खोज
https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/खाद्य-और-रेस्तरां-शब्दावली/शब्दावली
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


अक्सर, छात्रों को इसे संदर्भित किए बिना शब्दावली की एक लंबी सूची को याद करने के लिए कहा जाता है। यद्यपि यह दृष्टिकोण आमतौर पर सीखने में तेजी लाने के लिए लिया जाता है, छात्रों को आम तौर पर नई शब्दावली को बनाए रखने के लिए संदर्भ में नए शब्दों का उपयोग करने और सोचने की आवश्यकता होती है। इस गतिविधि में, छात्र मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो वाक्यों में आम खाद्य शब्दावली का उपयोग करता है। । छात्र उपयुक्त क्रियाओं, समय के भावों और अन्य उपयोगी अभिव्यक्तियों के संबंध में इस नई शब्दावली का अभ्यास कर सकते हैं।

प्रत्येक सेल को एक शब्दावली शब्द या दो पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो छात्र ने एक वाक्य के संदर्भ में रखा है। छात्रों को अपने वाक्यों को बदलने और दिन के समय, आवृत्ति, या कारणों के कारण जैसे आगे के विवरण का उपयोग करने के लिए धक्का दें।



आम खाद्य पदार्थ
अल देसयूनो सुबह का नाश्ता
अल अल्मारूज़ो दोपहर का भोजन
ला सीना रात का खाना
el arroz चावल
El Pollo मुर्गी
लॉस ह्यूवोस अंडे
एल सांडविच सैंडविच
ला सोपा सूप
एल जुगो रस
ला लेचे दूध

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो नाश्ते, दोपहर के भोजन या रात के भोजन के लिए खाद्य शब्दावली का उपयोग करने का अभ्यास करता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. केंद्र में, पहचानें कि आप किस प्रकार के भोजन का उपयोग कर रहे हैं (नाश्ता, दोपहर का भोजन, रात का खाना)।
  3. प्रत्येक कक्ष में, एक दृश्य बनाएं जिसमें भोजन शामिल हो। (टिप: सर्च बॉक्स में "फ़ूड" टाइप करें)।
  4. विवरण में, एक वाक्य लिखें जिसमें खाद्य शब्दावली शामिल है। एक अलग रंग में शब्दों को हाइलाइट करें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


गतिविधि अवलोकन


अक्सर, छात्रों को इसे संदर्भित किए बिना शब्दावली की एक लंबी सूची को याद करने के लिए कहा जाता है। यद्यपि यह दृष्टिकोण आमतौर पर सीखने में तेजी लाने के लिए लिया जाता है, छात्रों को आम तौर पर नई शब्दावली को बनाए रखने के लिए संदर्भ में नए शब्दों का उपयोग करने और सोचने की आवश्यकता होती है। इस गतिविधि में, छात्र मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो वाक्यों में आम खाद्य शब्दावली का उपयोग करता है। । छात्र उपयुक्त क्रियाओं, समय के भावों और अन्य उपयोगी अभिव्यक्तियों के संबंध में इस नई शब्दावली का अभ्यास कर सकते हैं।

प्रत्येक सेल को एक शब्दावली शब्द या दो पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जो छात्र ने एक वाक्य के संदर्भ में रखा है। छात्रों को अपने वाक्यों को बदलने और दिन के समय, आवृत्ति, या कारणों के कारण जैसे आगे के विवरण का उपयोग करने के लिए धक्का दें।



आम खाद्य पदार्थ
अल देसयूनो सुबह का नाश्ता
अल अल्मारूज़ो दोपहर का भोजन
ला सीना रात का खाना
el arroz चावल
El Pollo मुर्गी
लॉस ह्यूवोस अंडे
एल सांडविच सैंडविच
ला सोपा सूप
एल जुगो रस
ला लेचे दूध

