गतिविधि अवलोकन
एक विक्रेता की मौत आम साहित्यिक तत्वों है कि महत्वपूर्ण छात्रों का पता लगाने के लिए कर रहे हैं से भरा है। क्योंकि इस मिलर के सबसे प्रसिद्ध त्रासदियों में से एक है, यह छात्रों को समझने के लिए क्यों यह एक त्रासदी के रूप में वर्गीकृत किया गया है उपयोगी है। महत्वपूर्ण बात, यह एक के आसपास केन्द्रों त्रासद नायक । "आम आदमी": हालांकि, मिलर के नायक त्रासद नायक की एक नई तरह की है। यह चरित्र, पारंपरिक दुखद नायकों से अलग मिलर की निबंध में, "त्रासदी और आम आदमी", वह बताते हैं कि कैसे इस संस्करण क्लासिक यूनानी मूलरूप आदर्श से अलग है।
नाटक पढ़ने के बाद, "त्रासदी और आम आदमी 'पर मिलर की निबंध पढ़ा है और एक स्टोरीबोर्ड विली एक त्रासद नायक के रूप में चित्रण बनाने के लिए छात्रों से पूछो।
आम आदमी / त्रासद नायक
आम आदमी अपने उच्चतम अर्थों में त्रासदी के लिए एक उपयुक्त विषय के बाद से आम आदमी को आसानी से दर्शकों के लिए सम्बद्ध है। इस खेल में, विली Loman एक मध्यवर्गीय विक्रेता जो कड़ी मेहनत और अपने परिवार के लिए प्रदान करना चाहता है।
| गुण | मिलर देखें | एक विक्रेता की मौत से उदाहरण |
|---|---|---|
| Hamartia
चरित्र में दोष | मिलर मानना है कि यह निहित अनिच्छा क्या चरित्र उसकी गरिमा के लिए एक चुनौती का सामना करने में समझ जाएगी निष्क्रिय रहने के लिए किया गया था। | विली है कि सफलता कड़ी मेहनत और दृढ़ संकल्प के द्वारा बनाया गया है स्वीकार करने के लिए मना कर दिया। |
| अभिमान
अत्यधिक गर्व | मिलर के विचार में, त्रासद नायक "एक चरित्र है जो अपना प्राण के लिए तैयार है, अगर जरूरत हो, एक बात तो सुरक्षित करने के लिए। - व्यक्तिगत गरिमा की अपनी भावना" है | विली अपने पड़ोसी से एक नौकरी लेने के लिए भी गर्व है, लेकिन आत्महत्या उसके परिवार को वित्तीय स्थिरता है कि वह नहीं प्रदान कर सकता है कि यह सुनिश्चित करने के लिए। |
| अचानक भाग्य परिवर्तन
भाग्य के उत्क्रमण | मिलर का मानना था कि नायक भाग्य से विस्थापित किया जा सकता है। त्रासदी है, तो, "एक आदमी के कुल मजबूरी का नतीजा खुद को उचित रूप में मूल्यांकन करने के लिए है।" | खेलने के दौरान विली उसके आसपास जो दूसरों के भाग्य या करिश्मे होने के रूप में अधिक सफल रहे हैं करने के लिए संदर्भित करता है। उन्होंने अफसोस वह खत्म अफ्रीका के लिए अपने भाई है, जो उसे समृद्ध बनाया के साथ नहीं जा रहा है के बारे में बात करती है। |
| Anagnorisis
क्रिटिकल खोज की एक पल | मिलर के लिए, आम आदमी के विनाश के नायक के अहसास है कि वह दुनिया के साथ अंतर पर है के साथ आता है, और अपने पर्यावरण अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए परिवर्तित नहीं किया जा सकता है। | के बाद वह निकाल दिया है, विली को पता चलता है कि वह व्यापार में कभी कामयाब नहीं होगा, और यह कि, उसका सबसे अच्छा प्रयास के बावजूद, उनके बेटे की महत्वाकांक्षा वह उनके लिए आयोजित हासिल नहीं किया है। |
| नेमसिस
भाग्य है कि टाला नहीं जा सकता | मिलर का कहना त्रासदी "एक गलत या [नायक के] पर्यावरण एक बुराई posits।" कुछ अपनी सही जगह हासिल करने से नायक बाधा डालने की है। | क्या किया है किया गया है, क्या हो जाएगा। विली भी बदलने के लिए पुराना है और अतीत को नहीं बदल सकते हैं। |
| साफ़ हो जाना
