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गतिविधि अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
सरनामा
गतिविधि अवलोकन Accordion Arrow

गतिविधि अवलोकन


एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह "ऑल अबाउट मी" गतिविधि निश्चित रूप से सभी उम्र के छात्रों को उत्साहित करेगी। यह उन्हें जीवनी इकाई से परिचित कराने या उन्हें नई तकनीक का उपयोग करने का तरीका सिखाने का भी एक शानदार तरीका है! इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो उनके पांच पहलुओं को दर्शाता है!

यहां कुछ विषय दिए गए हैं जिनमें छात्र शामिल हो सकते हैं:

  1. क्या आपको ऐसे पात्र मिल सकते हैं जो आपके और आपके परिवार के लोगों जैसे दिखते हों?
  2. क्या आप अपने पसंदीदा विषय का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई प्रतीक ढूंढ सकते हैं?
  3. क्या आपको कोई ऐसा पात्र, दृश्य, वस्तु या जानवर मिल सकता है जो आपकी पसंदीदा पुस्तक और/या फिल्म का प्रतिनिधित्व करता हो?
  4. क्या आप स्कूल के खेल या शौक के बाद अपने पसंदीदा का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई वस्तु या चरित्र या दृश्य ढूंढ सकते हैं?
  5. क्या आप एक पैटर्न वाली पृष्ठभूमि ढूंढ सकते हैं और इसे अपने पसंदीदा रंग में बदल सकते हैं?
  6. क्या आप अपना पसंदीदा जानवर ढूंढ सकते हैं?
  7. क्या आप आइटम और एक दृश्य ढूंढ सकते हैं जो आपके पसंदीदा मौसम का प्रतिनिधित्व करता है?


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ऑल अबाउट मी स्पाइडर मैप बनाएं।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. मध्य बॉक्स में "मेरे बारे में सब कुछ" लिखें।
  3. सभी कक्षों के लिए शीर्षलेख/विषय लिखें।
  4. प्रत्येक शीर्षलेख को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, आइटम और वर्ण खोजें।
  5. मज़े करो!
  6. अपना काम जमा करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।

पाठ योजना संदर्भ


सरनामा Accordion Arrow

रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


मेरे बारे में सब
छात्र एक "ऑल अबाउट मी" स्पाइडर मैप बनाएंगे जिसमें चित्र, पात्र, भाषण बुलबुले और विवरण शामिल हैं जो संकेतों का उत्तर देते हैं। संकेतों में व्यक्तिगत विषय शामिल हो सकते हैं जैसे: नाम, परिवार, पसंदीदा स्कूल विषय, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा किताब।
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
लेखन और व्याकरण उपयोग
सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं।
अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं।
केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं।
रेखांकन
सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं।
अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं।
केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं।
कोशिश
सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है।
अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है।
केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया।


गतिविधि अवलोकन


एक नया कार्यक्रम सीखना मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह "ऑल अबाउट मी" गतिविधि निश्चित रूप से सभी उम्र के छात्रों को उत्साहित करेगी। यह उन्हें जीवनी इकाई से परिचित कराने या उन्हें नई तकनीक का उपयोग करने का तरीका सिखाने का भी एक शानदार तरीका है! इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो उनके पांच पहलुओं को दर्शाता है!

यहां कुछ विषय दिए गए हैं जिनमें छात्र शामिल हो सकते हैं:

  1. क्या आपको ऐसे पात्र मिल सकते हैं जो आपके और आपके परिवार के लोगों जैसे दिखते हों?
  2. क्या आप अपने पसंदीदा विषय का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई प्रतीक ढूंढ सकते हैं?
  3. क्या आपको कोई ऐसा पात्र, दृश्य, वस्तु या जानवर मिल सकता है जो आपकी पसंदीदा पुस्तक और/या फिल्म का प्रतिनिधित्व करता हो?
  4. क्या आप स्कूल के खेल या शौक के बाद अपने पसंदीदा का प्रतिनिधित्व करने के लिए कोई वस्तु या चरित्र या दृश्य ढूंढ सकते हैं?
  5. क्या आप एक पैटर्न वाली पृष्ठभूमि ढूंढ सकते हैं और इसे अपने पसंदीदा रंग में बदल सकते हैं?
  6. क्या आप अपना पसंदीदा जानवर ढूंढ सकते हैं?
  7. क्या आप आइटम और एक दृश्य ढूंढ सकते हैं जो आपके पसंदीदा मौसम का प्रतिनिधित्व करता है?


