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https://www.test.storyboardthat.com/hi/lesson-plans/एक-मध्यकालीन-पर्व-अलिकी-ब्रैंडनबर्ग-द्वारा/इसके-विपरीत-तुलना-करें
गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


इस क्रियाकलाप में, छात्रों को मध्यकालीन समय में खाने की तैयारी और भोजन की तुलना और तुलना करना होगा। मध्यकालीन दावत के लिए छात्र एक तरफ एक टी-चार्ट का उपयोग करेंगे, और दूसरे दिन के लिए

उदाहरण के लिए:


मध्ययुगीन काल

"कोई कांटा नहीं था, लेकिन नैपकिन प्रदान किए गए थे। उन्होंने शराब के गोब्लेट साझा किए, और पाठ्यक्रमों के बीच ईयरर को पानी के साथ उनकी उंगलियों को धोने के लिए दिखाई दिया।"


आज का दिन

हम खाने के लिए कांटे, चाकू, चम्मच और अन्य बर्तन का उपयोग करते हैं यदि हम अपने हाथों को धोना चाहते हैं तो हम सिंक में ऐसा करते हैं।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

वर्तमान समय के साथ मध्यकाल में खाने और भोजन की तैयारी की तुलना करने और इसके विपरीत एक टी चार्ट बनाएं।

  1. "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" पर क्लिक करें
  2. एक कॉलम "मध्यकालीन टाइम्स" और दूसरा "वर्तमान दिन" लेबल
  3. "मध्ययुगीन टाइम्स" के तहत प्रत्येक विवरण बॉक्स में, पाठ के अनुसार भोजन तैयार करने और परोसने के तरीकों का वर्णन करें।
  4. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए चित्र बनाएं।
  5. "वर्तमान दिन" के तहत प्रत्येक विवरण बॉक्स में, जिस तरह से भोजन तैयार किया जाता है और अब परोसा जाता है, उसका वर्णन करें
  6. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए चित्र बनाएं।
  7. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


तुलना और इसके विपरीत
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दो चीजों के बीच समानताएं और अंतर पाता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
समानताएँ
विद्यार्थी दोनों के बीच कई समानताओं की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
मतभेद
विद्यार्थी दोनों के बीच कई अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
इमेजिस
छवियां स्पष्ट और रचनात्मक हैं।
अधिकांश छवियों को समझना आसान है, लेकिन कम से कम दो छवियां फ़िट नहीं होती हैं।
छवियों को समझना आसान नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण
विद्यार्थी कुछ गलतियाँ करता है।
विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में दो या तीन गलतियाँ करता है।
विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है|


गतिविधि अवलोकन


इस क्रियाकलाप में, छात्रों को मध्यकालीन समय में खाने की तैयारी और भोजन की तुलना और तुलना करना होगा। मध्यकालीन दावत के लिए छात्र एक तरफ एक टी-चार्ट का उपयोग करेंगे, और दूसरे दिन के लिए

उदाहरण के लिए:


मध्ययुगीन काल

"कोई कांटा नहीं था, लेकिन नैपकिन प्रदान किए गए थे। उन्होंने शराब के गोब्लेट साझा किए, और पाठ्यक्रमों के बीच ईयरर को पानी के साथ उनकी उंगलियों को धोने के लिए दिखाई दिया।"


आज का दिन

हम खाने के लिए कांटे, चाकू, चम्मच और अन्य बर्तन का उपयोग करते हैं यदि हम अपने हाथों को धोना चाहते हैं तो हम सिंक में ऐसा करते हैं।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

वर्तमान समय के साथ मध्यकाल में खाने और भोजन की तैयारी की तुलना करने और इसके विपरीत एक टी चार्ट बनाएं।

  1. "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" पर क्लिक करें
  2. एक कॉलम "मध्यकालीन टाइम्स" और दूसरा "वर्तमान दिन" लेबल
  3. "मध्ययुगीन टाइम्स" के तहत प्रत्येक विवरण बॉक्स में, पाठ के अनुसार भोजन तैयार करने और परोसने के तरीकों का वर्णन करें।
  4. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए चित्र बनाएं।
  5. "वर्तमान दिन" के तहत प्रत्येक विवरण बॉक्स में, जिस तरह से भोजन तैयार किया जाता है और अब परोसा जाता है, उसका वर्णन करें
  6. उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक विवरण के लिए चित्र बनाएं।
  7. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


