गतिविधि अवलोकन
छात्र यह तय करते हैं कि वे क्या सोचते हैं कि पाठ के महत्वपूर्ण भाग क्या हैं, और उन्हें कहानी के आरंभ, मध्य और अंत में वर्गीकृत करें। छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत में निर्णय लेने से उन्हें पाठ को तोड़ने में मदद मिलेगी, और बनाने के लिए एक या दो मुख्य घटनाओं को चुनना आसान होगा। छात्र अपने विचारों को एक साथी या व्यक्तिगत रूप से योजना बना सकते हैं और यह तय कर सकते हैं कि वे अपने स्टोरीबोर्ड में कौन से मुख्य भाग जोड़ना चाहेंगे।
ऊपर दिया गया स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए एक उदाहरण दिखाता है, लेकिन आप छात्रों की क्षमता, या पाठ की लंबाई के आधार पर छात्रों के लिए कई फ्रेम सेट कर सकते हैं।
उदाहरण सारा, सादा और लंबा सारांश
शुरू
एना, कालेब और उनके पिता सभी को अपनी मां की याद आती है, जिनकी कुछ साल पहले मृत्यु हो गई थी। अन्ना के पिता ने पत्नी के लिए कागज में एक विज्ञापन देने का फैसला किया। सारा व्हीटन, मेन से, पत्र का जवाब देती है और आने का फैसला करती है। जब वह आती है, तो वह बच्चों के लिए समुद्र से चीजें लाती है। सारा हमेशा मेन और समुद्र के बारे में बात करती है।
मध्य
सारा परिवार के साथ एकदम फिट बैठती है। वह सीखती है कि खेत पर काम कैसे करना है और एक माँ की तरह ही मदद करती है। अन्ना और कालेब बहुत खुश हैं और आशा करते हैं कि वह हमेशा के लिए रहेगी। सारा की मुलाकात पास के पड़ोसी मैगी से होती है और वे बात करते हैं कि वे अपने पुराने जीवन को कैसे याद करते हैं। मैगी सारा को बताती है कि हमेशा कुछ भी याद रखना होगा, चाहे आप कहीं भी हों।
समाप्त
सारा शहर में वैगन चलाता है। कालेब और अन्ना चिंतित हैं, क्योंकि उन्हें लगता है कि वह उन्हें छोड़ने के लिए शहर जाना चाहता है। वापस आने पर उन्हें राहत मिली है। सारा उन्हें बताती है कि वह अपने पुराने घर को मिस करती है, लेकिन उन्हें और अधिक याद करेगी। सारा समुद्र के रंग में पेंसिल पाकर परिवार को आश्चर्यचकित करने के लिए शहर में चली गई थी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
सारा, सादा और लंबा की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
- एक तस्वीर कहानी की शुरुआत से पता चलता है कि सुनिश्चित करें।
- एक तस्वीर है कि कहानी के बीच चलता बनाओ।
- एक तस्वीर है कि कहानी का अंत चलता बनाओ।
- प्रत्येक तस्वीर के नीचे एक वाक्य लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
छात्र यह तय करते हैं कि वे क्या सोचते हैं कि पाठ के महत्वपूर्ण भाग क्या हैं, और उन्हें कहानी के आरंभ, मध्य और अंत में वर्गीकृत करें। छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत में निर्णय लेने से उन्हें पाठ को तोड़ने में मदद मिलेगी, और बनाने के लिए एक या दो मुख्य घटनाओं को चुनना आसान होगा। छात्र अपने विचारों को एक साथी या व्यक्तिगत रूप से योजना बना सकते हैं और यह तय कर सकते हैं कि वे अपने स्टोरीबोर्ड में कौन से मुख्य भाग जोड़ना चाहेंगे।
ऊपर दिया गया स्टोरीबोर्ड शुरुआत, मध्य और अंत के लिए एक उदाहरण दिखाता है, लेकिन आप छात्रों की क्षमता, या पाठ की लंबाई के आधार पर छात्रों के लिए कई फ्रेम सेट कर सकते हैं।
उदाहरण सारा, सादा और लंबा सारांश
शुरू
एना, कालेब और उनके पिता सभी को अपनी मां की याद आती है, जिनकी कुछ साल पहले मृत्यु हो गई थी। अन्ना के पिता ने पत्नी के लिए कागज में एक विज्ञापन देने का फैसला किया। सारा व्हीटन, मेन से, पत्र का जवाब देती है और आने का फैसला करती है। जब वह आती है, तो वह बच्चों के लिए समुद्र से चीजें लाती है। सारा हमेशा मेन और समुद्र के बारे में बात करती है।
मध्य
सारा परिवार के साथ एकदम फिट बैठती है। वह सीखती है कि खेत पर काम कैसे करना है और एक माँ की तरह ही मदद करती है। अन्ना और कालेब बहुत खुश हैं और आशा करते हैं कि वह हमेशा के लिए रहेगी। सारा की मुलाकात पास के पड़ोसी मैगी से होती है और वे बात करते हैं कि वे अपने पुराने जीवन को कैसे याद करते हैं। मैगी सारा को बताती है कि हमेशा कुछ भी याद रखना होगा, चाहे आप कहीं भी हों।
समाप्त
सारा शहर में वैगन चलाता है। कालेब और अन्ना चिंतित हैं, क्योंकि उन्हें लगता है कि वह उन्हें छोड़ने के लिए शहर जाना चाहता है। वापस आने पर उन्हें राहत मिली है। सारा उन्हें बताती है कि वह अपने पुराने घर को मिस करती है, लेकिन उन्हें और अधिक याद करेगी। सारा समुद्र के रंग में पेंसिल पाकर परिवार को आश्चर्यचकित करने के लिए शहर में चली गई थी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