अफ़सोस की बात है या डर के दर्शकों की भावना हीरो के पतन के बाद | मिलर के विचार में, एक आधुनिक दर्शकों के आम आदमी के लिए संबंधित कर सकते हैं "विस्थापित किया जा रहा की अंतर्निहित भय, में निहित आपदा क्या है और कौन हम इस दुनिया में हैं की हमारे चुने हुए छवि से दूर फाड़ा जा रहा है।" | दर्शकों Lohman के लिए बेताब आत्महत्या के लिए दया की भावना के साथ छोड़ दिया, और डर है कि वे भी जीवन है, जहां उनके सपनों को महसूस किया जा कभी नहीं होगा रहने वाले हो सकते है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड पता चलता है कि कैसे विली एक त्रासद नायक माना जा सकता है बनाएँ।
- खेलने या विली की विशेषताओं की घटनाओं है कि एक त्रासद नायक की अरस्तू विशेषताओं में फिट पहचानें।
- Hamartia, अभिमान, अचानक भाग्य परिवर्तन, Anagnorisis, दासता, और रेचन के लिए उदाहरण दर्शाते हैं।
- प्रत्येक कोशिका है कि विशेष रूप से एक त्रासद नायक के रूप में विली संबंधित नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| त्रासद नायक के लक्षण | छह त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान की है और कहानी से चित्रित कर रहे हैं। स्पष्टीकरण बताते हैं कि कैसे दृश्यों प्रत्येक विशेषता को दर्शाती है, और प्रभावी विश्लेषण से पता चलता। | चार या पांच त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और कहानी से चित्रित किया, या तत्वों में से कुछ सही ढंग से पहचान नहीं की जा सकती है। स्पष्टीकरण दृश्य के लिए संदर्भ देते हैं, लेकिन कम से कम हो सकता है, और वहाँ विश्लेषण में कुछ प्रयास है। | दो या दो से तीन त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और चित्रित कहानी से, या तत्वों का सबसे गलत चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण भी कम कर रहे हैं। | एक या एक से कम त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और चित्रित कहानी से, या तत्वों का सबसे गलत चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण के लिए कम से कम या पूरी तरह गायब हैं। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है। | कला दृश्यों को दर्शाती है भी सीमित या अधूरा है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड पाठ समझने के लिए मुश्किल है। |
गतिविधि अवलोकन
एक विक्रेता की मौत आम साहित्यिक तत्वों है कि महत्वपूर्ण छात्रों का पता लगाने के लिए कर रहे हैं से भरा है। क्योंकि इस मिलर के सबसे प्रसिद्ध त्रासदियों में से एक है, यह छात्रों को समझने के लिए क्यों यह एक त्रासदी के रूप में वर्गीकृत किया गया है उपयोगी है। महत्वपूर्ण बात, यह एक के आसपास केन्द्रों त्रासद नायक । "आम आदमी": हालांकि, मिलर के नायक त्रासद नायक की एक नई तरह की है। यह चरित्र, पारंपरिक दुखद नायकों से अलग मिलर की निबंध में, "त्रासदी और आम आदमी", वह बताते हैं कि कैसे इस संस्करण क्लासिक यूनानी मूलरूप आदर्श से अलग है।
नाटक पढ़ने के बाद, "त्रासदी और आम आदमी 'पर मिलर की निबंध पढ़ा है और एक स्टोरीबोर्ड विली एक त्रासद नायक के रूप में चित्रण बनाने के लिए छात्रों से पूछो।
आम आदमी / त्रासद नायक
आम आदमी अपने उच्चतम अर्थों में त्रासदी के लिए एक उपयुक्त विषय के बाद से आम आदमी को आसानी से दर्शकों के लिए सम्बद्ध है। इस खेल में, विली Loman एक मध्यवर्गीय विक्रेता जो कड़ी मेहनत और अपने परिवार के लिए प्रदान करना चाहता है।
