गतिविधि अवलोकन
भारत में साम्राज्यवाद की कहानी अक्सर गांधी के अहिंसक विरोध के अभियान से जुड़ी है। हालाँकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि भारत एक ब्रिटिश साम्राज्य के एक हिस्से में एक संप्रभु राज्य से जाने के माध्यम से चला गया। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो इस सवाल का जवाब देगा, "भारत ब्रिटिश साम्राज्य का हिस्सा कैसे बना?"
छात्रों को अपने विश्लेषण में निम्नलिखित प्रश्नों को संबोधित करना चाहिए:
- ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी की क्या भूमिका थी?
- सिपाही विद्रोह क्या था?
- भारत को "ब्रिटिश साम्राज्य के मुकुट में गहना" क्यों माना जाता था?
विस्तारित गतिविधि
छात्र एक दूसरा मकड़ी चार्ट बना सकते हैं जो दर्शाता है कि भारत कैसे स्वतंत्रता हासिल करने में सक्षम था। छात्र भी सांस्कृतिक गलतफहमी के उदाहरण के रूप में, सिपाही विद्रोह के कारणों पर करीब से नज़र डालना चाहते हैं। वे कारण और प्रभाव, या सिपाही विद्रोह और उसके बाद की घटनाओं के समय का विश्लेषण करते हुए एक टी चार्ट बना सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
भारत कैसे ब्रिटिश साम्राज्य का हिस्सा बना, इसका विश्लेषण करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, विभिन्न घटनाओं, लोगों या की गई कार्रवाइयों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में प्रत्येक के लिए एक सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र बनाएँ।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
भारत में साम्राज्यवाद की कहानी अक्सर गांधी के अहिंसक विरोध के अभियान से जुड़ी है। हालाँकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि भारत एक ब्रिटिश साम्राज्य के एक हिस्से में एक संप्रभु राज्य से जाने के माध्यम से चला गया। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो इस सवाल का जवाब देगा, "भारत ब्रिटिश साम्राज्य का हिस्सा कैसे बना?"
छात्रों को अपने विश्लेषण में निम्नलिखित प्रश्नों को संबोधित करना चाहिए:
- ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी की क्या भूमिका थी?
- सिपाही विद्रोह क्या था?
- भारत को "ब्रिटिश साम्राज्य के मुकुट में गहना" क्यों माना जाता था?
विस्तारित गतिविधि
छात्र एक दूसरा मकड़ी चार्ट बना सकते हैं जो दर्शाता है कि भारत कैसे स्वतंत्रता हासिल करने में सक्षम था। छात्र भी सांस्कृतिक गलतफहमी के उदाहरण के रूप में, सिपाही विद्रोह के कारणों पर करीब से नज़र डालना चाहते हैं। वे कारण और प्रभाव, या सिपाही विद्रोह और उसके बाद की घटनाओं के समय का विश्लेषण करते हुए एक टी चार्ट बना सकते हैं।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
भारत कैसे ब्रिटिश साम्राज्य का हिस्सा बना, इसका विश्लेषण करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बक्से में, विभिन्न घटनाओं, लोगों या की गई कार्रवाइयों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में प्रत्येक के लिए एक सारांश लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चित्र बनाएँ।
पाठ योजना संदर्भ
भारत में साम्राज्यवाद के बारे में कैसे करें
भारत में साम्राज्यवाद पर विचारशील कक्षा बहस को कैसे सुगम बनाएं
सम्मानजनक चर्चा को प्रोत्साहित करें स्पष्ट नियम निर्धारित करके बोलने और सुनने के लिए। व्याख्या करें कि बहस छात्रों को विभिन्न दृष्टिकोणों का विश्लेषण करने और समझ को गहरा करने में मदद करती है।
विभिन्न ऐतिहासिक दृष्टिकोणों का प्रतिनिधित्व करने के लिए भूमिकाएँ असाइन करें
छात्रों को समूहों में बाँटें और प्रत्येक को एक दृष्टिकोण सौंपें: ब्रिटिश अधिकारी, भारतीय राष्ट्रवादी, व्यापारी या स्थानीय नागरिक। स्पष्ट करें कि इससे उन्हें ऐतिहासिक अवधि के विभिन्न दृष्टिकोणों के साथ सहानुभूति विकसित करने में मदद मिलती है।
चर्चा को प्रज्वलित करने के लिए मार्गदर्शक प्रश्न प्रदान करें
खुली-ended प्रश्न वितरित करें जैसे "क्या ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कंपनी अपने कार्यों में उचित थी?" या "आत्मनिर्भरता ने भारत के समाज और अर्थव्यवस्था को कैसे प्रभावित किया?" छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे अपने spider maps से साक्ष्य का उपयोग करें।
बहस प्रक्रिया की निगरानी करें और समर्थन दें
कक्ष के चारों ओर घूमें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि सभी आवाजें सुनी जाएं और बहस सम्मानपूर्वक हो। वाक्यांश शुरूआत या प्रेरक संकेत प्रदान करें यदि छात्र फंस जाएं या बातचीत रुक जाए।
अंतिम चर्चा और सीखने के उद्देश्यों से संबंध बनाएं
समूह में प्रतिबिंब का नेतृत्व करें कि छात्रों ने बहस से क्या सीखा। उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे अपने विचारों में बदलाव साझा करें और चर्चा को भारत में साम्राज्यवाद के मुख्य विषयों से जोड़ें।
भारत में साम्राज्यवाद के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
How did India become part of the British Empire?
India became part of the British Empire through a gradual process involving the expansion of the British East India Company's control over Indian territories, key events like the Sepoy Rebellion of 1857, and direct British government rule established after the rebellion. Over time, economic interests and military power allowed Britain to dominate India politically and economically.
What was the British East India Company's role in India?
The British East India Company started as a trading company but eventually gained political and military control over large parts of India. It managed territories, collected taxes, and built its own army, laying the groundwork for British imperial rule before the British government took direct control.
What was the Sepoy Rebellion and why is it important?
The Sepoy Rebellion of 1857 was a major uprising by Indian soldiers (sepoys) against the British East India Company. It was sparked by cultural and religious tensions and is significant because it marked a turning point after which the British government took direct control of India, ending company rule.
Why was India called the 'Jewel in the Crown' of the British Empire?
India was called the "Jewel in the Crown" because it was the most valuable colony in the British Empire, providing extensive resources, wealth, and a large market for British goods, which greatly benefited Britain's economy and global power.
How can students analyze the causes and effects of the Sepoy Rebellion?
Students can analyze the causes and effects of the Sepoy Rebellion by creating a T Chart or timeline. They should list key causes like cultural misunderstandings and economic grievances, then match them to outcomes such as the end of company rule and the start of direct British governance in India.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
साम्राज्यवाद का इतिहास
- Cannon at Starfort, Ninety Six, SC • zenjazzygeek • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gangaikondacholapuram Temple,Tamilnadu,India • Nithi clicks • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Industry never sleeps • D Schwarz Photography • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Java ~ Hindu Temple ~ Prambanan • VasenkaPhotography • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Setting Sun At Worli Sea Face • Swami Stream • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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