गतिविधि अवलोकन
जॉन स्टीनबेक अपने शब्दों के साथ विस्तृत चित्र पेंटिंग के लिए अच्छी तरह से जाना जाता है। उपन्यास जहां स्टीनबेक परिदृश्य के विस्तृत विवरण का उपयोग करता है से कुछ चयन चुनें। वर्णन है कि विशेष रूप से ज्वलंत कर रहे हैं से छह लाइनों चुनें। उपयोग Storyboard That की Photos for Class खोज समारोह है कि छवियों इन पंक्तियों में कब्जा उजागर चित्रों को खोजने के लिए। फिर, अपने चयन के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए!
सेल 1
"पृथ्वी की सतह crusted, एक पतली परत मुश्किल है, और के रूप में आकाश पीला हो गया है, तो पृथ्वी पीला, लाल देश में गुलाबी और भूरे रंग के देश में उजला हो गया।"
सेल 2
"ट्रैक्टर सड़कों पर और खेतों में आया, महान क्रॉलर्स, कीड़े की तरह चलती कीड़ों की अविश्वसनीय शक्ति हो रही है।"
सेल 3
"और फसलों को बदल दिया। फसलों गिर - सलाद, फूलगोभी, artichokes, आलू: फलों के पेड़ के नीचे दुनिया पर फैल खिलाने के लिए अनाज के खेतों, और सब्जियों की जगह ले ली। एक आदमी एक दराँती, एक हल, एक pitchfork का उपयोग करने के लिए खड़े हो सकते हैं; लेकिन वह सलाद की पंक्तियों के बीच एक बग की तरह क्रॉल चाहिए, वह उसकी पीठ मोड़ और कपास पंक्तियों के बीच अपने लंबे बैग खींच, वह एक फूलगोभी पैच भर में एक पश्चातापी की तरह अपने घुटनों पर जाना चाहिए चाहिए। "
सेल 4
"चलती है, questing लोग अब प्रवासियों थे। उन में ... पीछे अधिक आ रहे थे उन परिवारों को जो जमीन के एक छोटे से टुकड़े पर रहते थे, जो रहते थे और चालीस एकड़ जमीन पर मृत्यु हो गई, जो खाया था या भूखे चालीस एकड़ जमीन का उत्पादन करता है पर, घूमना अब पूरे पश्चिम की थी। "
सेल 5
"और यह सब समय फल फूल जाती है और फूल लताओं पर लंबे समूहों में बाहर तोड़। और बढ़ती वर्ष में गर्मी बढ़ती है और पत्ते गहरे हरे रंग की बारी है। "
सेल 6
"उच्च तट पहाड़ों पर और घाटियों के ऊपर भूरे बादलों सागर से में मार्च किया। हवा जमकर और चुपचाप विस्फोट से उड़ा दिया, हवा में उच्च है, और यह ब्रश में swished, और यह जंगलों में गरजे। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
- Save and Exit
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
जॉन स्टीनबेक अपने शब्दों के साथ विस्तृत चित्र पेंटिंग के लिए अच्छी तरह से जाना जाता है। उपन्यास जहां स्टीनबेक परिदृश्य के विस्तृत विवरण का उपयोग करता है से कुछ चयन चुनें। वर्णन है कि विशेष रूप से ज्वलंत कर रहे हैं से छह लाइनों चुनें। उपयोग Storyboard That की Photos for Class खोज समारोह है कि छवियों इन पंक्तियों में कब्जा उजागर चित्रों को खोजने के लिए। फिर, अपने चयन के लिए एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए!
सेल 1
"पृथ्वी की सतह crusted, एक पतली परत मुश्किल है, और के रूप में आकाश पीला हो गया है, तो पृथ्वी पीला, लाल देश में गुलाबी और भूरे रंग के देश में उजला हो गया।"
सेल 2
"ट्रैक्टर सड़कों पर और खेतों में आया, महान क्रॉलर्स, कीड़े की तरह चलती कीड़ों की अविश्वसनीय शक्ति हो रही है।"
सेल 3
"और फसलों को बदल दिया। फसलों गिर - सलाद, फूलगोभी, artichokes, आलू: फलों के पेड़ के नीचे दुनिया पर फैल खिलाने के लिए अनाज के खेतों, और सब्जियों की जगह ले ली। एक आदमी एक दराँती, एक हल, एक pitchfork का उपयोग करने के लिए खड़े हो सकते हैं; लेकिन वह सलाद की पंक्तियों के बीच एक बग की तरह क्रॉल चाहिए, वह उसकी पीठ मोड़ और कपास पंक्तियों के बीच अपने लंबे बैग खींच, वह एक फूलगोभी पैच भर में एक पश्चातापी की तरह अपने घुटनों पर जाना चाहिए चाहिए। "
सेल 4
"चलती है, questing लोग अब प्रवासियों थे। उन में ... पीछे अधिक आ रहे थे उन परिवारों को जो जमीन के एक छोटे से टुकड़े पर रहते थे, जो रहते थे और चालीस एकड़ जमीन पर मृत्यु हो गई, जो खाया था या भूखे चालीस एकड़ जमीन का उत्पादन करता है पर, घूमना अब पूरे पश्चिम की थी। "
सेल 5
"और यह सब समय फल फूल जाती है और फूल लताओं पर लंबे समूहों में बाहर तोड़। और बढ़ती वर्ष में गर्मी बढ़ती है और पत्ते गहरे हरे रंग की बारी है। "
सेल 6
"उच्च तट पहाड़ों पर और घाटियों के ऊपर भूरे बादलों सागर से में मार्च किया। हवा जमकर और चुपचाप विस्फोट से उड़ा दिया, हवा में उच्च है, और यह ब्रश में swished, और यह जंगलों में गरजे। "
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
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- Choose lines from the book that show describe the landscapes in detail. Write these in the description boxes.