| गुण | मिलर देखें | एक विक्रेता की मौत से उदाहरण |
|---|---|---|
| Hamartia
चरित्र में दोष | मिलर मानना है कि यह निहित अनिच्छा क्या चरित्र उसकी गरिमा के लिए एक चुनौती का सामना करने में समझ जाएगी निष्क्रिय रहने के लिए किया गया था। | विली है कि सफलता कड़ी मेहनत और दृढ़ संकल्प के द्वारा बनाया गया है स्वीकार करने के लिए मना कर दिया। |
| अभिमान
अत्यधिक गर्व | मिलर के विचार में, त्रासद नायक "एक चरित्र है जो अपना प्राण के लिए तैयार है, अगर जरूरत हो, एक बात तो सुरक्षित करने के लिए। - व्यक्तिगत गरिमा की अपनी भावना" है | विली अपने पड़ोसी से एक नौकरी लेने के लिए भी गर्व है, लेकिन आत्महत्या उसके परिवार को वित्तीय स्थिरता है कि वह नहीं प्रदान कर सकता है कि यह सुनिश्चित करने के लिए। |
| अचानक भाग्य परिवर्तन
भाग्य के उत्क्रमण | मिलर का मानना था कि नायक भाग्य से विस्थापित किया जा सकता है। त्रासदी है, तो, "एक आदमी के कुल मजबूरी का नतीजा खुद को उचित रूप में मूल्यांकन करने के लिए है।" | खेलने के दौरान विली उसके आसपास जो दूसरों के भाग्य या करिश्मे होने के रूप में अधिक सफल रहे हैं करने के लिए संदर्भित करता है। उन्होंने अफसोस वह खत्म अफ्रीका के लिए अपने भाई है, जो उसे समृद्ध बनाया के साथ नहीं जा रहा है के बारे में बात करती है। |
| Anagnorisis
क्रिटिकल खोज की एक पल | मिलर के लिए, आम आदमी के विनाश के नायक के अहसास है कि वह दुनिया के साथ अंतर पर है के साथ आता है, और अपने पर्यावरण अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए परिवर्तित नहीं किया जा सकता है। | के बाद वह निकाल दिया है, विली को पता चलता है कि वह व्यापार में कभी कामयाब नहीं होगा, और यह कि, उसका सबसे अच्छा प्रयास के बावजूद, उनके बेटे की महत्वाकांक्षा वह उनके लिए आयोजित हासिल नहीं किया है। |
| नेमसिस
भाग्य है कि टाला नहीं जा सकता | मिलर का कहना त्रासदी "एक गलत या [नायक के] पर्यावरण एक बुराई posits।" कुछ अपनी सही जगह हासिल करने से नायक बाधा डालने की है। | क्या किया है किया गया है, क्या हो जाएगा। विली भी बदलने के लिए पुराना है और अतीत को नहीं बदल सकते हैं। |
| साफ़ हो जाना
अफ़सोस की बात है या डर के दर्शकों की भावना हीरो के पतन के बाद | मिलर के विचार में, एक आधुनिक दर्शकों के आम आदमी के लिए संबंधित कर सकते हैं "विस्थापित किया जा रहा की अंतर्निहित भय, में निहित आपदा क्या है और कौन हम इस दुनिया में हैं की हमारे चुने हुए छवि से दूर फाड़ा जा रहा है।" | दर्शकों Lohman के लिए बेताब आत्महत्या के लिए दया की भावना के साथ छोड़ दिया, और डर है कि वे भी जीवन है, जहां उनके सपनों को महसूस किया जा कभी नहीं होगा रहने वाले हो सकते है। |
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड पता चलता है कि कैसे विली एक त्रासद नायक माना जा सकता है बनाएँ।
- खेलने या विली की विशेषताओं की घटनाओं है कि एक त्रासद नायक की अरस्तू विशेषताओं में फिट पहचानें।
- Hamartia, अभिमान, अचानक भाग्य परिवर्तन, Anagnorisis, दासता, और रेचन के लिए उदाहरण दर्शाते हैं।
