गतिविधि अवलोकन
जबकि छात्र उन खोजों के बारे में सीख रहे हैं जो सौर मंडल के वर्तमान हेलियोसेंट्रिक मॉडल का नेतृत्व करते थे, क्या उन्होंने गैलीलियो गैलीली की कहानी पर ध्यान केंद्रित किया है। इस गतिविधि में, छात्र गैलीलियो द्वारा बृहस्पति के चंद्रमा की खोज का एक आख्यान बनाएंगे । आप छात्रों को सौर प्रणाली से संबंधित अन्य महत्वपूर्ण खोजों पर शोध करने और इसमें शामिल वैज्ञानिकों के लिए आख्यान बनाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
इस असाइनमेंट के विकल्प के लिए, छात्रों को प्रेजेंटेशन या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक टाइमलाइन पोस्टर बनाना है। छात्र एक कथा या कई खोजों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो वर्तमान मॉडल के लिए नेतृत्व करते हैं। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने और निर्देशों को तदनुसार समायोजित करने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
गैलीलियो ने बृहस्पति के चंद्रमाओं की टिप्पणियों को किस तरह से सौर मंडल के बारे में सोचने के तरीके को बदल दिया, यह बताते हुए एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- जितने सेल और रो की जरूरत हो उतने जोड़े।
- गैलीलियो ने ब्रह्मांड के बारे में हमारे सोचने के तरीके को कैसे बदल दिया, इसकी कहानी बताने के लिए पात्रों, दृश्यों और प्रॉप्स की एक श्रृंखला का उपयोग करें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है। | बहुत से विज़ुअलाइज़ेशन समझने में आसान नहीं हैं। |
| लिख रहे हैं | लिखित कार्य कहानी को सही बताता है यह स्पष्ट और समझने में आसान है | लिखित कार्य कहानी को बताता है, हालांकि, कुछ भागों और उलझन में है और समझने में आसान नहीं है। | लिखित कार्य कहानी को सही ढंग से नहीं बताता है यह स्पष्ट और समझने में आसान नहीं है। |
| रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
| सम्मेलनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हो | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गतिविधि अवलोकन
जबकि छात्र उन खोजों के बारे में सीख रहे हैं जो सौर मंडल के वर्तमान हेलियोसेंट्रिक मॉडल का नेतृत्व करते थे, क्या उन्होंने गैलीलियो गैलीली की कहानी पर ध्यान केंद्रित किया है। इस गतिविधि में, छात्र गैलीलियो द्वारा बृहस्पति के चंद्रमा की खोज का एक आख्यान बनाएंगे । आप छात्रों को सौर प्रणाली से संबंधित अन्य महत्वपूर्ण खोजों पर शोध करने और इसमें शामिल वैज्ञानिकों के लिए आख्यान बनाने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
इस असाइनमेंट के विकल्प के लिए, छात्रों को प्रेजेंटेशन या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक टाइमलाइन पोस्टर बनाना है। छात्र एक कथा या कई खोजों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो वर्तमान मॉडल के लिए नेतृत्व करते हैं। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने और निर्देशों को तदनुसार समायोजित करने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
गैलीलियो ने बृहस्पति के चंद्रमाओं की टिप्पणियों को किस तरह से सौर मंडल के बारे में सोचने के तरीके को बदल दिया, यह बताते हुए एक कथात्मक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- जितने सेल और रो की जरूरत हो उतने जोड़े।
- गैलीलियो ने ब्रह्मांड के बारे में हमारे सोचने के तरीके को कैसे बदल दिया, इसकी कहानी बताने के लिए पात्रों, दृश्यों और प्रॉप्स की एक श्रृंखला का उपयोग करें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीणता | उभरते हुए | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | कहानी को बताने में सभी विज़ुअलाइज़ेशन आसान होते हैं और मदद करते हैं। | कुछ दृश्यों को समझना आसान है। | बहुत से विज़ुअलाइज़ेशन समझने में आसान नहीं हैं। |
| लिख रहे हैं | लिखित कार्य कहानी को सही बताता है यह स्पष्ट और समझने में आसान है | लिखित कार्य कहानी को बताता है, हालांकि, कुछ भागों और उलझन में है और समझने में आसान नहीं है। | लिखित कार्य कहानी को सही ढंग से नहीं बताता है यह स्पष्ट और समझने में आसान नहीं है। |
| रचनात्मकता | यह काम बेहद रचनात्मक है यह एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है | रचनात्मकता स्पष्ट है | रचनात्मकता स्पष्ट नहीं है |
| सम्मेलनों | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कोई छोटी सी त्रुटियां हैं, यदि कोई हो | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कुछ त्रुटियां हैं | व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी या उपयोग में कई त्रुटियां हैं |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा है और ध्यान से सोचा है। | कार्य प्रयासों के कुछ सबूत दिखाता है | कार्य किसी भी प्रयास का थोड़ा सबूत दिखाता है। |
गैलीलियो गैलीली के ऐतिहासिक आख्यान के बारे में कैसे करें
अपनी गैलीलियो पाठ योजना में प्राथमिक स्रोत विश्लेषण जोड़ें
अपना पाठ योजना बेहतर बनाएं प्राथमिक स्रोत दस्तावेज़ जोड़कर — जैसे गैलीलियो के अपने पत्र या दूरबीन की स्केचिंग — ताकि छात्रों इतिहास को गैलीलियो की दृष्टि से देखें. इससे प्रामाणिकता आती है और गहरी भागीदारी वैज्ञानिक प्रक्रिया के साथ होती है।
अपनी कक्षा के लिए उपयुक्त प्राथमिक स्रोत चुनें
छोटे अनुवादित अंश या चित्र चुनें जो आपके छात्रों के लिए प्रबंधनीय और रुचिकर हों। कक्षा 2 से 8 के लिए, छोटे अनुवादित अंश, लेबल किए गए चित्र या गैलीलियो के नोट्स की तस्वीरें का उपयोग करें ताकि सामग्री सुलभ हो सके.
