गतिविधि अवलोकन
छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए जाले एक उत्कृष्ट उपकरण हैं। छात्र न्यूयॉर्क पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। फिर वे एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और न्यूयॉर्क के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल होगा । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य अमेरिका इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, पूंजी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और न्यूयॉर्क के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल हों।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- एक ऐसा चित्रण बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य इत्यादि) का प्रतिनिधित्व करता है।
- चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक शीर्षक का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए जाले एक उत्कृष्ट उपकरण हैं। छात्र न्यूयॉर्क पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। फिर वे एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और न्यूयॉर्क के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल होगा । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य अमेरिका इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, पूंजी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और न्यूयॉर्क के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल हों।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- एक ऐसा चित्रण बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य इत्यादि) का प्रतिनिधित्व करता है।
- चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक शीर्षक का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
न्यूयॉर्क गतिविधि की राज्य प्रोफ़ाइल के बारे में कैसे करें
Gather engaging resources for student state research
Collect age-appropriate books, websites, and videos about New York. Varied sources help students find reliable, interesting facts for their webs and encourage deeper exploration of the state’s history and culture.
Model how to fill in one section of the web
Demonstrate adding information about New York’s state bird using the template. Show how to summarize facts and draw a simple, relevant illustration. Students gain confidence when they see each part broken down.
Support students in finding and summarizing key facts
Guide students as they identify important details for each web section (e.g., motto, capital, famous citizen). Discuss how to put facts in their own words. Summarizing builds research and writing skills.
Encourage creativity in illustrations
Invite students to use colored pencils, markers, or digital tools to draw each heading’s image. Creative visuals make their webs memorable and show personal understanding of each fact.
Display and discuss completed webs as a class
Showcase students’ webs on a bulletin board or in a digital gallery. Lead a discussion about interesting discoveries or similarities in research. Sharing builds pride and reinforces learning.
न्यूयॉर्क गतिविधि की राज्य प्रोफ़ाइल के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is a state profile web activity for New York?
A state profile web activity for New York is a visual organizer where students research and display key facts about New York—such as the state motto, flower, tree, bird, capital, other cities, famous citizens, statehood date, nickname, and tourist spots—using a 6-cell spider map.
How do I use a spider map to teach about New York State?
To use a spider map for teaching New York State, have students place the state name in the center and create branches for topics like cities, symbols, famous people, and landmarks. Each branch includes an illustration and a short summary, helping students visually organize important facts.
What should be included in a 6 cell web for New York State?
A 6 cell web for New York State should cover: state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot. Each section should contain a brief summary and illustration.
Why are graphic organizers like webs effective for state research projects?
Graphic organizers like webs help students break down and organize complex information visually. For state research, they clarify relationships between state facts, boost retention, and make projects more engaging for grades 3–6.
What is the best way to introduce a New York state profile activity to elementary students?
The best way is to model creating a web with one or two state facts, show sample illustrations, and explain each heading. Encourage students to brainstorm ideas and provide a blank template for their own New York state web.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
न्यूयॉर्क राज्य गाइड
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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