गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र नागरिक अधिकार आंदोलन और उनके योगदान के दौरान कई व्यक्तियों के महत्व को प्रदर्शित करेंगे। छात्रों को यह पूछने पर विचार करना चाहिए कि "यह महत्वपूर्ण क्यों है?" उनके अनुसंधान का मार्गदर्शन करने के लिए। छात्र नागरिक अधिकार आंदोलन के कम से कम तीन आंकड़ों के महत्व का विस्तार करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे ।
छात्रों द्वारा चुने गए प्रत्येक व्यक्ति के लिए, उन्हें शीर्षक में व्यक्ति का नाम, पुनर्निर्माण युग पर उनके प्रभाव का संक्षिप्त विवरण और उनकी विरासत का एक दृश्य प्रतिनिधित्व शामिल करना चाहिए। जब वे शोध कर रहे होते हैं, तो वे जानकारी के माध्यम से उनकी मदद करने के लिए "नाइस टू नो" और "नीड टू नो" नामक दो सूचियाँ बनाना चाहते हैं।
वैकल्पिक असाइनमेंट या अधिक गहराई में विभिन्न प्रमुख आंकड़ों को देखें, तो छात्र जीवनी पोस्टर बना सकते हैं! यह गतिविधि एक व्यक्ति के जीवन और उपलब्धियों में और अधिक शोध को प्रोत्साहित करती है, और यह समझने में मददगार हो सकती है कि वे इतिहास को प्रभावित करने वाले निर्णय लेने के लिए कैसे आए।
नागरिक अधिकार आंदोलन के महत्वपूर्ण आंकड़े
- मार्टिन लूथर किंग जूनियर।
- मैल्कम एक्स
- रोज़ा पार्क्स
- जॉन लुईस
- जोसेफ राइनी
- बायर्ड रस्टिन
- होसे विलियम्स
- ग्लोरिया रिचर्डसन
- रॉय विल्केन्स
- डोरोथी हाइट
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
नागरिक अधिकार आंदोलन से तीन महत्वपूर्ण व्यक्तियों को चुनें और एक स्पाइडर मैप स्टोरीबोर्ड बनाएं जो विवरण देता है कि वे कौन हैं और उन्होंने क्या किया।
- तीन आकृतियों का चयन करें और उनके महत्व और विरासत पर शोध करें।
- प्रत्येक आकृति के नाम शीर्षक बक्सों में लिखिए।
- वर्णन बक्सों में वर्णन करें कि वे कौन थे और उनका क्या प्रभाव था।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके उनका और शायद उनके महत्वपूर्ण क्षणों में से एक का एक दृश्य बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
---|---|---|---|
विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम 3 महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में 3 से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र नागरिक अधिकार आंदोलन और उनके योगदान के दौरान कई व्यक्तियों के महत्व को प्रदर्शित करेंगे। छात्रों को यह पूछने पर विचार करना चाहिए कि "यह महत्वपूर्ण क्यों है?" उनके अनुसंधान का मार्गदर्शन करने के लिए। छात्र नागरिक अधिकार आंदोलन के कम से कम तीन आंकड़ों के महत्व का विस्तार करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे ।
छात्रों द्वारा चुने गए प्रत्येक व्यक्ति के लिए, उन्हें शीर्षक में व्यक्ति का नाम, पुनर्निर्माण युग पर उनके प्रभाव का संक्षिप्त विवरण और उनकी विरासत का एक दृश्य प्रतिनिधित्व शामिल करना चाहिए। जब वे शोध कर रहे होते हैं, तो वे जानकारी के माध्यम से उनकी मदद करने के लिए "नाइस टू नो" और "नीड टू नो" नामक दो सूचियाँ बनाना चाहते हैं।
वैकल्पिक असाइनमेंट या अधिक गहराई में विभिन्न प्रमुख आंकड़ों को देखें, तो छात्र जीवनी पोस्टर बना सकते हैं! यह गतिविधि एक व्यक्ति के जीवन और उपलब्धियों में और अधिक शोध को प्रोत्साहित करती है, और यह समझने में मददगार हो सकती है कि वे इतिहास को प्रभावित करने वाले निर्णय लेने के लिए कैसे आए।
नागरिक अधिकार आंदोलन के महत्वपूर्ण आंकड़े
- मार्टिन लूथर किंग जूनियर।
- मैल्कम एक्स
- रोज़ा पार्क्स
- जॉन लुईस
- जोसेफ राइनी
- बायर्ड रस्टिन
- होसे विलियम्स
- ग्लोरिया रिचर्डसन
- रॉय विल्केन्स
- डोरोथी हाइट
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
नागरिक अधिकार आंदोलन से तीन महत्वपूर्ण व्यक्तियों को चुनें और एक स्पाइडर मैप स्टोरीबोर्ड बनाएं जो विवरण देता है कि वे कौन हैं और उन्होंने क्या किया।
- तीन आकृतियों का चयन करें और उनके महत्व और विरासत पर शोध करें।
- प्रत्येक आकृति के नाम शीर्षक बक्सों में लिखिए।
- वर्णन बक्सों में वर्णन करें कि वे कौन थे और उनका क्या प्रभाव था।
- दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके उनका और शायद उनके महत्वपूर्ण क्षणों में से एक का एक दृश्य बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