सारा, सादा और लंबा की एक स्टोरीबोर्ड सारांश बनाओ।
- एक तस्वीर कहानी की शुरुआत से पता चलता है कि सुनिश्चित करें।
- एक तस्वीर है कि कहानी के बीच चलता बनाओ।
- एक तस्वीर है कि कहानी का अंत चलता बनाओ।
- प्रत्येक तस्वीर के नीचे एक वाक्य लिखें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
सारा प्लेन एंड टॉल को संक्षेप में प्रस्तुत करने के तरीके
अपनी स्टोरीबोर्ड गतिविधि में चरित्र विश्लेषण शामिल करें
छात्रों की समझ बढ़ाने के लिए उन्हें कहानी के प्रत्येक भाग में आन्ना, केलेब या सारा जैसे मुख्य चरित्र लक्षण या परिवर्तन की पहचान करने और चित्रित करने दें। यह छात्रों को घटनाओं को चरित्र विकास से जोड़ने में मदद करता है और समझ को गहरा करता है।
छात्रों को एक चरित्र चुनने के लिए मार्गदर्शन करें
प्रत्येक छात्र या समूह से कहें कि वे कहानी से एक मुख्य चरित्र का चयन करें। यह फोकस उस चरित्र की कार्रवाई, भावना और परिवर्तन का ट्रैक रखने में आसान बनाएगा।
प्रेरित करें कि छात्र प्रत्येक कहानी भाग के लिए चरित्र लक्षणों की सूची बनाएं
छात्रों को शुरुआत, मध्य और अंत में उनके चुने हुए चरित्र द्वारा दिखाए गए एक या दो लक्षण या भावनाओं का विचार करने के लिए प्रेरित करें। उन्हें पाठ या चित्रण से साक्ष्य का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
प्रत्येक स्टोरीबोर्ड फ्रेम में चरित्र विचार जोड़ें
छात्रों को अपने चरित्र के बिंदु से एक संक्षिप्त विचार बबल या कैप्शन लिखने के लिए निर्देशित करें, जो प्रत्येक स्टोरीबोर्ड चित्र के नीचे हो। यह छात्रों को दृष्टिकोण लेने का अभ्यास करने और सहानुभूति व व्याख्या कौशल को मजबूत करने में मदद करता है।
कक्षा में चरित्र यात्राओं को साझा और चर्चा करें
छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड प्रस्तुत करने और यह समझाने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनका चरित्र शुरुआत से अंत तक कैसे बदला। यह चर्चा, तुलना और कहानी के विषयों की गहरी समझ को प्रोत्साहित करता है।
सारा प्लेन एंड टॉल के सारांश के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
मैं छात्रों को 'Sarah, Plain and Tall' का सारांश कैसे सिखाऊं?
छात्रों को Sarah, Plain and Tall का सारांश सिखाने के लिए, उन्हें शुरुआत, मध्य और अंत में मुख्य घटनाओं की पहचान करने को कहें। उन्हें एक कहानी बोर्ड बनाने के लिए प्रोत्साहित करें जिसमें प्रत्येक भाग में एक या दो मुख्य घटनाएँ हों, और प्रत्येक चित्र के नीचे एक वाक्य लिखकर स्पष्टता बढ़ाएं।
'Sarah, Plain and Tall' के मुख्य घटनाएँ क्या हैं जो सारांश के लिए हैं?
मुख्य घटनाएँ हैं: आना, केलेब और उनके पिता अपनी माँ को याद करते हैं और मेन से सारा को आमंत्रित करते हैं (शुरुआत); सारा परिवार में घुल मिल जाती है और खेत का जीवन सीखती है (मध्य); और सारा शहर से लौटती है और परिवार के साथ रहने का फैसला करती है (अंत)।
सारांश के लिए 'Sarah, Plain and Tall' का आसान स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?
छात्र एक तीन भागों वाला कहानी बोर्ड बना सकते हैं जो कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत को दर्शाता है। प्रत्येक भाग के लिए, वे एक चित्र बनाते हैं और महत्वपूर्ण घटना का सारांश लिखते हैं। छात्र की क्षमता या पाठ की लंबाई के आधार पर फ्रेम की संख्या समायोजित करें।
मैं तीसरे या चौथे ग्रेड के छात्रों को कहानी के भागों की पहचान कैसे करने में मदद कर सकता हूँ?
छात्रों को कहें कि वे कहानी को शुरुआत, मध्य और अंत में विभाजित करें। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे किसी साथी के साथ चर्चा या योजना बनाएं, मुख्य घटनाओं का चयन करें, और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड या ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके दृश्य रूप से व्यवस्थित करें।
क्यों जरूरी है कि छात्र सारांश बनाते समय कहानी को खंडों में विभाजित करें?
कहानी को शुरुआत, मध्य और अंत में तोड़ना छात्रों को सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है, समझ में सुधार करता है, और संक्षिप्त सारांश या कहानी बोर्ड बनाने में आसान बनाता है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
सारा, सादा और लंबा
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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