गतिविधि अवलोकन
5 Ws विश्लेषण छात्रों को एक ग्राफिक आयोजक की मदद से ऐतिहासिक घटनाओं और समय अवधि में खुदाई करने की अनुमति देता है। इस गतिविधि में, छात्र कनाडाई फर व्यापार के 5 डब्ल्यूएस को उजागर करेंगे। शिक्षक छात्रों को "कैसे" के लिए 6 वाँ सेल जोड़ने के लिए कह सकते हैं, हालाँकि इसकी आवश्यकता नहीं है। नीचे कुछ नमूना प्रश्न दिए गए हैं जिनका छात्र उत्तर दे सकते हैं।
- फर व्यापार क्या था?
- कौन शामिल था?
- यह कब हुआ?
- यह कहां हुआ?
- इसकी शुरुआत क्यों हुई?
- उत्तर अमेरिका पर इसका क्या प्रभाव पड़ा?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो कि, कौन, कब, कहां, क्यों और कैसे फर व्यापार को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: फर व्यापार के बारे में 5-6 सवालों के जवाब और प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र शामिल करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
5 Ws विश्लेषण छात्रों को एक ग्राफिक आयोजक की मदद से ऐतिहासिक घटनाओं और समय अवधि में खुदाई करने की अनुमति देता है। इस गतिविधि में, छात्र कनाडाई फर व्यापार के 5 डब्ल्यूएस को उजागर करेंगे। शिक्षक छात्रों को "कैसे" के लिए 6 वाँ सेल जोड़ने के लिए कह सकते हैं, हालाँकि इसकी आवश्यकता नहीं है। नीचे कुछ नमूना प्रश्न दिए गए हैं जिनका छात्र उत्तर दे सकते हैं।
- फर व्यापार क्या था?
- कौन शामिल था?
- यह कब हुआ?
- यह कहां हुआ?
- इसकी शुरुआत क्यों हुई?
- उत्तर अमेरिका पर इसका क्या प्रभाव पड़ा?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो कि, कौन, कब, कहां, क्यों और कैसे फर व्यापार को उजागर करता है।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: फर व्यापार के बारे में 5-6 सवालों के जवाब और प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र शामिल करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
कनाडा में फर व्यापार के बारे में जानकारी
विभिन्न शिक्षार्थियों के लिए फर ट्रेड 5 Ws गतिविधि को कैसे अलग करें
अनुकूलित करें ग्राफिक ऑर्गेनाइज़र को टेम्प्लेट के साथ या दृश्य के साथ प्रदान करके, जो अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता वाले छात्रों के लिए हैं। यह सभी शिक्षार्थियों को अपनी गति और क्षमता के अनुसार सामग्री में संलग्न करने में मदद करता है।
उत्तर फॉर्मेट में विकल्प प्रदान करें
छात्रों को लिखित वाक्यों, बुलेटेड सूचियों, ऑडियो रिकॉर्डिंग या चित्रों का उपयोग करके 5 Ws का उत्तर देने की अनुमति दें। मल्टीपल फॉर्मेट पहुंचयोग्यता और छात्र आत्मविश्वास बढ़ाते हैं।
ब्रेनस्टॉर्मिंग के लिए छोटे समूहों का उपयोग करें
छोटे समूहों में छात्रों को 5 Ws पर चर्चा करने का निर्देश दें, इससे पहले कि वे अपना स्वयं का ऑर्गेनाइज़र पूरा करें। यह पृष्ठभूमि ज्ञान का निर्माण करता है और सहपाठी सीखने का समर्थन करता है।
वाक्य फ्रेम और शब्द बैंक प्रदान करें
संबंधित वाक्य फ्रेम और प्रमुख शब्दावली की सूचियाँ प्रदान करें जो फर ट्रेड से संबंधित हैं। यह भाषा को अंग्रेजी सीखने वालों और अतिरिक्त संरचना से लाभान्वित छात्रों के लिए समर्थन करता है।
प्रत्येक चरण पर जांचें और प्रतिक्रिया दें
प्रत्येक W के बाद छात्रों की प्रतिक्रियाओं की समीक्षा करें और त्वरित फीडबैक दें। अक्सर जांचें भ्रम से बचाती हैं और समझ को मजबूत करती हैं।
कनाडा में फर व्यापार के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the Canadian fur trade and why is it important?
The Canadian fur trade was a historic exchange of animal furs, especially beaver pelts, between Indigenous peoples and European settlers. It played a major role in shaping early Canadian history by driving exploration, economic growth, and cultural interactions.
How can I teach the 5 Ws of the fur trade to middle school students?
Use a graphic organizer or spider map to help students answer the Who, What, When, Where, and Why of the fur trade. Encourage them to write brief answers and create simple illustrations for each aspect to deepen understanding.
What are some sample questions for a fur trade lesson plan?
Sample questions include: What was the fur trade? Who was involved? When and where did it happen? Why did it start? and How did it impact North America?
What impact did the fur trade have on North America?
The fur trade led to new settlements, alliances, and conflicts between Indigenous peoples and Europeans. It influenced economic patterns and shaped Canada's early development and cultural landscape.
What is a good activity to help students analyze the fur trade in Canada?
A 5 Ws analysis using a spider map is effective for exploring the fur trade. Students answer key questions and illustrate each point, supporting both comprehension and creativity.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
कनाडा का इतिहास
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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