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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/ऑगस्टा-स्कैटरगूड-द्वारा-जय-हो/साहित्यिक-संघर्ष
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


छात्रों को कहानियों को पढ़ने के रूप में पहचानने में सक्षम होने के लिए साहित्यिक संघर्ष महत्वपूर्ण हैं। मुख्य चरित्र का सामना करने वाले संघर्ष कहानी को आगे बढ़ाने में मदद करते हैं। इस गतिविधि में, छात्र ग्लोरी बी में साहित्यिक संघर्ष के उदाहरणों का उदाहरण देते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे । छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनना पाठ को सुदृढ़ करने का एक शानदार तरीका है, और छात्रों को रचनात्मक रूप से दिखाने का मौका देता है कि उन्होंने क्या सीखा है।

महिमा संघर्ष के उदाहरण हैं

चरित्र बनाम चरित्र: महिमा और उसकी बहन अलग हो रहे हैं जैसे ही वे बड़े होते हैं। यह एक ही समय में ग्लोरी को उदास और क्रोधित करता है।

चरित्र बनाम स्व: महिमा यह चाहने के साथ संघर्ष करती है कि क्या सही है, लेकिन वह इस बारे में घबराई हुई है कि उसे कैसे प्राप्त किया जाएगा या यदि वह मुसीबत में पड़ जाएगी।

चरित्र बनाम प्रकृति: मिसिसिपी में अत्यधिक गर्मी गर्मी जीवन को असहनीय बना देती है और एक पूल की आवश्यकता और भी अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ग्लोरी बी में साहित्यिक संघर्षों का वर्णन और चित्रण करने वाला एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक शीर्षक में एक संघर्ष लिखें।
  3. एक उदाहरण बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक का प्रतिनिधित्व करता है।
  4. चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक संघर्ष का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
  5. अक्सर बचाओ!

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


संघर्ष रूब्रिक
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
संघर्षों का वर्णन स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
संघर्षों के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
संघर्षों के विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


गतिविधि अवलोकन


छात्रों को कहानियों को पढ़ने के रूप में पहचानने में सक्षम होने के लिए साहित्यिक संघर्ष महत्वपूर्ण हैं। मुख्य चरित्र का सामना करने वाले संघर्ष कहानी को आगे बढ़ाने में मदद करते हैं। इस गतिविधि में, छात्र ग्लोरी बी में साहित्यिक संघर्ष के उदाहरणों का उदाहरण देते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे । छात्रों को प्रत्येक साहित्यिक संघर्ष का एक उदाहरण चुनना पाठ को सुदृढ़ करने का एक शानदार तरीका है, और छात्रों को रचनात्मक रूप से दिखाने का मौका देता है कि उन्होंने क्या सीखा है।

महिमा संघर्ष के उदाहरण हैं

चरित्र बनाम चरित्र: महिमा और उसकी बहन अलग हो रहे हैं जैसे ही वे बड़े होते हैं। यह एक ही समय में ग्लोरी को उदास और क्रोधित करता है।

चरित्र बनाम स्व: महिमा यह चाहने के साथ संघर्ष करती है कि क्या सही है, लेकिन वह इस बारे में घबराई हुई है कि उसे कैसे प्राप्त किया जाएगा या यदि वह मुसीबत में पड़ जाएगी।

चरित्र बनाम प्रकृति: मिसिसिपी में अत्यधिक गर्मी गर्मी जीवन को असहनीय बना देती है और एक पूल की आवश्यकता और भी अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ग्लोरी बी में साहित्यिक संघर्षों का वर्णन और चित्रण करने वाला एक 3 सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. प्रत्येक शीर्षक में एक संघर्ष लिखें।
  3. एक उदाहरण बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक का प्रतिनिधित्व करता है।
  4. चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक संघर्ष का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
  5. अक्सर बचाओ!

