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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्र पाठ के वर्गों के बीच के संबंध की पहचान करेंगे या लेखक ने एक विशेष खंड शामिल किया था। इस उदाहरण में, छात्रों का जवाब है, "लेखक ने छह अनुच्छेदों के उद्घाटन में क्यों शामिल किया?"

संभावित उत्तर में शामिल हैं:

  • यह दिखाने के लिए कि एक जानवर की आँख मानव की आंख के समान काम करती है
  • वर्णन करने के लिए कि कैसे अस्तित्व में आंख उपयोगी है
  • विषय को प्रस्तुत करने में पाठक का ध्यान आकर्षित करने के लिए

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
  3. In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
  4. Add illustrations for each description.
  5. Save and Exit

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


इस गतिविधि में, छात्र पाठ के वर्गों के बीच के संबंध की पहचान करेंगे या लेखक ने एक विशेष खंड शामिल किया था। इस उदाहरण में, छात्रों का जवाब है, "लेखक ने छह अनुच्छेदों के उद्घाटन में क्यों शामिल किया?"

संभावित उत्तर में शामिल हैं:

  • यह दिखाने के लिए कि एक जानवर की आँख मानव की आंख के समान काम करती है
  • वर्णन करने के लिए कि कैसे अस्तित्व में आंख उपयोगी है
  • विषय को प्रस्तुत करने में पाठक का ध्यान आकर्षित करने के लिए

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



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  1. Click "Start Assignment".
  2. Write "Why Did the Author Include the Opening Six Paragraphs?" in the heading.
  3. In the descriptions, explain three reasons why the author included the opening six paragraphs.
  4. Add illustrations for each description.
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पाठ योजना संदर्भ


एक-दूसरे की आँखों में आँखें डालकर देखने के तरीके - पैराग्राफों के बीच संबंध

1

एक सहयोगी पैराग्राफ-रिलेशनशिप चर्चा की योजना बनाएं

छात्रों को छोटे समूहों में काम करने के लिए आमंत्रित करें ताकि वे चर्चा कर सकें कि कैसे विभिन्न पैराग्राफ एक दूसरे से जुड़े होते हैं या एक दूसरे का निर्माण करते हैं। यह सार्थक बातचीत को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को अनुभागों के बीच संबंधों की पहचान का अभ्यास करने में मदद करता है।

2

पैराग्राफ कनेक्शनों के बारे में सोचने का मॉडलिंग करें

एक छोटा अंश जोर से पढ़ें और अपने विचार को व्यक्त करें कि क्यों एक पैराग्राफ दूसरे का अनुसरण करता है। यह छात्रों को दिखाता है कि लेखक की पसंद और विचारों के बीच संबंधों को खोजने का तरीका क्या है।

3

रिश्तों को हाइलाइट करने के लिए कलर-कोडिंग का उपयोग करें

प्रत्येक प्रकार के संबंध के लिए एक रंग निर्धारित करें (जैसे कारण/प्रभाव, तुलना/विपरीत, उदाहरण आदि) और छात्रों से अनुरोध करें कि वे तदनुसार पैराग्राफ को हाइलाइट करें। यह दृश्य रणनीति छात्रों को पैटर्न और संबंधों को पहचानने में आसान बनाती है।

4

पैराग्राफ ट्रांज़िशन वर्ड्स की एंकर चार्ट बनाएं

छात्रों के साथ मिलकर सामान्य ट्रांज़िशन शब्दों की सूची बनाएं और प्रदर्शित करें जो लेखक संबंध दिखाने के लिए उपयोग करते हैं (जैसे "क्योंकि," "उदाहरण के लिए," या "हालांकि")। इन चार्ट का उपयोग पढ़ने की गतिविधियों के दौरान करें ताकि सीख को मजबूत किया जा सके।

5

पैराग्राफ कैसे संबंधित हैं, इस पर क्विक-लिखावट असाइन करें

छोटा टेक्स्ट दें और उनसे कहें कि प्रत्येक पैराग्राफ किस प्रकार अगले से जुड़ा है, इसे समझाने के लिए एक या दो वाक्य लिखें। यह त्वरित गतिविधि विश्लेषणात्मक कौशल और टेक्स्ट संरचना की पहचान में आत्मविश्वास बढ़ाती है।

एक-दूसरे की आँखों में आँखें डालकर देखने के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न - पैराग्राफों के बीच संबंध

छात्रों को पाठ में पैराग्राफ के बीच संबंध को समझने में कैसे मदद कर सकते हैं?

छात्रों को पैराग्राफ के बीच संबंध को समझने में मदद करने के लिए, उन्हें प्रोत्साहित करें कि वे पहचानें कि प्रत्येक अनुभाग मुख्य विचार से कैसे जुड़ा है, विवरण का समर्थन करता है, या नई जानकारी में स्थानांतरित होता है। ग्राफिक आयोजक जैसे मकड़ी का नक्शा इन संबंधों को स्पष्ट कर सकते हैं।

'Seeing Eye to Eye' में शुरू के छह पैराग्राफ का उद्देश्य क्या है?

'Seeing Eye to Eye' में प्रारंभ के छह पैराग्राफ दिखाते हैं कि जानवरों और मनुष्यों की आंखें समान रूप से काम करती हैं, यह बताएंगे कि आंखें जीवन में कैसे मदद करती हैं, और शुरुआत में पाठक का ध्यान आकर्षित करते हैं।

मकड़ी का नक्शा क्या है और इसे पढ़ने की गतिविधियों में कैसे उपयोग किया जा सकता है?

एक मकड़ी का नक्शा एक ग्राफिक आयोजक है जो मुख्य विचार को केंद्र में दिखाता है, जिसके बाहर समर्थन बिंदु शाखाओं के रूप में फैले होते हैं। यह पढ़ने की गतिविधियों में छात्रों को महत्वपूर्ण अवधारणाओं का आयोजन और व्याख्या करने में मदद करता है।

किस तरह से प्रभावी तरीके से यह सीखाना संभव है कि क्यों किसी लेखक ने किसी विशेष अनुभाग को शामिल किया?

प्रभावी रणनीतियों में मार्गदर्शन करने वाले प्रश्न पूछना (जैसे “लेखक ने यह हिस्सा क्यों लिखा?”), सोच को aloud मॉडल करना, और मकड़ी के नक्शे जैसे उपकरण का उपयोग करना शामिल है ताकि छात्र अपने विचारों और व्याख्याओं का आयोजन कर सकें।

शिक्षक 'Seeing Eye to Eye' का उपयोग करके कक्षा 4-5 के लिए त्वरित पढ़ाई समझने के पाठ कैसे बना सकते हैं?

शिक्षक विशिष्ट कौशल पर ध्यान केंद्रित करके त्वरित पाठ्यक्रम बना सकते हैं, जैसे पैराग्राफ के संबंधों की पहचान करना, स्पष्ट निर्देश देना, ग्राफिक आयोजक का उपयोग करना, और छात्रों को अपने विचारों का चित्रण करने के लिए प्रेरित करना ताकि बेहतर समझ बन सके।




छवि आरोपण
  • Eye • wwarby • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Innocent eyes • Pai Shih • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Reading • Wiertz Sébastien • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tim.jpg • mark.pattersonII • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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