गतिविधि अवलोकन
छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए जाले एक उत्कृष्ट उपकरण हैं। छात्र आयोवा पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। वे फिर एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तिथि, उपनाम और आयोवा के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल होगा । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य अमेरिका इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, पूंजी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और आयोवा के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल हों।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- एक ऐसा चित्रण बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य इत्यादि) का प्रतिनिधित्व करता हो।
- चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक शीर्षक का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
---|---|---|---|
व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
गतिविधि अवलोकन
छात्रों को व्यवस्थित और दृश्य तरीके से तथ्यों को व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए जाले एक उत्कृष्ट उपकरण हैं। छात्र आयोवा पर शोध करेंगे और जो उन्होंने सीखा है उसे दिखाने के लिए प्रदान किए गए रिक्त टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। वे फिर एक 6 सेल वेब बनाएंगे जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, राजधानी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य की तिथि, उपनाम और आयोवा के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल होगा । इस गतिविधि का उपयोग संयुक्त राज्य अमेरिका इकाई के एक क्षेत्र के हिस्से के रूप में, या सूचनात्मक अनुसंधान इकाई के हिस्से के रूप में किया जा सकता है।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक 6 सेल वेब बनाएं जिसमें राज्य आदर्श वाक्य, फूल, पेड़, और पक्षी, पूंजी और अन्य प्रमुख शहर, एक प्रसिद्ध नागरिक, राज्य का नाम, उपनाम और आयोवा के लिए एक दिलचस्प पर्यटन स्थल शामिल हों।
छात्र निर्देश:
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- मध्य स्थान में राज्य का नाम लिखें।
- एक ऐसा चित्रण बनाएँ जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शीर्षक (शहर, राज्य आदर्श वाक्य इत्यादि) का प्रतिनिधित्व करता हो।
- चित्रण के नीचे अंतरिक्ष में प्रत्येक शीर्षक का एक संक्षिप्त सारांश लिखें।
- अक्सर बचाओ!
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण 5 Points | उभरते 3 Points | शुरुआत 1 Points | |
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व्याख्या | सभी पांच प्रकोष्ठों को राज्य के बारे में पूरी जानकारी है। विवरण स्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य हैं। | तीन या चार प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है। विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है। | दो या उससे कम प्रकोष्ठों में राज्य के बारे में जानकारी होती है, या जानकारी गलत होती है। विवरण अस्पष्ट हैं और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं। |
रेखांकन | चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके विवरण का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत विवरण से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से विवरण से संबंधित नहीं हैं। |
प्रयास का सबूत | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | कार्य प्रयास के कुछ प्रमाण दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही होते हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
आयोवा के बारे में तथ्य और जानकारी
छात्रों के लिए स्पष्ट शोध अपेक्षाएँ सेट करें
परिभाषित करें कि छात्र आयोवा के बारे में कौन-कौन सी जानकारी खोजें, जैसे कि राज्य का आदर्श वाक्य, राज्य का फूल, प्रमुख शहर, और अधिक। यह छात्रों को केंद्रित रहने में मदद करता है और सुनिश्चित करता है कि वे अपनी वेबसाइट के लिए सबसे प्रासंगिक तथ्यों को एकत्र करें।
कैसे विश्वसनीय स्रोत खोजें, इसका मॉडल दिखाएँ
प्रदर्शित करें कि कैसे राज्य वेबसाइटों, पुस्तकालय की पुस्तकों और शैक्षिक डेटाबेस जैसे भरोसेमंद संसाधनों की पहचान करें और उनका उपयोग करें। यह छात्रों को मजबूत शोध आदतें विकसित करने और गलत जानकारी से बचने के लिए प्रेरित करता है।
छात्रों को अपने निष्कर्षों का सारांश बनाने का मार्गदर्शन करें
सिखाएँ कि कैसे जानकारी को अपने शब्दों में व्यक्त करें और संक्षिप्त सारांश बनाएं। यह समझ बनाने में मदद करता है और यह सुनिश्चित करता है कि वे तथ्यों को समझें, न कि केवल कॉपी करें।
वेब डिज़ाइन में रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें
आमंत्रित करें छात्रों को रंगों, चित्रों, और अनोखे लेआउट का उपयोग करने के लिए ताकि उनके स्पाइडर मैप्स आकर्षक बनें। यह गतिविधि को और अधिक दिलचस्प बनाता है और प्रत्येक छात्र को अपनी व्यक्तित्व दिखाने का अवसर देता है।
कक्षा में साझा करने सत्र की व्यवस्था करें
आयोजित करें कि छात्र अपने जाल प्रस्तुत करें और आयोवा के दिलचस्प तथ्य साझा करें। यह आत्मविश्वास बढ़ाता है और छात्रों को उनके शोध से सीखने का अवसर देता है।
आयोवा के बारे में तथ्य और जानकारी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
How can I teach my students about Iowa using a spider map?
To teach students about Iowa with a spider map, have them write "Iowa" in the center and branch out to six cells covering the state motto, flower, tree, bird, capital and major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot. Students illustrate and summarize each fact for visual and written learning.
What are easy facts about Iowa for a classroom web activity?
Easy facts for a classroom web on Iowa include its capital (Des Moines), state flower (wild rose), state tree (oak), state bird (eastern goldfinch), state motto (Our liberties we prize and our rights we will maintain), nickname (The Hawkeye State), date of statehood (1846), a famous Iowan (Herbert Hoover), and a notable tourist spot (Field of Dreams movie site).
What is a 6 cell web and how do I use it for state research projects?
A 6 cell web is a graphic organizer with a central idea and six connected sections. For state research, students place the state in the center and fill each cell with facts like motto, flower, tree, bird, cities, famous people, statehood date, nickname, and tourist attractions, using pictures and summaries.
What should be included in an Iowa state facts graphic organizer for grades 3-6?
An Iowa state facts organizer for grades 3-6 should include the state motto, flower, tree, bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and a unique tourist spot. Visuals and brief summaries help students understand and remember key facts.
How do I guide students in summarizing state facts for a research activity?
Guide students to write a short summary for each Iowa fact by focusing on essential details—who, what, when, where, and why. Encourage using simple sentences and connecting facts to illustrations, making information easy to understand and remember.
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
आयोवा स्टेट गाइड
प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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