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: ऑल अबाउट मी स्पाइडर मैप बनाएं।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. मध्य बॉक्स में "मेरे बारे में सब कुछ" लिखें।
  3. सभी कक्षों के लिए शीर्षलेख/विषय लिखें।
  4. प्रत्येक शीर्षलेख को दर्शाने के लिए उपयुक्त दृश्य, आइटम और वर्ण खोजें।
  5. मज़े करो!
  6. अपना काम जमा करने के लिए "सहेजें और बाहर निकलें" पर क्लिक करें।

पाठ योजना संदर्भ


रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


मेरे बारे में सब
छात्र एक "ऑल अबाउट मी" स्पाइडर मैप बनाएंगे जिसमें चित्र, पात्र, भाषण बुलबुले और विवरण शामिल हैं जो संकेतों का उत्तर देते हैं। संकेतों में व्यक्तिगत विषय शामिल हो सकते हैं जैसे: नाम, परिवार, पसंदीदा स्कूल विषय, पसंदीदा जानवर, पसंदीदा रंग और पसंदीदा किताब।
प्रवीण
5 Points
उभरते
3 Points
शुरुआत
1 Points
लेखन और व्याकरण उपयोग
सभी विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। वे संकेतों का सटीक उत्तर देते हैं और सही व्याकरण का उपयोग करके लिखे जाते हैं।
अधिकांश विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। कुछ व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ हैं।
केवल कुछ विवरण विस्तृत और पूर्ण हैं। व्याकरण संबंधी अनेक त्रुटियाँ हैं।
रेखांकन
सभी दृष्टांत स्पष्ट रूप से उपयुक्त वर्णों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं।
अधिकांश दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। कुछ अस्पष्ट या अधूरे हैं।
केवल कुछ दृष्टांत उपयुक्त पात्रों, दृश्यों और वस्तुओं का उपयोग करके संकेतों के उत्तर दर्शाते हैं। अधिकांश अस्पष्ट या अधूरे हैं।
कोशिश
सभी कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने बहुत मेहनत की है।
अधिकांश कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरा है। यह स्पष्ट है कि छात्र ने कुछ प्रयास किया है।
केवल कुछ ही कार्य पूर्ण, संपूर्ण और साफ-सुथरे हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने पर्याप्त प्रयास नहीं किया।


मेरे बारे में सब कुछ कैसे करें

1

छात्रों को उनके ऑल अबाउट मी मकड़जाल मानचित्र के लिए अनूठे विचार सोचने में कैसे मदद करें

प्रोत्साहित करें छात्र सोचें कि उनके रुचियों, अनुभवों और सपनों के बारे में खुली-ended प्रश्न पूछकर। यह रचनात्मकता को प्रेरित करता है और प्रत्येक छात्र के मकड़जाल मानचित्र को उनकी व्यक्तित्व को दर्शाने में मदद करता है।

2

अपने स्वयं के उदाहरण के साथ ब्रेनस्टॉर्मिंग प्रक्रिया का मॉडल दिखाएँ

मॉडल करें अपने खुद के मकड़जाल मानचित्र को कक्षा के सामने बनाकर। व्यक्तिगत कहानियाँ साझा करें और हर पहलू के लिए अपने विकल्पों को समझाएँ। यह छात्रों को एक स्पष्ट, ठोस मॉडल प्रदान करता है जिसका वे पालन कर सकते हैं और गतिविधि को अधिक संबंधित बनाता है।