तुलना और इसके विपरीत
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो दो चीजों के बीच समानताएं और अंतर पाता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
समानताएँ
विद्यार्थी दोनों के बीच कई समानताओं की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ समानताओं की पहचान करता है और समझाता है।
मतभेद
विद्यार्थी दोनों के बीच कई अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
विद्यार्थी दोनों के बीच कुछ अंतरों की पहचान करता है और उन्हें समझाता है।
इमेजिस
छवियां स्पष्ट और रचनात्मक हैं।
अधिकांश छवियों को समझना आसान है, लेकिन कम से कम दो छवियां फ़िट नहीं होती हैं।
छवियों को समझना आसान नहीं है।
शब्द रचना और व्याकरण
विद्यार्थी कुछ गलतियाँ करता है।
विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में दो या तीन गलतियाँ करता है।
विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है|


तुलना और विरोधाभासी दावतों के बारे में कैसे करें

1

अपनी उत्सव तुलना को समृद्ध करने के लिए प्राथमिक स्रोतों को प्रस्तुत करें

सगाई बढ़ाएँ और समझ को गहरा करें वास्तविक ऐतिहासिक सामग्री लाकर ताकि छात्र विश्लेषण कर सकें। इससे छात्र अतीत के साथ प्रामाणिक संबंध बना सकते हैं और kritikal सोच कौशल बढ़ाते हैं।

2

मध्यकालीन और आधुनिक उत्सवों के बारे में उम्र-उपयुक्त प्राथमिक स्रोत चुनें

ऐसे संक्षिप्त पाठ, चित्र या वीडियो खोजें जो दिखाएँ कि दोनों युगों में खाने का तरीका कैसा था। संसाधनों को चुनें जो पढ़ने में आसान हों और आपके T-Chart विषयों से सीधे संबंधित हों।

3

छात्रों को स्रोतों से विवरण देखने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें

छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे करीबी तौर पर देखें सामग्री को और खाद्य, औज़ार और खाने की आदतों में भिन्नताएँ और समानताएँ पहचानें। विचारशील अवलोकनों को प्रेरित करने के लिए मार्गदर्शक प्रश्न का उपयोग करें।

4

छात्रों से अपने T-Chart में नए खोजे गए विवरण जोड़ने को कहें

छात्रों से कहें कि वे नई जानकारी दर्ज करें जो उन्होंने प्राथमिक स्रोतों से अपने T-Chart पर खोजी है। यह उनके तुलना को समृद्ध करता है और प्रमाण के उपयोग का अभ्यास करने में मदद करता है।

5

एक कक्षा चर्चा आयोजित करें ताकि अंतर्दृष्टि का संश्लेषण किया जा सके

संक्षिप्त क्लास चर्चा का नेतृत्व करें जहाँ छात्र साझा करें कि उन्हें क्या आश्चर्यचकित या अलग लगा। यह सीखने को मजबूत करता है और मौखिक संचार कौशल का विकास करता है।

तुलनात्मक और विषम दावतों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

How do I teach students to compare medieval and modern dining practices?

Start by creating a T-Chart with columns labeled Medieval Times and Present Day. Guide students to list differences and similarities in food preparation, serving methods, and utensils. Use visual aids and examples to help students understand each era's unique customs.

What is a T-Chart and how is it used in compare and contrast lessons?

A T-Chart is a graphic organizer with two columns that helps students visually compare two topics. In compare and contrast lessons, it allows students to organize similarities and differences side by side, making analysis clearer and more engaging.

What are some key differences between medieval and present-day feasts?

Medieval feasts often lacked forks, used shared goblets, and included finger washing between courses, while present-day meals use individual utensils and sinks for handwashing. Food preparation and serving styles have also modernized significantly.

Can you give examples of food preparation methods in medieval times versus today?

In medieval times, food was often roasted over open fires and served in large communal dishes, while present-day cooking uses stoves, ovens, and individual plates. The approach to hygiene and serving has also evolved.

What are some engaging activities to help students compare historical and modern feasts?

Use T-Charts, role-play, or drawing scenes from each era. Have students describe or illustrate how people ate, prepared food, and celebrated in both medieval and modern times to deepen understanding.




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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