छात्रों को स्रोतों का विश्लेषण और चर्चा करने के लिए मार्गदर्शन करें
प्रेरित करें छात्रों को मार्गदर्शन करने वाले प्रश्नों जैसे, “आप क्या नोटिस करते हैं?” या “गैलीलियो ने अपनी खोजें कैसे रिकॉर्ड कीं?” ताकि वे आलोचनात्मक रूप से सोचें दस्तावेज़ के बारे में और इसे अपनी कहानी से जोड़ें.
स्रोतों और उनके स्टोरीबोर्ड के बीच संबंध बनाने में छात्रों की सहायता करें
उत्तेजित करें छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड में स्रोतों के विवरण का संदर्भ देने के लिए, जैसे गैलीलियो का दूरबीन डिज़ाइन या यूपिटर के चंद्रमाओं का विवरण, ताकि ऐतिहासिक सटीकता जोड़ें और अपनी कहानियों को समृद्ध करें.
प्राथमिक स्रोतों के मूल्य पर कक्षा चर्चा के साथ समाप्त करें
नेतृत्व करें एक संक्षिप्त बातचीत कि छात्रों ने मूल दस्तावेजों के साथ काम करके क्या सीखा, यह बताते हुए कि प्राथमिक स्रोत हमें वास्तविक वैज्ञानिक उपलब्धियों को समझने में मदद करते हैं और इतिहास को जीवंत बनाते हैं.
गैलीलियो गैलीली के ऐतिहासिक आख्यान के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
गैलीलियो की जुपिटर की चंद्रमाओं की खोज ने हमारे सौर मंडल की समझ को कैसे बदला?
गैलीलियो की खोज 1610 में जुपिटर की चंद्रमाओं ने यह साबित किया कि सब कुछ पृथ्वी के चारों ओर नहीं घूमता है, जिससे हेलियोसेंट्रिक मॉडल का समर्थन हुआ और हमारे सौर मंडल की संरचना की समझ बदल गई।
मध्य विद्यालय के लिए गैलीलियो गैलीलि के बारे में ऐतिहासिक कथा का पाठ क्या है?
गैलीलियो के बारे में ऐतिहासिक कथा पाठ में छात्रों को एक कहानी या स्टोरीबोर्ड बनाने को कहा जाता है, जिसमें बताया जाता है कि कैसे उसकी जुपिटर की चंद्रमाओं की टिप्पणियों ने पुरानी मान्यताओं को चुनौती दी और ब्रह्माण्ड के बारे में हमारी दृष्टि को आगे बढ़ाया।
छात्र गैलीलियो की खोजों के बारे में एक टाइमलाइन पोस्टर कैसे बना सकते हैं?
छात्र गैलीलियो की मुख्य खोजों का शोध कर सकते हैं, फिर घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में एक पोस्टर पर व्यवस्थित कर सकते हैं, दृश्य और छोटी विवरणों का उपयोग करके यह दिखाने के लिए कि प्रत्येक कदम ने हमारे आधुनिक सौर मंडल मॉडल तक कैसे पहुंचाया।
अंतरिक्ष विज्ञान के इतिहास में गैलीलियो गैलीलि क्यों महत्वपूर्ण हैं?
गैलीलियो महत्वपूर्ण हैं क्योंकि उन्होंने दूरबीन का उपयोग करके अग्रणी अवलोकन किए, जैसे जुपिटर की चंद्रमाओं की खोज, जिन्होंने सौर मंडल के हेलीओसेंट्रिक मॉडल के लिए मजबूत साक्ष्य प्रदान किए।
गैलीलियो और हेलीओसेंट्रिक मॉडल के बारे में शिक्षण के रचनात्मक तरीके क्या हैं?
रचनात्मक तरीकों में स्टोरीबोर्ड बनाना, टाइमलाइन पोस्टर या गैलरी वॉक शामिल हैं, जिसमें छात्र गैलीलियो की खोजों और उनके खगोल विज्ञान पर प्रभाव को चित्रित और प्रस्तुत करते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
सौरमंडल
- Stars • nigelhowe • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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