- प्रत्येक कोशिका है कि विशेष रूप से एक त्रासद नायक के रूप में विली संबंधित नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| त्रासद नायक के लक्षण | छह त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान की है और कहानी से चित्रित कर रहे हैं। स्पष्टीकरण बताते हैं कि कैसे दृश्यों प्रत्येक विशेषता को दर्शाती है, और प्रभावी विश्लेषण से पता चलता। | चार या पांच त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और कहानी से चित्रित किया, या तत्वों में से कुछ सही ढंग से पहचान नहीं की जा सकती है। स्पष्टीकरण दृश्य के लिए संदर्भ देते हैं, लेकिन कम से कम हो सकता है, और वहाँ विश्लेषण में कुछ प्रयास है। | दो या दो से तीन त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और चित्रित कहानी से, या तत्वों का सबसे गलत चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण भी कम कर रहे हैं। | एक या एक से कम त्रासद नायक विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और चित्रित कहानी से, या तत्वों का सबसे गलत चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण के लिए कम से कम या पूरी तरह गायब हैं। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है। | कला दृश्यों को दर्शाती है भी सीमित या अधूरा है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड पाठ समझने के लिए मुश्किल है। |
सेल्समैन की मौत के बारे में कैसे करें दुखद नायक गतिविधि
आधुनिक बनाम शास्त्रीय त्रासदी नायकों पर कक्षा चर्चा कैसे सुविधा दें
विचारशील संवाद को प्रोत्साहित करें जैसे कि विली लूमान और शास्त्रीय त्रासदी नायकों जैसे ओडीपस या हैमलेट के बीच तुलना करके। इससे छात्रों को पृष्ठभूमि, प्रेरणा और पतन का विश्लेषण करने का अवसर मिलता है, और मिलर के अनूठे दृष्टिकोण को समझने में मदद मिलती है।
छात्र विश्लेषण को प्रेरित करने वाले मार्गदर्शक प्रश्न तैयार करें
खुली-ended प्रश्न बनाएं जैसे कि, “विली आज के दर्शक के लिए क्यों संबंधित है?” या “उसका पतन शास्त्रीय नायक से कैसे भिन्न है?” ताकि छात्र आलोचनात्मक सोचें और विचारों को कनेक्ट कर सकें।
मामले के समर्थन के लिए एक नमूना प्रतिक्रिया मॉडल करें
प्रदर्शित करें कि कैसे राय का समर्थन करने के लिए उद्धरण का उपयोग करें, मिलर के निबंध और नाटक दोनों से। उदाहरण के लिए, विली के गरिमा में विश्वास को उजागर करें और इसे ओडीपस के शाही अहंकार के साथ तुलना करें, जिससे छात्र मजबूत, टेक्स्ट-आधारित तर्क बनाना सीखें।
छात्रों को छोटे समूहों में सहपाठी चर्चा के लिए असाइन करें
कक्षा को समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक को विली की तुलना में अलग एक त्रासदी नायक दें। इससे सहयोग, गहरे विश्लेषण को प्रोत्साहन मिलती है, और छात्रों को एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने का अवसर मिलता है।
एक चिंतनशील लेखन गतिविधि के साथ समाप्त करें
छात्रों से कहें कि वे एक संक्षिप्त प्रतिबिंब लिखें कि उनके त्रासदी दृष्टिकोण में कैसे बदलाव आया है, जब उन्होंने आधुनिक और शास्त्रीय नायकों पर चर्चा की। यह उनके सीखने को मजबूत करता है और सामग्री के साथ व्यक्तिगत संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करता है।
सेल्समैन की मौत दुखद नायक गतिविधि के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
डेथ ऑफ ए सेल्समैन में विल्ली लूमान को एक त्रासदीपूर्ण नायक क्यों माना जाता है?
