गतिविधि अवलोकन
लेखक किसी चरित्र के अतीत के बारे में जानकारी प्रकट करने के लिए ग्रंथों में फ्लैशबैक का उपयोग करते हैं। फ्लैशबैक किसी चरित्र की प्रेरणा या संघर्ष के विवरण के बारे में कुछ अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकता है। इस गतिविधि में, छात्र फ्लैशबैक के उदाहरणों की पहचान करेंगे और उन्हें शामिल करने के लिए लेखक के उद्देश्य की पहचान करेंगे।
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मार्टी अपनी बहन की चॉकलेट खाने के बारे में झूठ बोलता है। वह लाल हो जाता है और दावा करता है, "यह मेरे जीवन के सबसे बुरे दिनों में से एक था।"
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मार्टी दो मौकों पर डेविड हॉवर्ड को उनके पूरे नाम से पुकारना याद करता है: जब डेविड मार्टी अपनी मां के लिए बने गमले पर बैठा था, और जब उसने मार्टी को बाथरूम में उसकी पैंट नीचे करते हुए पकड़ लिया था।
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मार्टी उस समय के बारे में सोचता है जब उसे जुड ट्रैवर के घर के पास एक मृत कुत्ता मिला था जिसके सिर में गोली लगी थी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अलग-अलग फ्लैशबैक को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं और वे कहानी के बारे में क्या बताते हैं।
- अपने शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए टेम्पलेट का प्रयोग करें।
- विवरण बॉक्स में विभिन्न फ्लैशबैक का वर्णन करें।
- शीर्षक बॉक्स में, पहचानें कि लेखक ने उन्हें क्यों शामिल किया।
- प्रत्येक फ्लैशबैक को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ चित्रित करें।
- पूर्ण होने पर "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 33 Points | उभरते 27 Points | शुरू 22 Points | पुनः प्रयास करें 17 Points | |
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वर्तमान दिन के लिए फ़्लैश बैक पहचान और कनेक्शन | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 4 कुंजी फ्लैशबैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य या चित्रण का उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के संबंध, पिछली घटना के बीच के संबंध और अंतर्दृष्टि को समझने और वर्तमान में वर्णों को प्रभावित करने के तरीके से कैसे पता चलता है। | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 3 कुंजी फ़्लैश बैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य या चित्रण का उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के संबंध में अस्पष्ट या गलत समय पर हो सकता है, लेकिन कुल मिलाकर स्पष्टीकरण पिछले घटना के बीच के संबंध और अंतर्दृष्टि को समझने और इसके वर्तमान में वर्णों पर कैसे असर पड़ता है, यह स्पष्ट दिखाते हैं। | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 2 महत्वपूर्ण फ़्लैश बैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य का एक न्यूनतम विवरण या उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के विश्लेषण के लिए कनेक्शन अस्पष्ट, न्यूनतम, या गलत हो सकता है पिछली घटना के वर्तमान समय पर कैसे प्रभाव पड़ता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रकट करने का एक प्रयास है। | प्रस्तुत की गई कहानी से एक महत्वपूर्ण फ़्लैश बैक पल है फ़्लैश बैक गलत हो सकती है और इसमें कोई उद्धरण या वर्णन शामिल नहीं किया जा सकता है। वर्तमान दिन के विश्लेषण के लिए कनेक्शन अस्पष्ट, न्यूनतम, या गलत हो सकता है। पिछली घटना के वर्तमान समय पर कैसे प्रभाव पड़ता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रकट करने का कोई प्रयास नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना गया कला ऐतिहासिक रूप से साहित्य के काम के लिए उपयुक्त है यह स्पष्ट है कि छात्र ने प्रत्येक कलात्मक चित्रण को सावधानी से क्राफ्ट करने में बहुत समय, रचनात्मकता और प्रयास बिताया। