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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


कहानियां, दृष्टांत और साहित्य छात्रों को एक विशेष धर्म के भीतर अलग-अलग लोगों, छुट्टियों, रीति-रिवाजों और परंपराओं को और अधिक ठोस तरीके से देखने की अनुमति देते हैं। बौद्ध धर्म से संबंधित कई किताबें हैं जिनका उपयोग शिक्षक छात्रों को धर्म और इसका अभ्यास करने वाले लोगों की गहरी समझ बनाने में मदद करने के लिए कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र बौद्ध धर्म से संबंधित एक कहानी को सारांशित करने के लिए एक प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। यह उदाहरण सिद्धार्थ गौतम, बुद्ध के जीवन पर केंद्रित है, जैसा कि बोधि वृक्ष के नीचे पुस्तक में बताया गया है।

कई अन्य आकर्षक पुस्तकें हैं जो छात्रों को पारंपरिक लोककथाओं और बौद्ध धर्म से संबंधित कहानियों से परिचित कराती हैं। यहाँ कुछ सुझाव हैं:



टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी सुनने या पढ़ने के बाद, एक कथा स्टोरीबोर्ड बनाएं जिसमें शुरुआत, मध्य और अंत से महत्वपूर्ण विवरण शामिल हों।

छात्र निर्देश:

  1. लगभग 3-5 कक्षों में, कहानी के प्रमुख विवरण घटना के क्रम में लिखें।
  2. प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्य, वर्ण और आइटम जोड़ें।

आवश्यकताएँ: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत की घटनाओं को शामिल करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


प्लॉट आरेख रूब्रिक
एक विज़ुअल प्लॉट डायग्राम बनाएं जो कहानी को सारांशित करता है। स्टोरीबोर्ड में छह सेल होने चाहिए: शीर्षक, प्रदर्शनी, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेजोल्यूशन। प्रत्येक सेल के नीचे, कहानी के उस हिस्से का विवरण टाइप करें।
प्रवीण उभरते शुरुआत
डिज़ाइन
कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं।
विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते।
विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं।
कथानक
छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं।
दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है।
महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं।
वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है।
पाठ को समझना कठिन है।


गतिविधि अवलोकन


कहानियां, दृष्टांत और साहित्य छात्रों को एक विशेष धर्म के भीतर अलग-अलग लोगों, छुट्टियों, रीति-रिवाजों और परंपराओं को और अधिक ठोस तरीके से देखने की अनुमति देते हैं। बौद्ध धर्म से संबंधित कई किताबें हैं जिनका उपयोग शिक्षक छात्रों को धर्म और इसका अभ्यास करने वाले लोगों की गहरी समझ बनाने में मदद करने के लिए कर सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र बौद्ध धर्म से संबंधित एक कहानी को सारांशित करने के लिए एक प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। यह उदाहरण सिद्धार्थ गौतम, बुद्ध के जीवन पर केंद्रित है, जैसा कि बोधि वृक्ष के नीचे पुस्तक में बताया गया है।

कई अन्य आकर्षक पुस्तकें हैं जो छात्रों को पारंपरिक लोककथाओं और बौद्ध धर्म से संबंधित कहानियों से परिचित कराती हैं। यहाँ कुछ सुझाव हैं:



टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: कहानी सुनने या पढ़ने के बाद, एक कथा स्टोरीबोर्ड बनाएं जिसमें शुरुआत, मध्य और अंत से महत्वपूर्ण विवरण शामिल हों।

छात्र निर्देश:

  1. लगभग 3-5 कक्षों में, कहानी के प्रमुख विवरण घटना के क्रम में लिखें।
  2. प्रत्येक सेल को चित्रित करने के लिए उपयुक्त दृश्य, वर्ण और आइटम जोड़ें।

आवश्यकताएँ: कहानी की शुरुआत, मध्य और अंत की घटनाओं को शामिल करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


प्लॉट आरेख रूब्रिक
एक विज़ुअल प्लॉट डायग्राम बनाएं जो कहानी को सारांशित करता है। स्टोरीबोर्ड में छह सेल होने चाहिए: शीर्षक, प्रदर्शनी, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेजोल्यूशन। प्रत्येक सेल के नीचे, कहानी के उस हिस्से का विवरण टाइप करें।
प्रवीण उभरते शुरुआत
डिज़ाइन
कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं।
विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते।
विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं।
कथानक
छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं।
दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है।
महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं।
शब्द रचना और व्याकरण
वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं।
वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है।
पाठ को समझना कठिन है।


बौद्ध दृष्टांतों और कहानियों के बारे में कैसे करें

1

Introduce Buddhist parables with a short class read-aloud

Begin your lesson by sharing a short Buddhist parable or story aloud with students. This approach helps spark curiosity and provides a shared foundation for discussion and comprehension activities.

