गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को एक तय करेंगे विषय सिंड्रेला के लिए और पाठ से सबूत के साथ विषय समर्थन करते हैं। विषय है कि स्पष्ट रूप से सिंड्रेला में दिखाया गया है की एक विचार यह है कि दयालुता पुरस्कृत किया है। दूसरा यह है कि असली सुंदरता अंदर से आती है। सिंड्रेला की बहनों के बाहर पर बदसूरत नहीं हैं, लेकिन कुरूपता में उनकी क्रूरता का परिणाम है। छात्र शाब्दिक सबूत है कि अपनी पसंद का एक विषय का समर्थन करता है चित्रित करने के लिए एक ग्रिड लेआउट का उपयोग कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि सिंड्रेला से एक विषय को पहचानती है बनाएँ। विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- सिंड्रेला से एक विषय को पहचानें और "थीम 1" पाठ की जगह।
- कि इस विषय का प्रतिनिधित्व उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं।
- उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
---|---|---|---|
थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से पहचान की है और बताया गया है। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
थीम के उदाहरण (s) | सभी उदाहरण पहचान विषय (एस) का समर्थन। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषय (एस) से फिट है। | अधिकांश उदाहरण विषय (ओं) फिट नहीं है। |
थीम उदाहरण देकर स्पष्ट करना | छवियाँ स्पष्ट रूप से विषय (एस) के साथ संबंध को दिखाते हैं। | कुछ छवियों विषय को दिखाने के लिए मदद करते हैं। | छवियाँ विषय को समझने में मदद नहीं करते। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों को एक तय करेंगे विषय सिंड्रेला के लिए और पाठ से सबूत के साथ विषय समर्थन करते हैं। विषय है कि स्पष्ट रूप से सिंड्रेला में दिखाया गया है की एक विचार यह है कि दयालुता पुरस्कृत किया है। दूसरा यह है कि असली सुंदरता अंदर से आती है। सिंड्रेला की बहनों के बाहर पर बदसूरत नहीं हैं, लेकिन कुरूपता में उनकी क्रूरता का परिणाम है। छात्र शाब्दिक सबूत है कि अपनी पसंद का एक विषय का समर्थन करता है चित्रित करने के लिए एक ग्रिड लेआउट का उपयोग कर सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि सिंड्रेला से एक विषय को पहचानती है बनाएँ। विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
- काम से "इस टेम्पलेट का उपयोग" पर क्लिक करें।
- सिंड्रेला से एक विषय को पहचानें और "थीम 1" पाठ की जगह।
- कि इस विषय का प्रतिनिधित्व उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं।
- उदाहरण के प्रत्येक का विवरण लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
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थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से पहचान की है और बताया गया है। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
थीम के उदाहरण (s) | सभी उदाहरण पहचान विषय (एस) का समर्थन। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषय (एस) से फिट है। | अधिकांश उदाहरण विषय (ओं) फिट नहीं है। |
थीम उदाहरण देकर स्पष्ट करना | छवियाँ स्पष्ट रूप से विषय (एस) के साथ संबंध को दिखाते हैं। | कुछ छवियों विषय को दिखाने के लिए मदद करते हैं। | छवियाँ विषय को समझने में मदद नहीं करते। |
सिंड्रेला में थीम दिखाने के बारे में क्या करें?
सिंडरेला थीम चर्चा को कक्षा बहस में शामिल करें
छात्रों की सहभागिता बढ़ाएँ के लिए एक कक्षा बहस आयोजित करें जिसमें छात्र चर्चा करें कि सिंडरेला में कौन सा विषय सबसे महत्वपूर्ण है। इससे छात्र आलोचनात्मक सोच और सम्मानजनक सुनवाई का अभ्यास करते हैं, साथ ही साहित्यिक थीम की समझ को गहरा करते हैं।
प्रत्येक छात्र को बहस में भूमिका सौंपें
भागीदारी सुनिश्चित करें प्रत्येक छात्र को एक विशिष्ट भूमिका, जैसे 'थीम रक्षक' या 'प्रमाण खोजने वाला' दें। स्पष्ट भूमिकाएँ अपेक्षाओं को स्पष्ट बनाती हैं और विचार साझा करने का आत्मविश्वास बढ़ाती हैं।
अपने तर्कों के लिए पाठ्य साक्ष्य इकट्ठा करने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
करीब से पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें कि छात्र सिंडरेला से ऐसे पंक्तियों को खोजें और लिखें जो उनके निर्धारित विषय का समर्थन करें। इससे पाठ विश्लेषण कौशल विकसित होते हैं और बहस के बिंदु संरचित होते हैं।
समय सीमाओं और सम्मानजनक बारीकियों के साथ बहस का संचालन करें
बहस को व्यवस्थित रखें प्रत्येक वक्ता के लिए छोटे समय सीमा निर्धारित करके और बोलने के लिए एक वस्तु का उपयोग करके, जो संकेत करता है कि किसका बारीक है। सम्मानजनक सुनने का मॉडल बनाएं और छात्रों को एक-दूसरे के बिंदुओं पर प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित करें।
चर्चा पर विचार करें और विषयों को वास्तविक जीवन से जोड़ें
गतिविधि को समाप्त करें जिसमें छात्रों को आमंत्रित करें कि वे साझा करें कि उन्होंने अपने जीवन या अन्य कहानियों में इन विषयों को कब देखा है। यह कक्षा को सार्थक और यादगार बनाने में मदद करता है.
सिंड्रेला में थीम दिखाने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
सिंडरेला में छात्रों को सीखने के लिए मुख्य थीम क्या है?
दयालुता का पुरस्कार सिंडरेला में एक मुख्य थीम है। कहानी सिखाती है कि दयालुता दिखाना, यहां तक कि जब आपको अनुचित तरीके से व्यवहार किया जाए, तो भी अच्छा परिणाम मिल सकता है।
मैं सिंडरेला में थीम कैसे सिखा सकता हूं 2वीं या 3री कक्षा के छात्रों को?
एक कहानीपटल गतिविधि का उपयोग करें जिसमें छात्र सिंडरेला से एक थीम पहचानते हैं, कहानी से उदाहरण चित्रित करते हैं और बताते हैं कि प्रत्येक उदाहरण उस थीम का समर्थन कैसे करता है। इससे छात्र सबूत को थीम से जोड़ने में मदद मिलती है।
सिंडरेला में कुछ उदाहरण क्या हैं थीम के?
सिंडरेला में सामान्य थीम में शामिल हैं दयालुता का पुरस्कार, आंतरिक सुंदरता और अच्छाई बुराई पर जीत जाती है. छात्र कहानी में ऐसे क्षण खोज सकते हैं जो प्रत्येक थीम का समर्थन करते हैं।
क्यों परी कथाओं जैसे सिंडरेला का उपयोग करके थीम सिखाएं?
परी कथाएं जैसे सिंडरेला में स्पष्ट थीम और परिचित कथानक होते हैं, जो छोटे छात्रों के लिए अंतर्निहित संदेशों की पहचान और चर्चा को आसान बनाते हैं।
सिंडरेला में थीम के लिए सबूत खोजने में छात्रों की मदद करने के लिए एक आसान गतिविधि क्या है?
छात्रों से कहें कि वे एक ग्रिड या कहानीपटल भरें जिसमें वे एक थीम चुनते हैं, फिर सिंडरेला से दृश्य बनाते हैं और उसका वर्णन करते हैं जो उसका समर्थन करते हैं। यह दृश्य दृष्टिकोण समझ और संलग्नता का समर्थन करता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
सिंडरेला
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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