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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/फुल-सिकाडा-मून-बाय-मर्लिन-हिल्टन/पाठ-कनेक्शन
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्रों के पास किताब से पसंदीदा उद्धरण या संवाद चुनने से उन्हें व्यक्त करने की अनुमति मिलती है कि कहानी के कौन से हिस्से उनके साथ व्यक्तिगत स्तर पर गूंजते हैं। इस तरह, छात्र एक पाठ-से-आत्म संबंध बना रहे हैं जो पात्रों की समझ और उनके विकास या उपन्यास के विषयों को प्रदर्शित करता है। छात्र अपने स्टोरीबोर्ड को बाद में साझा कर सकते हैं और इस बारे में थोड़ी चर्चा कर सकते हैं कि उनके लिए बोली या संवाद का क्या अर्थ है और उन्होंने इसे क्यों चुना।

कुछ छात्र एक ही उद्धरण या संवाद का चयन कर सकते हैं, लेकिन अलग-अलग दृष्टिकोण हैं। छात्रों के लिए यह देखना हमेशा दिलचस्प होता है और इस पर चर्चा शुरू हो सकती है कि कैसे हर कोई अपने दृष्टिकोण और व्यक्तिगत अनुभवों के आधार पर एक ही तरह से समान पंक्तियों को नहीं पढ़ सकता है।

पूर्ण सिकाडा चंद्रमा से उद्धरण या संवाद के उदाहरण

"शायद वह कैलिफोर्निया से एक नई लड़की की उम्मीद कर रही थी लेकिन मुझसे उम्मीद नहीं कर रही थी ।"


"मैं भूलना नहीं चाहता, और मैं नहीं चाहता कि कोई और मेरे बारे में एक अलग कहानी बताए।"


"और क्योंकि क्रोधी शब्द घड़ी पर मिनट की तरह हैं - एक बार जब आप उनका उपयोग करते हैं, तो आप उन्हें वापस नहीं पा सकते।"


"यह हास्यास्पद है कि अदृश्य होने पर अन्य लोग कैसे तय करते हैं, लेकिन मैं उन्हें गायब नहीं कर सकता।"


पापा ने अपनी डेस्क की दराज खोली और एक बटन निकाला, मार्च फॉर फ्रीडम एंड जॉब्स , और इसे नए फ्रेम पर टेप किया। वह कहते हैं, 'अब भी, वह दिन मुझे याद दिलाता है कि बारिश की बूंदें हथौड़ों से ज्यादा मजबूत होती हैं।'


"'मैंने तय किया है कि हर जगह झटके हैं। और आपको बस कम झटके मिलने हैं। ' फिर मैं कहता हूं, 'और कोशिश करो कि एक न हो।'


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके पसंदीदा उद्धरण या पूर्ण सिसाडा चंद्रमा में संवाद की पहचान करता है। अपनी बोली का वर्णन करें और लिखें कि आपके लिए इसका क्या अर्थ है।

छात्र निर्देश:

  1. "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
  2. फुल सिकाडा मून से पसंदीदा उद्धरण या संवाद चुनें।
  3. एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस उद्धरण या संवाद का प्रतिनिधित्व करता है।
  4. विवरण बॉक्स में, उद्धरण या संवाद लिखें और आपके लिए इसका क्या अर्थ है, इसके बारे में कम से कम एक वाक्य लिखें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


पसंदीदा उद्धरण
पुस्तक से अपने पसंदीदा उद्धरण की व्याख्या करें और उसका वर्णन करें।
प्रवीण
7 Points
उभरते
4 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है, इसकी व्याख्या स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है, इसकी व्याख्या को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है इसकी व्याख्या अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं है।
रेखांकन
चित्रण उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करते हुए उद्धरण या स्पष्टीकरण का प्रतिनिधित्व करता है।
दृष्टांत उद्धरण या स्पष्टीकरण से संबंधित है, लेकिन समझना मुश्किल है।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से उद्धरण या स्पष्टीकरण से संबंधित नहीं है।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।