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना गया कला ऐतिहासिक रूप से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित हो सकती हैं। यह स्पष्ट है कि विद्यार्थी कार्य पर रहे और प्रत्येक कलात्मक चित्रण को तैयार करने में समय और प्रयास करें। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुनी गई अधिकांश कला ऐतिहासिक रूप से उपयुक्त हैं, लेकिन गंभीर विचलन है जो भ्रम या अशुद्धियों का कारण होता है। छात्र ने प्रत्येक चित्रण के क्राफ्टिंग में विस्तार पर अधिक ध्यान नहीं दिया हो सकता है, और दौड़ने या सीमित प्रयास का सबूत हो सकता है। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना जाने वाला अधिकांश कला ऐतिहासिक रूप से अनुचित, अनुपलब्ध या स्कोर तक सीमित है यह स्पष्ट है कि छात्र ने प्रत्येक कलात्मक चित्रण को तैयार करने में बहुत समय, प्रयास और रचनात्मकता नहीं दी। |
अंग्रेजी सम्मेलनों | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और मैकेनिक का नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग दिखाता है | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं कुछ प्रूफ़रीडिंग दिखाता है | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में त्रुटियां होती हैं जो संचार के साथ हस्तक्षेप करती हैं। प्रूफ़रीडिंग की कमी दिखाता है | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में बहुत अधिक त्रुटियां हैं; (और / या) त्रुटियां संचार के साथ गंभीर रूप से हस्तक्षेप करती हैं प्रूफ़रीडिंग की कमी दिखाता है |
गतिविधि अवलोकन
लेखक किसी चरित्र के अतीत के बारे में जानकारी प्रकट करने के लिए ग्रंथों में फ्लैशबैक का उपयोग करते हैं। फ्लैशबैक किसी चरित्र की प्रेरणा या संघर्ष के विवरण के बारे में कुछ अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकता है। इस गतिविधि में, छात्र फ्लैशबैक के उदाहरणों की पहचान करेंगे और उन्हें शामिल करने के लिए लेखक के उद्देश्य की पहचान करेंगे।
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मार्टी अपनी बहन की चॉकलेट खाने के बारे में झूठ बोलता है। वह लाल हो जाता है और दावा करता है, "यह मेरे जीवन के सबसे बुरे दिनों में से एक था।"
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मार्टी दो मौकों पर डेविड हॉवर्ड को उनके पूरे नाम से पुकारना याद करता है: जब डेविड मार्टी अपनी मां के लिए बने गमले पर बैठा था, और जब उसने मार्टी को बाथरूम में उसकी पैंट नीचे करते हुए पकड़ लिया था।
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मार्टी उस समय के बारे में सोचता है जब उसे जुड ट्रैवर के घर के पास एक मृत कुत्ता मिला था जिसके सिर में गोली लगी थी।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अलग-अलग फ्लैशबैक को दर्शाते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं और वे कहानी के बारे में क्या बताते हैं।
- अपने शिक्षक द्वारा प्रदान किए गए टेम्पलेट का प्रयोग करें।
- विवरण बॉक्स में विभिन्न फ्लैशबैक का वर्णन करें।
- शीर्षक बॉक्स में, पहचानें कि लेखक ने उन्हें क्यों शामिल किया।
- प्रत्येक फ्लैशबैक को उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के साथ चित्रित करें।
- पूर्ण होने पर "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।
पाठ योजना संदर्भ
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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 33 Points | उभरते 27 Points | शुरू 22 Points | पुनः प्रयास करें 17 Points | |
