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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/स्पेनिश-कक्षा-सामग्री-और-भाव/शिक्षक-भाव
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्रों को स्पेनिश शब्द और स्पेनिश वाक्यांशों सीखने पर लगना के रूप में, वे विशेष उपकरण की जरूरत है विशेष रूप से आम कक्षा आदेश और सवालों के बारे में शिक्षक को समझने के लिए होगा। चार्ट के नीचे अधिक आम का भाव है कि एक शिक्षक नियमित रूप से उपयोग करेगा के कई शामिल हैं। सूची में आसानी से विशिष्ट कक्षाओं और परिस्थितियों के लिए समायोजित करने के लिए सिलवाया जा सकता है। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड गतिविधि छात्र इन भाव क्या मतलब के बारे में सोचने के लिए, और स्थितियों में वे इस्तेमाल किया जा सकता है की आवश्यकता है।

छात्रों को व्यक्तिगत एक की जरूरत है कि आम कक्षा भाव से किसी एक को लक्ष्य चित्रित कोशिकाओं के साथ एक स्टोरीबोर्ड बना दिया है। छात्रों को तो सहयोगी और बनाया दृश्यों के लिए सही अभिव्यक्ति लिखेंगे। मान लिया जाये कि इन भाव स्पेनिश करने के लिए एक छात्र की प्रारंभिक जोखिम का हिस्सा हैं, मॉडल में अन्य शब्दावली सीमित है। हालांकि, अगर छात्रों को और अधिक उन्नत कर रहे हैं, वे और अधिक बातचीत या कथा शामिल कर सकते हैं।



कक्षा भाव - टीचर
Siéntense या Siéntate बैठ जाओ
Levanten या Levanta ला मनो अपना हाथ बढ़ाएं
Saquen या Saca
(La तारे, संयुक्त राष्ट्र Lapiz, El Libro, आदि)
साथ ले जाएं
(अपने होमवर्क, एक पेंसिल, किताब, आदि)
संयुक्त राष्ट्र voluntario पैरा ... करने के लिए एक स्वयंसेवक ...
trata प्रयत्न
¿Listos? तैयार?
Cierren या Cierra
(La Puerta, La Ventana, लॉस Libros)
बंद करे
(दरवाजे, खिड़की, अपनी पुस्तकों)
Abran या Abre
(La Puerta, La Ventana, लॉस Libros)
खुला
(दरवाजे, खिड़की, अपनी पुस्तकों)


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


छात्रों को स्पेनिश शब्द और स्पेनिश वाक्यांशों सीखने पर लगना के रूप में, वे विशेष उपकरण की जरूरत है विशेष रूप से आम कक्षा आदेश और सवालों के बारे में शिक्षक को समझने के लिए होगा। चार्ट के नीचे अधिक आम का भाव है कि एक शिक्षक नियमित रूप से उपयोग करेगा के कई शामिल हैं। सूची में आसानी से विशिष्ट कक्षाओं और परिस्थितियों के लिए समायोजित करने के लिए सिलवाया जा सकता है। निम्नलिखित स्टोरीबोर्ड गतिविधि छात्र इन भाव क्या मतलब के बारे में सोचने के लिए, और स्थितियों में वे इस्तेमाल किया जा सकता है की आवश्यकता है।

छात्रों को व्यक्तिगत एक की जरूरत है कि आम कक्षा भाव से किसी एक को लक्ष्य चित्रित कोशिकाओं के साथ एक स्टोरीबोर्ड बना दिया है। छात्रों को तो सहयोगी और बनाया दृश्यों के लिए सही अभिव्यक्ति लिखेंगे। मान लिया जाये कि इन भाव स्पेनिश करने के लिए एक छात्र की प्रारंभिक जोखिम का हिस्सा हैं, मॉडल में अन्य शब्दावली सीमित है। हालांकि, अगर छात्रों को और अधिक उन्नत कर रहे हैं, वे और अधिक बातचीत या कथा शामिल कर सकते हैं।



कक्षा भाव - टीचर
Siéntense या Siéntate बैठ जाओ
Levanten या Levanta ला मनो अपना हाथ बढ़ाएं
Saquen या Saca
(La तारे, संयुक्त राष्ट्र Lapiz, El Libro, आदि)
साथ ले जाएं
(अपने होमवर्क, एक पेंसिल, किताब, आदि)
संयुक्त राष्ट्र voluntario पैरा ... करने के लिए एक स्वयंसेवक ...
trata प्रयत्न
¿Listos? तैयार?
Cierren या Cierra
(La Puerta, La Ventana, लॉस Libros)
बंद करे
(दरवाजे, खिड़की, अपनी पुस्तकों)
Abran या Abre
(La Puerta, La Ventana, लॉस Libros)
खुला
(दरवाजे, खिड़की, अपनी पुस्तकों)


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



पाठ योजना संदर्भ





छवि आरोपण

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक

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  • 1 स्कूल
  • एक वर्ष के लिए 5 शिक्षक
  • 1 घंटे का वर्चुअल पी.डी.
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*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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