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विवरण | विवरण में प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के बारे में कम से कम 3 महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं। | विवरण में 3 से कम महत्वपूर्ण तथ्य शामिल हैं या इसमें ऐसी जानकारी शामिल है जो प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के लिए प्रासंगिक नहीं है। | विवरण अधूरा है और इसमें प्रसिद्ध या ऐतिहासिक व्यक्ति के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। |
कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला प्रसिद्ध या ऐतिहासिक आकृति के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
नागरिक अधिकार आंदोलन के प्रमुख व्यक्तियों के बारे में जानकारी
छात्रों को नागरिक अधिकार आंदोलन पर कक्षा चर्चा में शामिल करें
एक कक्षा चर्चा का आयोजन करें जिसमें छात्र विभिन्न नागरिक अधिकार नेताओं या दृष्टिकोणों का प्रतिनिधित्व करें। यह सक्रिय दृष्टिकोण आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को इन हस्तियों की प्रेरणाओं और चुनौतियों को बेहतर समझने में मदद करता है।
सहयोग को बढ़ावा देने के लिए अनुसंधान भूमिकाएँ सौंपें
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक को एक विशिष्ट नेता या विषय का शोध करने का कार्य सौंपें। शोधकर्ता, रिकॉर्डर, और प्रस्तुतकर्ता जैसी सहकारी भूमिकाएँ सभी को भाग लेने और एक-दूसरे से सीखने में मदद करती हैं।
प्राथमिक स्रोतों का उपयोग करने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें
छात्रों को प्रेरित करें कि वे भाषण, पत्र, या तस्वीरें जैसी प्राथमिक स्रोतों को खोजें और विश्लेषण करें। यह आलोचनात्मक विश्लेषण कौशल का निर्माण करता है और छात्रों को ऐतिहासिक आवाज़ों से सीधे जोड़ता है।
छात्र कार्यशाला को प्रदर्शित करने के लिए गैलरी वॉक की सुविधा दें
छात्रों के जाल मानचित्र और पोस्टर कक्षा के आसपास प्रदर्शित करें। छात्रों को घूमने और एक-दूसरे के कार्यों पर चर्चा करने की अनुमति दें, जिससे सहकर्मी सीखना और विविध दृष्टिकोण तथा शोध शैलियों का सम्मान बढ़ेगा।
नागरिक अधिकार आंदोलन के प्रमुख व्यक्तियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
छात्रों को नागरिक अधिकार आंदोलन के नेताओं के बारे में शिक्षित करने के प्रभावी तरीके क्या हैं?
मकड़जाल मानचित्र और जीवनी पोस्टर ऐसी रोचक विधियाँ हैं जो छात्रों को प्रमुख नागरिक अधिकार नेताओं की महत्वपूर्ण भूमिकाओं पर शोध करने और प्रस्तुत करने में मदद करती हैं। ये गतिविधियाँ आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती हैं, साथ ही छात्रों को जानकारी को दृश्यात्मक रूप से व्यवस्थित करने की अनुमति देती हैं।
मैं छात्रों की मदद कैसे कर सकता हूँ कि वे 'जानना अच्छा है' और 'जानना जरूरी है' के तथ्य में भेद कर सकें?
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे दो सूचियाँ बनाएं: एक आवश्यक जानकारी के लिए, जो प्रत्येक नेता के प्रभाव को स्पष्ट करती है (जानना जरूरी है), और दूसरी दिलचस्प लेकिन कम महत्वपूर्ण विवरणों के लिए (जानना अच्छा है)। यह रणनीति अनुसंधान को केंद्रित करने और गहरी समझ का समर्थन करने में मदद करती है।
नागरिक अधिकार आंदोलन के लिए मकड़जाल मानचित्र गतिविधि क्या है?
एक मकड़जाल मानचित्र गतिविधि छात्रों से कहती है कि वे नागरिक अधिकार आंदोलन से मुख्य व्यक्तियों का चयन करें और उनके योगदान, महत्व और विरासत को दृश्यात्मक रूप से व्यवस्थित करें। यह विश्लेषणात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को मुख्य विचारों को सहायक विवरण के साथ जोड़ने में मदद करता है।
किस प्रमुख नेताओं का छात्र अनुसंधान कर सकते हैं ताकि नागरिक अधिकार आंदोलन के पाठ में उनका अध्ययन किया जा सके?
प्रसिद्ध व्यक्तित्वों में शामिल हैं मार्टिन लूथर किंग जूनियर, मल्कम एक्स, रोसा पार्क्स, जॉन लुईस, जोसफ रैनी, बायार्ड रस्टिन, होसिया विलियम्स, ग्लोरिया रिचर्डसन, रॉय विल्केंस और डोरोथी हाइट.
कक्षा में नागरिक अधिकार नेताओं की खोज के लिए कुछ रचनात्मक विकल्प क्या हैं?
आप जीवनी पोस्टर, समयरेखा परियोजनाएँ या भूमिका-नाटक प्रस्तुतियाँ का उपयोग कर सकते हैं ताकि छात्रों की नागरिक अधिकार नेताओं की समझ को गहरा किया जा सके। ये विकल्प अनुसंधान कौशल, सहानुभूति और ऐतिहासिक विश्लेषण को बढ़ावा देते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
नागरिक अधिकारों का आंदोलन
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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