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वर्तमान दिन के लिए फ़्लैश बैक पहचान और कनेक्शन | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 4 कुंजी फ्लैशबैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य या चित्रण का उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के संबंध, पिछली घटना के बीच के संबंध और अंतर्दृष्टि को समझने और वर्तमान में वर्णों को प्रभावित करने के तरीके से कैसे पता चलता है। | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 3 कुंजी फ़्लैश बैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य या चित्रण का उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के संबंध में अस्पष्ट या गलत समय पर हो सकता है, लेकिन कुल मिलाकर स्पष्टीकरण पिछले घटना के बीच के संबंध और अंतर्दृष्टि को समझने और इसके वर्तमान में वर्णों पर कैसे असर पड़ता है, यह स्पष्ट दिखाते हैं। | प्रस्तुत की गई कहानी से कम से कम 2 महत्वपूर्ण फ़्लैश बैक क्षण हैं फ़्लैश बैक में दृश्य का एक न्यूनतम विवरण या उद्धरण दर्शाया गया है। वर्तमान दिन के विश्लेषण के लिए कनेक्शन अस्पष्ट, न्यूनतम, या गलत हो सकता है पिछली घटना के वर्तमान समय पर कैसे प्रभाव पड़ता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रकट करने का एक प्रयास है। | प्रस्तुत की गई कहानी से एक महत्वपूर्ण फ़्लैश बैक पल है फ़्लैश बैक गलत हो सकती है और इसमें कोई उद्धरण या वर्णन शामिल नहीं किया जा सकता है। वर्तमान दिन के विश्लेषण के लिए कनेक्शन अस्पष्ट, न्यूनतम, या गलत हो सकता है। पिछली घटना के वर्तमान समय पर कैसे प्रभाव पड़ता है, इस बारे में अंतर्दृष्टि प्रकट करने का कोई प्रयास नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना गया कला ऐतिहासिक रूप से साहित्य के काम के लिए उपयुक्त है यह स्पष्ट है कि छात्र ने प्रत्येक कलात्मक चित्रण को सावधानी से क्राफ्ट करने में बहुत समय, रचनात्मकता और प्रयास बिताया। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना गया कला ऐतिहासिक रूप से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं हो सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित हो सकती हैं। यह स्पष्ट है कि विद्यार्थी कार्य पर रहे और प्रत्येक कलात्मक चित्रण को तैयार करने में समय और प्रयास करें। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुनी गई अधिकांश कला ऐतिहासिक रूप से उपयुक्त हैं, लेकिन गंभीर विचलन है जो भ्रम या अशुद्धियों का कारण होता है। छात्र ने प्रत्येक चित्रण के क्राफ्टिंग में विस्तार पर अधिक ध्यान नहीं दिया हो सकता है, और दौड़ने या सीमित प्रयास का सबूत हो सकता है। | दृश्यों को चित्रित करने के लिए चुना जाने वाला अधिकांश कला ऐतिहासिक रूप से अनुचित, अनुपलब्ध या स्कोर तक सीमित है यह स्पष्ट है कि छात्र ने प्रत्येक कलात्मक चित्रण को तैयार करने में बहुत समय, प्रयास और रचनात्मकता नहीं दी। |
अंग्रेजी सम्मेलनों | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और मैकेनिक का नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग दिखाता है | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं कुछ प्रूफ़रीडिंग दिखाता है | विचारों का आयोजन किया जाता है व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में त्रुटियां होती हैं जो संचार के साथ हस्तक्षेप करती हैं। प्रूफ़रीडिंग की कमी दिखाता है | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में बहुत अधिक त्रुटियां हैं; (और / या) त्रुटियां संचार के साथ गंभीर रूप से हस्तक्षेप करती हैं प्रूफ़रीडिंग की कमी दिखाता है |
होल्स में फ्लैशबैक के बारे में कैसे करें
कक्षा चर्चा को कैसे आसान बनाएं जो फ्लैशबैक को कैरेक्टर विकास से जोड़ती है