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो नाश्ते, दोपहर के भोजन या रात के भोजन के लिए खाद्य शब्दावली का उपयोग करने का अभ्यास करता है।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. केंद्र में, पहचानें कि आप किस प्रकार के भोजन का उपयोग कर रहे हैं (नाश्ता, दोपहर का भोजन, रात का खाना)।
  3. प्रत्येक कक्ष में, एक दृश्य बनाएं जिसमें भोजन शामिल हो। (टिप: सर्च बॉक्स में "फ़ूड" टाइप करें)।
  4. विवरण में, एक वाक्य लिखें जिसमें खाद्य शब्दावली शामिल है। एक अलग रंग में शब्दों को हाइलाइट करें।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


स्पैनिश भोजन शब्दावली स्पाइडर मैप के बारे में कैसे करें

1

छात्रों के लिए स्पेनिश खाद्य शब्दावली के मकड़ी मानचित्र को कैसे अनुकूलित कर सकते हैं?

गतिविधि को आसान शब्दावली सूची बनाकर और अधिक दृश्य सामग्री का उपयोग करके आसान बनाएं ताकि प्रारंभिक शिक्षार्थियों का समर्थन किया जा सके। इससे छात्र जुड़ाव बनाए रखते हैं और आत्मविश्वास बढ़ता है।

2

4–6 खाद्य शब्द चुनें जो छात्र पहले से जानते हैं

परिचित खाद्य पदार्थों का चयन करें ताकि संलग्नता उच्च बनी रहे और छात्रों पर बोझ न पड़े। इन शब्दों की समीक्षा करें गतिविधि शुरू करने से पहले बेहतर स्मृति के लिए।

3

वाक्य प्रारंभिक या फ्रेम प्रदान करें

सरल वाक्य फ्रेम जैसे "Yo como ___ en el desayuno." प्रदान करें। इससे छात्रों की लेखन सहायता मिलती है और सही वाक्य संरचना को प्रोत्साहित किया जाता है।

4

चित्र बनाने या काटने और चिपकाने विकल्प शामिल करें

छात्रों को अनुमति दें कि वे चित्र खींचें या मुद्रित खाद्य चित्रों का उपयोग करके अपने मकड़ी मानचित्र का निर्माण करें, जिससे गतिविधि अधिक इंटरैक्टिव और< strong>व्यावहारिक बन जाती है।

5

एक उदाहरण कक्षा के साथ मिलकर बनाएँ

प्रदर्शन करें कि कैसे एक कोशिका को खाद्य शब्द और वाक्य से भरना है, और दिखाएँ कि शब्दावली को कहाँ उजागर करना है और विवरण कैसे जोड़ना है। यह छात्र की समझ को बढ़ाता है और स्पष्ट अपेक्षाएँ स्थापित करता है।

स्पेनिश भोजन शब्दावली स्पाइडर मैप के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

What is a Spanish food vocabulary spider map?

A Spanish food vocabulary spider map is a visual organizer where students place a central theme—like breakfast, lunch, or dinner—and branch out with related food vocabulary in sentences, helping contextualize new terms for better retention.

How do I create a Spanish food spider map for my students?

To create a Spanish food spider map, choose a meal type (breakfast, lunch, or dinner) for the center. In each branch, add a food vocabulary word and write a sentence using the word in context, including details like time, frequency, or reasons.

Why is using spider maps effective for teaching Spanish food vocabulary?

Spider maps help students use new food vocabulary in context, making it easier to remember. By writing full sentences with details, students practice real communication and connect new words to meaningful situations.

What are some examples of sentences for Spanish food vocabulary spider maps?

Examples include: Yo desayuno huevos y jugo por la mañana (I eat eggs and juice for breakfast), or Comemos arroz y pollo para el almuerzo (We eat rice and chicken for lunch). Each sentence should use vocabulary in context.

What food vocabulary words should I include for beginner Spanish students?

Start with basic food words like el desayuno (breakfast), el almuerzo (lunch), la cena (dinner), el arroz (rice), el pollo (chicken), los huevos (eggs), el sándwich (sandwich), la sopa (soup), el jugo (juice), and la leche (milk).




यह गतिविधि कई शिक्षक मार्गदर्शिकाओं का हिस्सा है

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/खाद्य-और-रेस्तरां-शब्दावली/शब्दावली
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है