विली लूमान एक त्रासदीपूर्ण नायक हैं क्योंकि उनमें एक घातक दोष (हामार्टिया) होता है जो उनके पतन की ओर ले जाता है। वह एक "सामान्य व्यक्ति" हैं जिसकी गरिमा और सफलता की निरंतर खोज उन्हें वास्तविकता से अंधा कर देती है, जिससे उसकी दुखद समाप्ति होती है। आर्थर मिलर ने त्रासदीपूर्ण नायक को अधिक संबंधित और दोषी बनाते हुए, विल्ली की यात्रा को आधुनिक दर्शकों के लिए गहरा प्रभावशाली बनाया है।
आर्थर मिलर ट्रैजिक हीरो की धारणा को कैसे पुनः परिभाषित करते हैं?
आर्थर मिलर ट्रैजिक हीरो को पुनः परिभाषित करते हैं, उनके निबंध "ट्रेजडी एंड द कॉमन मैन" में, जिसमें वह कहते हैं कि सामान्य लोग भी सच्ची त्रासदी का अनुभव कर सकते हैं, क्योंकि उनके गरिमा और आत्म-मूल्य की लड़ाइयां सार्वभौमिक हैं और उन्हें समझा जा सकता है।
डेथ ऑफ ए सेल्समैन में त्रासदीपूर्ण नायक के गुणों के उदाहरण क्या हैं?
प्रमुख गुणों में शामिल हैं हामार्टिया (विली का वास्तविकता का सामना करने से इंकार), ह्यूब्रीस (अतिरिक्त गर्व), पेरिप्टिया (भाग्य का विपरीत होना), अग्नोरिसिस (ज्ञान का क्षण), नेमेसिस (अपरिहार्य भाग्य), और कैथार्सिस (दर्शकों का करुणा और भय)। इन्हें विली के कार्यों और अनुभवों में दर्शाया गया है।
छात्र विली लूमान को एक त्रासदीपूर्ण नायक के रूप में स्टोरीबोर्ड कैसे बना सकते हैं?
छात्रों को उन घटनाओं या गुणों की पहचान करनी चाहिए जो नाटक में त्रासदीपूर्ण नायक के गुणों से मेल खाते हैं (जैसे हामार्टिया और ह्यूब्रीस), और फिर प्रत्येक को एक स्टोरीबोर्ड सेल में दर्शाना चाहिए। प्रत्येक चित्र के नीचे, उन्हें विली के पात्र को उस गुण से जोड़ने वाला एक संक्षिप्त विवरण लिखना चाहिए।
मिलर के अनुसार, आधुनिक त्रासदी में "सामान्य आदमी" क्यों केंद्रीय भूमिका निभाता है?
मिलर मानते हैं कि सामान्य आदमी आधुनिक त्रासदी का केंद्र है क्योंकि उसकी संघर्षें अधिकांश लोगों के लिए संबंधित हैं। यह त्रासदी के नायक की यात्रा को अधिक सुलभ और भावनात्मक बनाता है, क्योंकि दर्शक अपनी खुद की डर और आशाओं को पात्र में देखते हैं।
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एक विक्रेता की मौत
प्रशंसापत्र
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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