गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे जो उनकी समझ को प्रदर्शित करता है कि औद्योगिक क्रांति के कारण दुनिया कैसे बदल गई । छात्रों को समाज के तीन क्षेत्रों पर शोध करना चाहिए जो बहुत प्रभावित थे। बाईं ओर, छात्र औद्योगिक क्रांति से पहले समाज के प्रत्येक क्षेत्र का वर्णन और चित्रण करेंगे। दाईं ओर, वे प्रदर्शित करेंगे कि ये कैसे बदल गए।
समाज के सुझाए गए क्षेत्र
- परिवहन
- काम करने की स्थिति
- क्षेत्र में रहने वाले
- जनगणना
- श्रम के स्रोत
- परिवार संरचना
- रहने की स्थिति
- विनिर्मित के माल
- पर्यावरण पर आर्थिक प्रभाव
- संचार
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक टी-चार्ट बनाएं जो समाज के तीन क्षेत्रों पर औद्योगिक क्रांति के प्रभाव की तुलना करता है।
- अपने शिक्षक के निर्देशानुसार समाज के किसी भी तीन विषयों / क्षेत्रों को चुनें।
- बाएं कॉलम में, क्रांति से पहले समाज के क्षेत्र का वर्णन और चित्रण करें।
- सही कॉलम में, क्रांति के बाद प्रत्येक क्षेत्र के लिए समान करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए एक चित्रण बनाएं।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र एक टी-चार्ट बनाएंगे जो उनकी समझ को प्रदर्शित करता है कि औद्योगिक क्रांति के कारण दुनिया कैसे बदल गई । छात्रों को समाज के तीन क्षेत्रों पर शोध करना चाहिए जो बहुत प्रभावित थे। बाईं ओर, छात्र औद्योगिक क्रांति से पहले समाज के प्रत्येक क्षेत्र का वर्णन और चित्रण करेंगे। दाईं ओर, वे प्रदर्शित करेंगे कि ये कैसे बदल गए।
समाज के सुझाए गए क्षेत्र
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एक टी-चार्ट बनाएं जो समाज के तीन क्षेत्रों पर औद्योगिक क्रांति के प्रभाव की तुलना करता है।
- अपने शिक्षक के निर्देशानुसार समाज के किसी भी तीन विषयों / क्षेत्रों को चुनें।
- बाएं कॉलम में, क्रांति से पहले समाज के क्षेत्र का वर्णन और चित्रण करें।
- सही कॉलम में, क्रांति के बाद प्रत्येक क्षेत्र के लिए समान करें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए एक चित्रण बनाएं।
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पाठ योजना संदर्भ
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औद्योगिक क्रांति
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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