3

छात्र विचारों को संरचित करने के लिए ग्राफिक आयोजकों का उपयोग करें

खाली मकड़जाल मानचित्र टेम्प्लेट या डिजिटल ग्राफिक आयोजक प्रदान करें। उन्हें निर्देशित करें कि वे प्रत्येक अनुभाग के लिए कीवर्ड लिखें या तेज़ स्केच बनाएं, ताकि उनके विचार दृश्य और संगठित हो सकें, अंतिम परियोजना शुरू करने से पहले।

4

सहकर्मी साझा सत्रों की सुविधा प्रदान करें

साथ मिलकर करें छात्र या छोटे समूह बनाएं ताकि अपने विचारों पर चर्चा करें और प्रतिक्रिया प्राप्त करें। यह साझा करने की प्रक्रिया नए विचारों को प्रेरित कर सकती है, आत्मविश्वास बढ़ा सकती है, और छात्रों को अपने अंतिम विकल्पों को परिष्कृत करने में मदद कर सकती है।

5

मूलता और प्रयास का जश्न मनाएँ

क्लास चर्चा के दौरान या पूरे किए गए मानचित्रों को प्रदर्शित करते समय अद्वितीय और रचनात्मक विचारों को हाइलाइट करें। प्रयास की मान्यता छात्रों को जोखिम लेने और उन्हें खास बनाने वाली बातों पर गहराई से सोचने के लिए प्रेरित करती है।

मेरे बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

छात्रों के लिए 'ऑल अबाउट मी' मकड़जाल मानचित्र गतिविधि क्या है?

'ऑल अबाउट मी' मकड़जाल मानचित्र गतिविधि एक रचनात्मक परियोजना है जिसमें छात्र अपने पांच अनूठे पहलुओं को दृश्य आयोजक का उपयोग करके दर्शाते हैं। यह छात्रों को स्वयं का परिचय कराने, प्रौद्योगिकी कौशल का अभ्यास करने और जीवनी इकाई शुरू करने का एक मजेदार तरीका है।

शिक्षक 'ऑल अबाउट मी' गतिविधि का उपयोग जीवनी परिचय के लिए कैसे कर सकते हैं?

शिक्षक 'ऑल अबाउट मी' गतिविधि का उपयोग जीवनी इकाइयों के लिए प्रारंभिक बिंदु के रूप में कर सकते हैं, छात्रों को व्यक्तिगत रूचियों, पृष्ठभूमि और कहानियों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित करके। यह संबंध बनाता है और दूसरों की जीवनी जानने की नींव रखता है।

'ऑल अबाउट मी' परियोजना के लिए मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए कुछ रचनात्मक विषय क्या हो सकते हैं?

रचनात्मक विषयों में पसंदीदा पुस्तकें या फिल्में, शौक, परिवार की पृष्ठभूमि, पसंदीदा जानवर, स्कूल विषय, मौसम, और व्यक्तिगत प्रतीक या रंग शामिल हैं।

'ऑल अबाउट मी' कार्य के साथ छात्र कौन-कौन सी प्रौद्योगिकी कौशल विकसित करते हैं?

छात्र डिजिटल साक्षरता विकसित करते हैं, नई प्रोग्रामों का नेविगेशन सीखते हैं, चित्रों या प्रतीकों का चयन और सम्मिलित करते हैं, विचारों को दृश्य रूप से व्यवस्थित करते हैं, और अपनी मकड़जाल मानचित्रों को व्यक्तिगत बनाने के लिए रचनात्मक उपकरणों का उपयोग करते हैं।

मैं छात्रों को एक प्रभावी 'ऑल अबाउट मी' मकड़जाल मानचित्र बनाने के लिए कैसे मार्गदर्शन कर सकता हूँ?

शुरुआत में छात्रों को केंद्र में 'ऑल अबाउट मी' लिखने को कहें। फिर, उन्हें प्रत्येक पहलू के लिए शीर्षक जोड़ने, संबंधित छवियों या प्रतीकों का चयन करने, पृष्ठभूमि और रंगों का उपयोग करने, और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने का निर्देश दें, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रत्येक अनुभाग उनके बारे में कुछ अनूठा व्यक्त करता है।




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
*(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)
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