गतिविधि अवलोकन
मिसिंग और मर्डर वाली स्वदेशी महिलाओं, लड़कियों और 2 आत्मा लोगों के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस पर रेड्रेस डे मनाया जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो कि रेड्रेस डे के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । 5Ws ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके, छात्र आसानी से सवालों के जवाब दे सकते हैं कि कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों। इस मामले में, छात्र इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं "कैसे?"
- निवारण दिवस क्या है?
- कब मनाया जाता है?
- कहां मनाया जाता है?
- REDress अभियान क्यों बनाया गया था?
- MMIWG2S के लिए लोग जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस का सम्मान कैसे करते हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: MMIWG2S के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: MMIWG2S के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस के बारे में 5 सवालों के जवाब और साथ ही प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
मिसिंग और मर्डर वाली स्वदेशी महिलाओं, लड़कियों और 2 आत्मा लोगों के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस पर रेड्रेस डे मनाया जाता है। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो कि रेड्रेस डे के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करता है । 5Ws ग्राफिक आयोजक का उपयोग करके, छात्र आसानी से सवालों के जवाब दे सकते हैं कि कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों। इस मामले में, छात्र इस प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं "कैसे?"
- निवारण दिवस क्या है?
- कब मनाया जाता है?
- कहां मनाया जाता है?
- REDress अभियान क्यों बनाया गया था?
- MMIWG2S के लिए लोग जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस का सम्मान कैसे करते हैं?
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: MMIWG2S के बारे में महत्वपूर्ण तथ्यों को उजागर करने वाला एक मकड़ी का नक्शा बनाएं।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- प्रत्येक सेल के लिए, 1-3 वाक्य विवरण के साथ प्रश्न का उत्तर दें।
- एक दृष्टांत बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक उत्तर का प्रतिनिधित्व करता है।
- अक्सर बचाओ!
आवश्यकताएँ: MMIWG2S के लिए जागरूकता के राष्ट्रीय दिवस के बारे में 5 सवालों के जवाब और साथ ही प्रत्येक के लिए उपयुक्त चित्र।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 10 Points | उभरते 6 Points | सुधार की जरूरत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| विवरण | विवरण विस्तृत है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का सटीक उत्तर देता है; छात्र की गहन समझ को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करना। | विवरण कुछ हद तक विस्तृत है और अधिकतर प्रश्नों का उत्तर देता है कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे; छात्र की बुनियादी समझ का प्रदर्शन। | विवरण अधूरा है और कौन, क्या, कब, कहाँ, क्यों और कैसे प्रश्नों का उत्तर नहीं देता है। |
| कलात्मक चित्रण | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला विषय के लिए उपयुक्त होती है। यह सुनिश्चित करने के लिए समय और सावधानी बरती जाती है कि दृश्य साफ-सुथरे, आकर्षक और रचनात्मक हों। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला अधिकतर सटीक होती है, लेकिन कुछ स्वतंत्रताएं ली जा सकती हैं जो असाइनमेंट से विचलित होती हैं। दृश्य निर्माण साफ-सुथरे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा करते हैं। | दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं जैसे चित्रणों को चित्रित करने के लिए चुनी गई कला बहुत सीमित या अधूरी है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन | विचार व्यवस्थित हैं। व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ बहुत कम हैं या बिल्कुल नहीं हैं। | विचार ज्यादातर संगठित होते हैं। कुछ व्याकरणिक, यांत्रिक या वर्तनी संबंधी त्रुटियाँ हैं। | स्टोरीबोर्ड टेक्स्ट को समझना मुश्किल है। |
MMIWG2S के लिए राष्ट्रीय जागरूकता दिवस क्या है?
छात्रों को REDress Day पर एक सार्थक कक्षा चर्चा में शामिल करें
अपनी कक्षा शुरू करें छात्रों को REDress Day के बारे में जो वे जानते हैं और यह क्यों महत्वपूर्ण है, साझा करने के लिए प्रोत्साहित करके। यह विचारशील संवाद के लिए द्वार खोलता है और छात्रों को विषय से भावनात्मक रूप से जोड़ने में मदद करता है।
समझ को गहरा करने के लिए प्राथमिक स्रोतों का परिचय करें
छात्रों को तस्वीरें या छोटे वीडियो दिखाएँ जो REDress Day से संबंधित हैं, जैसे सार्वजनिक स्थानों पर प्रदर्शित लाल कपड़ों की तस्वीरें। विजुअल्स और प्राथमिक स्रोत इतिहास को अधिक मूर्त बनाते हैं और जिज्ञासा को प्रोत्साहित करते हैं।
सहयोगात्मक REDress प्रदर्शनी बनाने में छात्रों का मार्गदर्शन करें
छात्रों से अपने रेड ड्रेस कटआउट डिज़ाइन करने को कहें और प्रत्येक पर MMIWG2S के बारे में एक तथ्य या संदेश लिखें। इन्हें कक्षा या हॉल में प्रदर्शित करें ताकि जागरूकता बढ़े और समुदाय की भावना विकसित हो।
सीखने को कार्रवाई से जोड़ें एक प्रतिबिंबात्मक लेखन प्रेरणा के साथ
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे एक संक्षिप्त प्रतिबिंब लिखें कि उन्होंने REDress Day के बारे में क्या सीखा और वे MMIWG2S की कहानियों का सम्मान कैसे कर सकते हैं। यह सहानुभूति और व्यक्तिगत जुड़ाव को बढ़ावा देता है।
समुदाय जागरूकता परियोजना के साथ सीखने का विस्तार करें
छात्रों को विचार करने के लिए आमंत्रित करें कि वे कक्षा के बाहर जागरूकता फैलाने के तरीके, जैसे पोस्टर बनाना या अपने परिवार के साथ सीखे गए को साझा करना। कार्रवाई करना छात्रों को उनके सीखने के वास्तविक प्रभाव को देखने में मदद करता है।
एमएमआईडब्ल्यूजी2एस के लिए राष्ट्रीय जागरूकता दिवस क्या है? के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
What is the National Day of Awareness for MMIWG2S?
The National Day of Awareness for Missing and Murdered Indigenous Women, Girls, and 2 Spirit people (MMIWG2S) is a day dedicated to raising awareness about the violence faced by Indigenous women, girls, and 2 Spirit individuals in Canada and the United States.
What is REDress Day and why is it important?
REDress Day is observed to honor missing and murdered Indigenous women, girls, and 2 Spirit people. The day uses red dresses as powerful symbols to represent those who are missing and to bring attention to this critical issue.
How do people observe the National Day of Awareness for MMIWG2S?
People participate by displaying red dresses in public spaces, organizing educational events, creating art, and engaging in discussions to remember victims and support change for Indigenous communities.
When and where is REDress Day observed?
REDress Day is commonly observed on May 5 across Canada and in some U.S. communities, with events taking place in schools, public buildings, and community centers.
What classroom activities can help students learn about MMIWG2S and REDress Day?
Teachers can use a 5Ws spider map activity where students answer who, what, when, where, why, and how questions, then create illustrations to deepen understanding of MMIWG2S and REDress Day.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
कनाडा का इतिहास 1784-1896
- 313662 • PublicDomainPictures • लाइसेंस Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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