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


संघर्ष रूब्रिक
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
व्याख्या
संघर्षों का वर्णन स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
संघर्षों के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
संघर्षों के विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरणों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


ग्लोरी बी में साहित्यिक संघर्ष के बारे में कैसे करें

1

कक्षा में साहित्यिक संघर्ष विषयों पर चर्चा की योजना बनाएं

प्रतिभागियों को शामिल करें खुली-ended सवाल पूछकर संघर्षों के बारे में Glory Be और इसी तरह की कहानियों में। इससे आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहन मिलता है और छात्र साहित्यिक संघर्षों को वास्तविक दुनिया की परिस्थितियों से जोड़ने में मदद मिलती है।

2

छात्रों के अनुभवों से जुड़ने वाले चर्चा प्रेरक तैयार करें

ऐसे प्रेरक बनाएं जैसे, “क्या आपने कभी ग्लोरी जैसी कठिन निर्णय लिया है?” या “जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं, दोस्तियां कैसे बदलती हैं?” ताकि छात्र व्यक्तिगत संबंध बना सकें।

3

अधिक गहराई से विश्लेषण के लिए छात्रों को छोटे समूह में व्यवस्थित करें

कक्षा को 3–4 छात्रों के समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को एक विशिष्ट संघर्ष प्रकार (जैसे, पात्र बनाम पात्र) असाइन करें। इससे छात्र ध्यान केंद्रित कर सकते हैं और कहानी से उदाहरण विश्लेषण में सहयोग कर सकते हैं।

4

छात्रों को अपने समूह की अंतर्दृष्टि साझा करने का निर्देश दें

प्रत्येक समूह को अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करने और चर्चा करने का अवसर दें कि उनके सौंपे गए संघर्ष कहानी को कैसे आकार देता है। इससे प्रस्तुति कौशल विकसित होते हैं और सभी की समझ मजबूत होती है।

5

सामूहिक रूप से विचार करें कि संघर्ष की पहचान से समझ बेहतर कैसे होती है

संक्षिप्त विचार सत्र संचालित करें कि साहित्यिक संघर्षों की पहचान पाठकों को पात्रों की प्रेरणाओं और कहानी के परिणामों को बेहतर ढंग से समझने में कैसे मदद करती है। इन कौशल का मूल्य पूरे पढ़ने में स्पष्ट करें।

साहित्यिक संघर्ष के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

Glory Be में साहित्यिक संघर्ष के मुख्य प्रकार क्या हैं?

Glory Be में कई प्रकार के साहित्यिक संघर्ष होते हैं: पात्र बनाम पात्र (ग्लोरी और उसकी बहन के बीच बढ़ती दूरी), पात्र बनाम स्वयं (ग्लोरी का सही काम करने का संघर्ष), और पात्र बनाम प्रकृति (मिसिसिपी की गर्मी से सामना)। इन संघर्षों को समझना छात्रों को कहानी के विषयों और पात्र विकास का विश्लेषण करने में मदद करता है।

मैं अपने कक्षा में Glory Be का उपयोग करके साहित्यिक संघर्ष कैसे सिखा सकता हूँ?

साहित्यिक संघर्ष सिखाने के लिए Glory Be के साथ, छात्रों से पुस्तक से उदाहरण पहचानने को कहें, फिर प्रत्येक संघर्ष प्रकार को दर्शाने वाला कहानी बोर्ड बनाएं। यह दृश्य गतिविधि समझ को मजबूत बनाती है और कहानी की चुनौतियों पर रचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करती है।

छात्रों के लिए Glory Be में संघर्ष पहचानने के लिए एक त्वरित गतिविधि क्या है?

एक त्वरित गतिविधि है कि छात्र तीन-सेल स्टोरीबोर्ड बनाएं, प्रत्येक में एक संघर्ष का प्रकार (पात्र बनाम पात्र, स्वयं, और प्रकृति) दर्शाया जाए। छात्र हर सेल के नीचे चित्र बनाएं और संक्षिप्त सारांश लिखें।

मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए साहित्यिक संघर्ष को समझना क्यों जरूरी है?

साहित्यिक संघर्ष को समझना मध्य विद्यालय के छात्रों को यह पहचानने में मदद करता है कि कैसे पात्र विकसित होते हैं और कहानियां आगे बढ़ती हैं। यह समझ को गहरा बनाता है, आलोचनात्मक सोच को सुधारता है, और कहानी को अधिक रोचक बनाता है, जिससे छात्र पात्रों की लड़ाइयों से जुड़ते हैं।

Glory Be में स्वयं के साथ संघर्ष के कौन से उदाहरण हैं?

Glory Be में, स्वयं के साथ संघर्ष का एक उदाहरण है जब Glory सही करने की चाह रखती है, लेकिन दूसरों की प्रतिक्रिया या परेशानी में पड़ने का डर होता है। यह आंतरिक संघर्ष उसकी निर्णय लेने की प्रक्रिया को आकार देता है।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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