख और मौत के लिए अग्रणी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि Antigone में आवर्ती विषयों की पहचान करता है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
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- एंटीगोन से आप "थीम 1" पाठ को शामिल करना और बदलना चाहते हैं, इस विषय को पहचानें।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरण के लिए एक चित्र बनाएँ।
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पाठ योजना संदर्भ
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थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
एंटीगोन थीम, प्रतीक और प्रेरणा के बारे में कैसे जानें
कक्षा में_antigone के मुख्य विषयों पर चर्चा आयोजित करें
अंतिगोन से एक या दो प्रमुख विषयों का चयन करके शुरुआत करें, जैसे दैवीय कानून और मानवीय कानून के बीच संघर्ष या गर्व के परिणाम। छात्रों को छोटे समूहों में अपने विचार साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें, फिर पूरे क्लास के साथ चर्चा करें। यह तरीका भागीदारी को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को अलग-अलग दृष्टिकोण सुनकर अपनी समझ को गहरा करने में मदद करता है।
थीम-आधारित दृश्य पुनः प्रस्तुतिकरण के लिए भूमिका असाइन करें
ऐसी एक दृश्य चुनें जो एक महत्वपूर्ण थीम या प्रतीक को दर्शाता हो। जैसे कि अंतिगोन, क्रियॉन और कोरस सदस्यों की भूमिकाएं असाइन करें। छात्रों को उस दृश्य में अभिनय करने दें, यह ध्यान केंद्रित करते हुए कि चरित्रों की क्रियाएं चुने गए थीम को कैसे दर्शाती हैं। यह तरीका अमूर्त विचारों को अधिक सजीव बनाता है और मल्टीपल लर्निंग स्टाइल्स को संलग्न करता है।
छात्रों को दृश्य प्रतीक मानचित्र बनाने का निर्देश दें
छात्रों से अंतिगोन में प्रतीकों की पहचान करने को कहें, जैसे दफन संस्कार या कानून। उन्हें एक मानचित्र बनाने या डिजिटली डिजाइन करने को कहें जो दिखाता हो कि ये प्रतीक नाटकों के विषयों से कैसे जुड़े हैं। छात्रों को प्रत्येक कनेक्शन के लिए संक्षिप्त व्याख्या जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें। यह गतिविधि विश्लेषणात्मक कौशल विकसित करती है और रचनात्मकता के माध्यम से समझ को मजबूत करती है।
आचारिक विकल्पों पर बहस आयोजित करें
कक्षा को दो समूहों में विभाजित करें—एक अंतिगोन के निर्णयों का समर्थन कर रहा है, और दूसरा क्रियॉन का समर्थन कर रहा है। प्रत्येक पक्ष को टेक्स्ट से सबूत का उपयोग करके तर्क तैयार करने का समय दें। एक सम्मानजनक बहस का संचालन करें, जिसमें छात्र आचारिक दुविधाओं और वास्तविक दुनिया के समानताओं पर विचार करने के लिए प्रेरित हों। यह आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है और सम्मानजनक संवाद को प्रोत्साहित करता है।
व्यक्तिगत मूल्यों पर चिंतनशील जर्नल लेखन को प्रोत्साहित करें
छात्रों से एक संक्षिप्त जर्नल प्रविष्टि लिखने को कहें कि जब उन्होंने नियमों का पालन करने और सही होने के बीच संघर्ष का सामना किया हो। उनके अनुभवों को अंतिगोन के संघर्ष से जोड़ें। यह प्रतिबिंब व्यक्तिगत रूप से सीखने को अनुकूलित करता है और छात्रों को साहित्य को अपने जीवन से जोड़ने में मदद करता है।
टेमास डी एंटीगोन, सिंबोलोस और मोटिवोस के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
आंतिगोन में मुख्य विषय कौन से हैं?
आंतिगोन विषयों का पता लगाता है जैसे दैवीय कानून और मानव कानून के बीच संघर्ष, पारिवारिक वफादारी, भाग्य, और गर्व के परिणाम। ये केंद्रीय विचार पात्रों के कार्यों और विकल्पों को चलाते हैं।
मैं उच्च विद्यालय के छात्रों को आंतिगोन में थीम, प्रतीक और आदर्श कैसे पढ़ा सकता हूँ?
आंतिगोन में थीम, प्रतीक और आदर्श सिखाने के लिए, कहानी पट्टिकाएँ का उपयोग करें ताकि छात्र मुख्य तत्वों को दृश्य रूप से पहचान और चित्रित कर सकें। कक्षा चर्चा को प्रोत्साहित करें और गतिविधियों को असाइन करें जिसमें छात्र टेक्स्ट से उदाहरण की छवियाँ और विवरण बनाते हैं।
आंतिगोन में कुछ महत्वपूर्ण प्रतीक कौन से हैं?
आंतिगोन में महत्वपूर्ण प्रतीक में दफ़न संस्कार (देवताओं के प्रति सम्मान का प्रतीक), दीवारें (अलगाव), और आत्महत्या (भाग्य और पीड़ा के प्रति एक दुखद प्रतिक्रिया) शामिल हैं। ये प्रतीक नाटक के अर्थ को गहरा बनाते हैं और इसके विषयों से जुड़े होते हैं।
साहित्य में थीम, प्रतीक और आदर्श में क्या अंतर है?
एक थीम केंद्रीय विचार या संदेश है, एक प्रतीक ऐसा वस्तु या क्रिया है जो कुछ अधिक गहरे अर्थ का प्रतिनिधित्व करती है, और एक आदर्श एक आवृत्त तत्व है जो थीम का समर्थन करता है। इन समझों को जानना छात्रों को साहित्य का विश्लेषण गहराई से करने में मदद करता है।
आंतिगोन का अध्ययन करते समय आदर्शों को समझना क्यों महत्वपूर्ण है?
आदर्श, जैसे आत्महत्या और कानून बनाम नैतिकता, नाटक के प्रमुख विषयों को मजबूत बनाते हैं और छात्रों को पात्रों के निर्णयों और घटना के unfolding में पैटर्न देखने में मदद करते हैं, जिससे साहित्यिक विश्लेषण अधिक सार्थक हो जाता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
Antigone
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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