अपने छात्रों को प्राचीन घटनाओं को वर्तमान चरित्र कार्यों से जोड़ने के लिए गोल करें, जैसे कि छेद में। यह दृष्टिकोण समझ को गहरा बनाता है और यह प्रेरित करता है कि कैसे चरित्र समय के साथ विकसित होते हैं।
मुख्य फ्लैशबैक चुनें जो चरित्र प्रेरणाओं को दिखाते हैं।
ऐसे फ्लैशबैक चुनें जो अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं कि एक चरित्र वर्तमान में ऐसा क्यों करता है। प्रेरणा पर ध्यान केंद्रित करने से छात्रों को सार्थक कनेक्शन बनाने में मदद मिलती है।
खुले-ended प्रश्नों के साथ छात्रों को प्रेरित करें जो बीते समय से वर्तमान को जोड़ते हैं।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, “इस घटना ने चरित्र के विकल्पों को कैसे आकार दिया?” या “इस फ्लैशबैक से चरित्र ने क्या सीखा?”। ये प्रांप्ट गहरे विश्लेषण और चर्चा को प्रोत्साहित करते हैं।
छात्रों को संदर्भ से सबूत उद्धृत करने के लिए प्रोत्साहित करें।
छात्रों को याद दिलाएँ कि वे समर्थन करें अपने विचार विशिष्ट उद्धरणों या घटनाओं के साथ, जैसे कि छेद में। यह अभ्यास निकट से पढ़ने के कौशल का निर्माण करता है और तर्क मजबूत करता है।
कक्षा में कैसे फ्लैशबैक चरित्र विकास को प्रभावित करते हैं, इसका संक्षेप करें।
अंत में, कक्षा को सहयोगात्मक रूप से उन तरीकों की सूची बनाने को कहें, जिनसे फ्लैशबैक पात्रों को प्रभावित करते हैं। हाइलाइट करें कि कैसे अतीत को समझना कहानी के वर्तमान को समृद्ध करता है।
फ़्लैशबैक इन होल्स के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
पुस्तक होल्स में फ्लैशबैक क्या हैं और वे क्यों महत्वपूर्ण हैं?
फ्लैशबैक होल्स में ऐसी दृश्य हैं जो पाठकों को मुख्य समयरेखा से पहले की घटनाओं में वापस ले जाती हैं। वे महत्वपूर्ण हैं क्योंकि मुख्य जानकारी प्रकट करते हैं, रहस्यों को गहरा करते हैं, और अतीत की घटनाओं को वर्तमान कथा से जोड़ते हैं, जिससे छात्रों को चरित्र प्रेरणाओं और विषयों को समझने में मदद मिलती है।
मैं छात्रों को होल्स में फ्लैशबैक की पहचान करने के लिए कैसे सिखा सकता हूँ?
छात्रों को होल्स में फ्लैशबैक की पहचान करने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे समय में बदलाव, सेटिंग में परिवर्तन या विभिन्न पात्र दृष्टिकोण की तलाश करें। एक टेबल या स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने से छात्र फ्लैशबैक को मुख्य कहानी से दृश्य रूप से ट्रैक करने में मदद मिलती है।
फ्लैशबैक का विश्लेषण करने के लिए कक्षा में कौन सी गतिविधि प्रभावी है?
एक प्रभावी गतिविधि है छात्रों से स्टोरीबोर्ड या टेबल बनाने को कहना, जो फ्लैशबैक घटनाओं को वर्तमान दृश्यों के साथ जोड़ती है, और कनेक्शनों का चित्रण और विवरण देती है। इससे छात्रों को समझने में मदद मिलती है कि कैसे अतीत की घटनाएँ मुख्य कहानी को प्रभावित करती हैं।
फ्लैशबैक होल्स में पात्र विकास को समझने में कैसे मदद करते हैं?
फ्लैशबैक होल्स में पात्रों का पृष्ठभूमि, प्रेरणाएँ और संबंध प्रकट करते हैं। फ्लैशबैक की घटनाओं को वर्तमान से जोड़कर, छात्र बेहतर समझ सकते हैं कि पात्र क्यों ऐसा करते हैं और समय के साथ वे कैसे बदलते हैं।
होल्स सिखाने के लिए फ्लैशबैक और वर्तमान घटनाओं को व्यवस्थित करने का सर्वोत्तम तरीका क्या है?
सर्वोत्तम तरीका है कि एक दो-स्तंभ स्टोरीबोर्ड या T-आकार का टेबल का उपयोग करें: एक तरफ फ्लैशबैक की घटनाएं और दूसरी तरफ संबंधित वर्तमान घटनाएं। छात्र प्रत्येक को चित्रित या वर्णित कर सकते हैं, जिससे कथा संरचना और कनेक्शन स्पष्ट और दृश्य हो जाते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
छेद
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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