गतिविधि अवलोकन


छात्रों के पास किताब से पसंदीदा उद्धरण या संवाद चुनने से उन्हें व्यक्त करने की अनुमति मिलती है कि कहानी के कौन से हिस्से उनके साथ व्यक्तिगत स्तर पर गूंजते हैं। इस तरह, छात्र एक पाठ-से-आत्म संबंध बना रहे हैं जो पात्रों की समझ और उनके विकास या उपन्यास के विषयों को प्रदर्शित करता है। छात्र अपने स्टोरीबोर्ड को बाद में साझा कर सकते हैं और इस बारे में थोड़ी चर्चा कर सकते हैं कि उनके लिए बोली या संवाद का क्या अर्थ है और उन्होंने इसे क्यों चुना।

कुछ छात्र एक ही उद्धरण या संवाद का चयन कर सकते हैं, लेकिन अलग-अलग दृष्टिकोण हैं। छात्रों के लिए यह देखना हमेशा दिलचस्प होता है और इस पर चर्चा शुरू हो सकती है कि कैसे हर कोई अपने दृष्टिकोण और व्यक्तिगत अनुभवों के आधार पर एक ही तरह से समान पंक्तियों को नहीं पढ़ सकता है।

पूर्ण सिकाडा चंद्रमा से उद्धरण या संवाद के उदाहरण

"शायद वह कैलिफोर्निया से एक नई लड़की की उम्मीद कर रही थी लेकिन मुझसे उम्मीद नहीं कर रही थी ।"


"मैं भूलना नहीं चाहता, और मैं नहीं चाहता कि कोई और मेरे बारे में एक अलग कहानी बताए।"


"और क्योंकि क्रोधी शब्द घड़ी पर मिनट की तरह हैं - एक बार जब आप उनका उपयोग करते हैं, तो आप उन्हें वापस नहीं पा सकते।"


"यह हास्यास्पद है कि अदृश्य होने पर अन्य लोग कैसे तय करते हैं, लेकिन मैं उन्हें गायब नहीं कर सकता।"


पापा ने अपनी डेस्क की दराज खोली और एक बटन निकाला, मार्च फॉर फ्रीडम एंड जॉब्स , और इसे नए फ्रेम पर टेप किया। वह कहते हैं, 'अब भी, वह दिन मुझे याद दिलाता है कि बारिश की बूंदें हथौड़ों से ज्यादा मजबूत होती हैं।'


"'मैंने तय किया है कि हर जगह झटके हैं। और आपको बस कम झटके मिलने हैं। ' फिर मैं कहता हूं, 'और कोशिश करो कि एक न हो।'


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो आपके पसंदीदा उद्धरण या पूर्ण सिसाडा चंद्रमा में संवाद की पहचान करता है। अपनी बोली का वर्णन करें और लिखें कि आपके लिए इसका क्या अर्थ है।

छात्र निर्देश:

  1. "असाइनमेंट प्रारंभ करें" पर क्लिक करें।
  2. फुल सिकाडा मून से पसंदीदा उद्धरण या संवाद चुनें।
  3. एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस उद्धरण या संवाद का प्रतिनिधित्व करता है।
  4. विवरण बॉक्स में, उद्धरण या संवाद लिखें और आपके लिए इसका क्या अर्थ है, इसके बारे में कम से कम एक वाक्य लिखें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


पसंदीदा उद्धरण
पुस्तक से अपने पसंदीदा उद्धरण की व्याख्या करें और उसका वर्णन करें।
प्रवीण
7 Points
उभरते
4 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है, इसकी व्याख्या स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है, इसकी व्याख्या को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
छात्र के लिए उद्धरण का क्या अर्थ है इसकी व्याख्या अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं है।
रेखांकन
चित्रण उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करते हुए उद्धरण या स्पष्टीकरण का प्रतिनिधित्व करता है।
दृष्टांत उद्धरण या स्पष्टीकरण से संबंधित है, लेकिन समझना मुश्किल है।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से उद्धरण या स्पष्टीकरण से संबंधित नहीं है।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।


फुल सिकाडा मून के पसंदीदा उद्धरण के बारे में कैसे करें

1

गहरी चर्चा को प्रोत्साहित करें चुनी गई उद्धरणों के आसपास

कक्षा में एक संवाद की सुविधा दें जहां छात्र समझाएं कि उन्होंने अपने उद्धरण क्यों चुने और उनसे जुड़ें उन्हें व्यक्तिगत अनुभवों से। यह सहानुभूति का निर्माण करता है और दिखाता है कि साहित्य विभिन्न तरीकों से कैसे पाठकों के साथ तालमेल बिठाता है।