- Using Photos for Class, choose pictures that highlight the images captured in these lines. Drag them to the correct cell.
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पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| व्याख्या | विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
द ग्रेप्स ऑफ रैथ टेक्स्ट इमेजरी के बारे में कैसे करें
छात्रों को साहित्यिक पाठों में चित्रण की पहचान कैसे सिखाएँ
चित्रण की अवधारणा का परिचय दें यह समझाकर कि लेखक वर्णनात्मक भाषा का उपयोग कैसे sensory अनुभव बनाने के लिए करते हैं। "द ग्रेप्स ऑफ़Wrath" से उदाहरण साझा करें ताकि छात्रों को समझने में मदद मिल सके कि शब्द चित्र बना सकते हैं।
जीवंत विवरण खोजने के लिए मॉडल दिखाएँ
एक अंश को जोर से पढ़ें और फ्रेज़ को हाइलाइट करने के लिए रुकें जो इंद्रियों को आकर्षित करते हैं। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे सुनें कि कौन से शब्द उन्हें दृश्य, श्रव्य, स्पर्श, गंध या स्वाद महसूस कराते हैं।
छात्रों को चित्रण का एनोटेशन करने में मार्गदर्शन करें
छात्रों से कहें वाक्यों को रेखांकित करें या हाइलाइट करें जो मजबूत वर्णनात्मक भाषा का उपयोग करते हैं। उनसे नोट्स बनाने को कहें कि प्रत्येक छवि में किन संवेदी तत्वों को शामिल किया गया है।
चित्रण के प्रभाव पर समूह चर्चा का संचालन करें
छात्रों को छोटे समूहों में व्यवस्थित करें ताकि अपनी चुनी हुई चित्रण उदाहरणों को साझा और चर्चा करें। उन्हें समझाएँ कि ये चित्र उनकी समझ या भावनाओं को कैसे प्रभावित करते हैं।
चित्रण पर रचनात्मक प्रतिक्रियाएँ प्रोत्साहित करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे ड्रॉ, कोलाज बनाएं या स्टोरीबोर्ड बनाएं एक जीवंत दृश्य का उपयोग करके। यह उन्हें दृश्य रूप से जुड़ने और समझ को गहरा करने में मदद करता है।
द ग्रेप्स ऑफ रैथ पाठ्य चित्रण के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
द रैप्स ऑफ़ व्रैथ में लैंडस्केप इमेजरी के कुछ जीवंत उदाहरण क्या हैं?
जॉन स्टीनबैक द रैप्स ऑफ़ व्रैथ में परिदृश्य का वर्णन करने के लिए शक्तिशाली इमेजरी का उपयोग करते हैं, जैसे कि सूखी जमीन का पीला होना, कीड़े की तरह ट्रैक्टर चलना, और घाटियों पर ग्रे बादल का मार्च। ये विवरण पाठकों को सेटिंग का दृश्य बनाने में मदद करते हैं और पात्रों द्वारा सामना की गई कठोर वास्तविकता का अनुभव कराते हैं।
छात्र 'Storyboard That' का उपयोग कर 'द रैप्स ऑफ़ व्रैथ' से दृश्यों को कैसे दर्शा सकते हैं?
छात्र उपन्यास से जीवंत पंक्तियों का चयन कर सकते हैं, Photos for Class का उपयोग Storyboard That के अंदर मिलान करने वाली छवियों को खोजने के लिए कर सकते हैं, और उन्हें एक स्टोरीबोर्ड में व्यवस्थित कर सकते हैं। यह दृश्य गतिविधि स्टीनबैक की वर्णनात्मक भाषा और उपन्यास के विषयों को समझने में गहरा योगदान देती है।
वास्तविकता का वर्णन करने के लिए स्टीनबैक विस्तृत इमेजरी क्यों इस्तेमाल करते हैं?
स्टीनबैक की विस्तृत इमेजरी पाठकों को सेटिंग में डुबो देती है, पात्रों के संघर्षों को व्यक्त करती है, और धूल का बाउल युग की पर्यावरणीय और सामाजिक चुनौतियों को उजागर करती है। यह सहानुभूति जागृत करता है और यथार्थ का अनुभव कराता है।
उच्च विद्यालय कक्षा में 'द रैप्स ऑफ़ व्रैथ' की इमेजरी को पढ़ाने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
सर्वश्रेष्ठ तरीका है कि छात्र वर्णनात्मक पदों की पहचान करें, उनके अर्थ पर चर्चा करें, और दृश्य प्रतिनिधित्व जैसे स्टोरीबोर्ड बनाएं। यह विधि सावधानीपूर्वक पढ़ने को प्रोत्साहित करती है और छात्रों को साहित्यिक इमेजरी की व्याख्या और सराहना करने में मदद करती है।
इमेजरी 'द रैप्स ऑफ़ व्रैथ' में विषय विकास का समर्थन कैसे करती है?
इमेजरी 'द रैप्स ऑफ़ व्रैथ' में कठिनाई, प्रवास, और सहनशीलता जैसे विषयों को मजबूत करती है। स्टीनबैक के जीवंत विवरण भूमि की स्थिति को पात्रों की यात्राओं से जोड़ते हैं, जिससे अमूर्त विषय अधिक मूर्त हो जाते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
ग्रैप्स ऑफ रैथ
- _MG_0201a • markbyzewski • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Drought • Bert Kaufmann • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Field of Sourgrass • }{enry • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 'Migrant Mother, Nipomo, California' • National Media Museum • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Picking cotton Peoria AZ • Mennonite Church USA Archives • लाइसेंस No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Tractors • Phil_Parker • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