2

Facilitate a class discussion about the parable’s message

Guide students in identifying the central message or moral of the story. Encourage them to connect the parable’s lesson to their own lives or classroom experiences.

3

Model how to create a simple plot diagram together

Demonstrate filling out a basic beginning-middle-end plot diagram using the story you read. Highlight how to capture main events and important details clearly.

4

Assign students a new Buddhist story to diagram independently

Give each student (or pair) a different Buddhist folktale from your booklist. Ask them to summarize the story in 3–5 plot diagram cells, just like you modeled. Remind them to add illustrations for each part.

5

Host a gallery walk to share and discuss student diagrams

Display students’ completed diagrams around the classroom. Invite students to walk around, view each other’s work, and discuss the variety of Buddhist parables and the lessons they teach. This promotes peer learning and deeper understanding.

बौद्ध दृष्टांतों और कहानियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

मध्य विद्यालय के छात्रों को पढ़ाने के लिए कुछ आसान बौद्ध कहानियाँ या उपदेश क्या हैं?

मध्यम विद्यालय के छात्रों के लिए बौद्ध कहानियाँ में क्लासिक्स शामिल हैं जैसे बौद्ध कथाओं की नंगे पैर की किताब, धैर्य का जादू (जाकाका कहानियाँ), और बोधि वृक्ष के नीचे। ये किताबें ऐसी उपदेश प्रस्तुत करती हैं जो आकर्षक, उम्र के अनुकूल और कक्षा में बौद्ध मूल्यों और परंपराओं को पेश करने के लिए आदर्श हैं।

मैं कक्षा में बौद्ध उपदेशों का उपयोग कैसे कर सकता हूँ?

बौद्ध उपदेशों का उपयोग करें कहानी को जोर से पढ़कर, फिर छात्रों को एक कहानी का प्लॉट डायग्राम या स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए मार्गदर्शन करें जो शुरुआत, मध्य और अंत को उजागर करता है। इससे छात्र मुख्य घटनाओं, पात्रों और शिक्षाओं को समझने में मदद मिलती है, साथ ही कहानी को बौद्ध शिक्षाओं से जोड़ते हैं।

एक प्लॉट डायग्राम क्या है और यह छात्रों को बौद्ध कहानियों को समझने में कैसे मदद करता है?

एक प्लॉट डायग्राम एक दृश्य उपकरण है जो कहानी की संरचना को भागों में विभाजित करता है: शुरुआत, मध्य और अंत। प्लॉट डायग्राम का उपयोग करने से छात्र विवरण व्यवस्थित कर सकते हैं, मुख्य घटनाओं की पहचान कर सकते हैं, और बौद्ध कहानियों में संदेशों को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं।

कौन सी किताबें बच्चों को कहानियों के माध्यम से बौद्ध धर्म से परिचय कराती हैं?

जैसे किताबें हैं विश्व धर्मों का बच्चों का किताब, सिद्धार्थ, बुद्ध की कहानी और बिस्तर पर शांत बुद्ध, ये कहानियाँ बच्चों को बौद्ध धर्म, उसके त्योहारों, रीति-रिवाजों और मुख्य मूल्यों से परिचित कराती हैं, जो आसानी से समझ में आती हैं।

कहानियों और साहित्य के माध्यम से बौद्ध धर्म पढ़ाने के क्या लाभ हैं?

कहानियों के माध्यम से बौद्ध धर्म पढ़ाने से अमूर्त विचारों को मूर्त रूप में लाना संभव होता है, छात्रों को विभिन्न संस्कृतियों के प्रति सहानुभूति विकसित करने में मदद मिलती है, और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित किया जाता है। कहानियाँ छात्रों को आकर्षित करती हैं और पाठ्यक्रम को अधिक स्मरणीय और पहुंचने योग्य बनाती हैं।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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