गतिविधि अवलोकन
वेब्स छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। छात्र वरमोंट पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। छात्र एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और वरमोंट के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या एक सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और वरमोंट के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य, आदि) का प्रतिनिधित्व करने वाला एक उदाहरण बनाएं।
- उदाहरण के नीचे दिए गए स्थान में प्रत्येक शीर्षक का संक्षिप्त सारांश लिखें।
- जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
वेब्स छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है। छात्र वरमोंट पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। छात्र एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और वरमोंट के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या एक सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य का आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तारीख, उपनाम और वरमोंट के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य, आदि) का प्रतिनिधित्व करने वाला एक उदाहरण बनाएं।
- उदाहरण के नीचे दिए गए स्थान में प्रत्येक शीर्षक का संक्षिप्त सारांश लिखें।
- जब आप समाप्त कर लें तो सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
राज्य प्रोफ़ाइल के बारे में कैसे करें: वर्मोंट
वर्मोंट के बारे में विश्वसनीय अनुसंधान सामग्री एकत्र करें
संग्रह करें उम्र के अनुसार उपयुक्त पुस्तकें, वेबसाइटें, और प्रिंटआउट्स, जो वर्मोंट के इतिहास, भूगोल और प्रमुख विशेषताओं पर केंद्रित हों। गुणवत्ता वाले संसाधन सुनिश्चित करते हैं कि छात्र सटीक और रोचक तथ्यों को खोजें अपने वेब्स के लिए।
प्रत्येक वेब श्रेणी के लिए मुख्य तथ्यों को निकालने का मॉडल दिखाएँ
प्रदर्शित करें कि कैसे एक छोटा अंश पढ़ें और उन विवरणों को निकालें जो वेब के शीर्षकों (जैसे राज्य पक्षी या पर्यटक स्थल) से मेल खाते हैं। छात्रों को दिखाएँ कि नोट्स कैसे हाइलाइट करें या नोट्स बनाएँ ताकि जानकारी आसानी से इकट्ठा हो सके।
छात्रों को अपनी शब्दों में जानकारी का संक्षेप करने के लिए प्रेरित करें
उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे अपनी नोट्स पढ़ें और प्रत्येक वेब सेल के लिए संक्षिप्त, सरल सारांश लिखें। उन्हें याद दिलाएँ कि सीधे टेक्स्ट कॉपी करने से बचें ताकि वे तथ्यों को बेहतर समझें और याद रखें।
महत्वपूर्ण, रचनात्मक चित्रण बनाने में छात्रों का समर्थन करें
सुझाव दें कि छात्र चित्र, प्रतीक या छोटी दृश्याएँ उपयोग करें ताकि प्रत्येक तथ्य का दृश्यात्मक प्रतिनिधित्व किया जा सके। उदाहरण या ब्रेनस्टॉर्मिंग समय दें ताकि छात्र अपनी वेब्स को रंगीन और विशिष्ट बना सकें।
पूर्ण वर्मोंट वेब्स के लिए एक साझा सत्र की सुविधा प्रदान करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे अपनी वेब्स को क्लास या छोटी समूहों में प्रस्तुत करें। सकारात्मक प्रतिक्रिया दें और प्रश्न पूछें ताकि समझ को गहरा किया जा सके और सभी के अनुसंधान प्रयासों का जश्न मनाया जा सके।
राज्य प्रोफ़ाइल के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न: वर्मोंट
वर्मोंट के लिए एक राज्य वेब गतिविधि क्या है?
वर्मोंट के लिए राज्य वेब गतिविधि एक दृश्य आयोजक है जहां छात्र वर्मोंट के बारे में मुख्य तथ्य शोधते हैं और प्रदर्शित करते हैं—जैसे इसके राज्य का नारा, फूल, पेड़, पक्षी, राजधानी, शहर, प्रसिद्ध नागरिक, राज्य बनने की तारीख, उपनाम, और पर्यटक स्थल—छह-सेल वेब टेम्प्लेट का उपयोग करके।
मैं छात्रों को वेब टेम्पलेट का उपयोग करके वर्मोंट राज्य तथ्य कैसे व्यवस्थित करना सिखाऊं?
छात्रों को वर्मोंट राज्य तथ्य को वेब टेम्प्लेट के साथ व्यवस्थित करने के लिए, उन्हें केंद्र में "वर्मोंट" रखने को कहें, फिर प्रत्येक श्रेणी के तथ्य और चित्रण के साथ आसपास की कोशिकाओं को भरें, जैसे राजधानी, राज्य के प्रतीक, और प्रसिद्ध लोग, प्रत्येक का सारांश अपने शब्दों में दें।
कक्षा 3-6 के लिए वर्मोंट राज्य वेब में क्या शामिल होना चाहिए?
कक्षा 3-6 के लिए वर्मोंट राज्य वेब में शामिल होना चाहिए राज्य का नारा, फूल, पेड़, पक्षी, राजधानी और अन्य मुख्य शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का गठन की तारीख, उपनाम और एक दिलचस्प पर्यटक स्थान.
छात्र वर्मोंट स्पाइडर मानचित्र कार्य पूरा करने के लिए क्या कदम उठाएं?
छात्रों को चाहिए: 1) “असाइनमेंट शुरू करें” पर क्लिक करें, 2) केंद्र में "वर्मोंट" लिखें, 3) प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य का नारा आदि) का चित्र बनाएं, 4) प्रत्येक चित्र के नीचे सारांश जोड़ें, और 5) समाप्त होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
प्राथमिक कक्षाओं में राज्य अनुसंधान सिखाने के लिए मकड़जाल मानचित्र या वेब का उपयोग क्यों करें?
मकड़जाल या वेब का उपयोग मानचित्र छात्रों को राज्य तथ्य को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने और जोड़ने में मदद करता है, जिससे शोध अधिक आकर्षक और समझने में आसान बनता है, विशेष रूप से प्राथमिक शिक्षार्थियों के लिए।
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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