2

पसंदीदा उद्धरण और व्यक्तिगत प्रतिबिंब साझा करने का मॉडल

आप अपनी पसंदीदा उद्धरण साझा करें और इसके प्रभाव का वर्णन करें। यह विचारशील प्रतिबिंब का मॉडल है और छात्रों को अपनी कनेक्शनों के बारे में खोलने के लिए प्रेरित करता है।

3

छात्रों को सम्मानपूर्वक सुनने और प्रतिक्रिया देने के लिए निर्देशित करें

छात्रों को याद दिलाएँ कि जब साथियों को साझा कर रहे हों तो वे सक्रिय रूप से सुनें, और प्रश्न पूछें या सहायक तरीकों से प्रतिक्रिया दें। यह एक सकारात्मक कक्षा वातावरण बनाता है और प्रत्येक छात्र की आवाज़ का सम्मान करता है।

4

दृश्य सामग्री या props का उपयोग करके संलग्नता बढ़ाएँ

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे लाएँ कोई वस्तु या अपना चित्र बनाएँ जो उनके उद्धरण से जुड़ा हो। दृश्य सहायता का उपयोग करने से अमूर्त विचार अधिक ठोस और यादगार बन सकते हैं।

फुल सिकाडा मून के पसंदीदा उद्धरण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

मिडिल स्कूल में Full Cicada Moon को पढ़ाने के लिए एक अच्छा गतिविधि क्या है?

एक शानदार गतिविधि है कि छात्र अपनी पसंदीदा उद्धरण या संवाद चुनें Full Cicada Moon से, उसे चित्र की कहानी बनाएं और उसके व्यक्तिगत अर्थ के बारे में लिखें। इससे पाठ-से-स्वयं संबंध और उपन्यास के विषयों की गहरी समझ बढ़ती है।

आप छात्रो को Full Cicada Moon के साथ व्यक्तिगत जुड़ाव कैसे मदद करते हैं?

छात्रों से कहें कि वे एक उद्धरण या संवाद चुनें जो उनके साथ मेल खाता हो, उसे चित्रित करें, और उसकी महत्वपूर्णता समझाएँ। यह दृष्टिकोण व्यक्तिगत चिंतन और भागीदारी को प्रोत्साहित करता है, जिससे कहानी प्रत्येक छात्र के लिए अधिक सार्थक हो जाती है।

क्यों यह महत्वपूर्ण है कि छात्र अपनी पसंदीदा उद्धरणों पर चर्चा करें?

पसंदीदा उद्धरणों पर चर्चा करने से छात्रों को अपनी दृष्टिकोण साझा करने और देखने का मौका मिलता है कि अन्य लोग उन लाइनों को अलग-अलग कैसे interpret करते हैं। यह आलोचनात्मक सोच, सहानुभूति विकसित करता है, और छात्रों को समझने में मदद करता है कि साहित्य कई व्यक्तिगत व्याख्याओं का स्रोत हो सकता है।

किस प्रकार कुछ प्रभावशाली उद्धरण Full Cicada Moon से कक्षा के उपयोग के लिए हैं?

उदाहरण के लिए: “शायद वह कैलिफ़ोर्निया से एक नई लड़की की उम्मीद कर रही थी, लेकिन मुझे उम्मीद नहीं थी।” और “गुस्से वाले शब्द घड़ी पर मिनट की तरह होते हैं — एक बार जब आप उनका उपयोग करते हैं, तो आप उन्हें वापस नहीं ला सकते।” ये लाइनों चर्चा और चिंतन को प्रेरित करती हैं।

छात्र अपने पसंदीदा Full Cicada Moon उद्धरणों को कैसे चित्रित और समझा सकते हैं?

छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएँ जिसमें उपन्यास का एक दृश्य दिखाया गया हो, फिर उद्धरण और उसके अर्थ के बारे में एक वाक्य लिखें। इससे दृश्य रचनात्मकता और व्यक्तिगत विश्लेषण का संयोजन होता है।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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