סקירה כללית על הפעילות
לירח שיין היו אתגרים רבים להתגבר עליו כשעבר לאמריקה. כמהגר סיני בתחילת המאה העשרים, הוא ומשפחתו עמדו בפני מידה רבה של גזענות ואכזריות. כמה מהאתגרים האחרים שעמדו מול ירח שיין היו שפה, חוסר כסף, יצירת חברים, בני משפחה בעייתיים, רעידת האדמה, החמצת אמו והתאמה לתרבות ביתו החדש. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור 3 תאים הממחיש כמה אתגרים ש Moon Shadow התמודדה איתם באמריקה .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור מפת עכביש המזהה אתגרים איתם מתמודד צל הירח בכנפי הדרקון . המחיש מופעים של כל אתגר וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את האתגרים שברצונך לכלול ורשום אותם בכותרות.
- צור תמונה לדוגמא המייצגת את האתגר הזה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתבו תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | תיאורי האתגר ברורים ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את תיאורי האתגר אך הם מעט לא ברורים. | תיאורי האתגר אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את האתגרים תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לאתגרים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור לאתגרים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
לירח שיין היו אתגרים רבים להתגבר עליו כשעבר לאמריקה. כמהגר סיני בתחילת המאה העשרים, הוא ומשפחתו עמדו בפני מידה רבה של גזענות ואכזריות. כמה מהאתגרים האחרים שעמדו מול ירח שיין היו שפה, חוסר כסף, יצירת חברים, בני משפחה בעייתיים, רעידת האדמה, החמצת אמו והתאמה לתרבות ביתו החדש. לצורך פעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור 3 תאים הממחיש כמה אתגרים ש Moon Shadow התמודדה איתם באמריקה .
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור מפת עכביש המזהה אתגרים איתם מתמודד צל הירח בכנפי הדרקון . המחיש מופעים של כל אתגר וכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- זהה את האתגרים שברצונך לכלול ורשום אותם בכותרות.
- צור תמונה לדוגמא המייצגת את האתגר הזה באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- כתבו תיאור קצר של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור וצא כשתסיים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתהווה | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | תיאורי האתגר ברורים ולפחות שני משפטים. | ניתן להבין את תיאורי האתגר אך הם מעט לא ברורים. | תיאורי האתגר אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את האתגרים תוך שימוש בסצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לאתגרים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור לאתגרים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
איך לעשות לגבי אתגרים ב-Dragonwings
עוררו את התלמידים באמצעות מיפוי אמפתיה לאתגרים של Moon Shadow
מיפוי אמפתיה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה של חוויות של Moon Shadow על ידי הצבת עצמם בנעליו. פעילות זו מקדמת חשיבה ביקורתית ודיון משמעותי על המאבקים של הדמות.
הציגו את מיפוי האמפתיה כפעילות בכיתה
הסבירו שהתלמידים יצרו מפת אמפתיה ל-Moon Shadow, תוך התמקדות במה שהוא עשוי לחשוב, להרגיש, לראות ולשמוע בזמן שהוא מתמודד עם אתגרים. הדגישו כיצד זה יעזור להם להתחבר לפרספקטיבה של הדמות.
חלקו את התלמידים לקבוצות קטנות לסיעור מוחות
בקשו מכל קבוצה לדון ולרשום מחשבות, רגשות ופרטים סנסוריים ש-Moon Shadow עשוי לחוות. עודדו שיתוף פעולה ושיתוף רעיונות בכבוד לבניית מפת אמפתיה מעשירה יותר.
הנחו את התלמידים לארגן את מפת האמפתיה שלהם
ספקו תבנית עם ארבעה חלקים מסומנים: לחשוב, להרגיש, לראות, לשמוע. בקשו מהתלמידים למלא כל חלק בדוגמאות ספציפיות מתוך הרומן, תוך תמיכה בבחירות שלהם עם ראיות.
הנחו דיון בכיתה להרהור על תובנות
הזמינו את הקבוצות לשתף את מפת האמפתיה שלהן. נהלו דיון על איך האתגרים של Moon Shadow עשויים להשפיע על פעולותיו והחלטותיו, ועזרו לתלמידים לפתח אמפתיה ולהשיג הבנה ספרותית עמוקה יותר.
שאלות נפוצות על אתגרים ב-Dragonwings
אילו אתגרים עמד מון שאדו בפניו ב״דרגונווינגס״?
מון שאדו התמודד עם אתגרים רבים ב״דרגונווינגס״, כולל גזענות, מחסומי שפה, עוני, היעדר אמו והסתגלות לתרבות חדשה באמריקה.
איך תלמידים יכולים לאייר את אתגרי מון שאדו לפעילות בכיתה?
התלמידים יכולים להשתמש בסיפור של שלושה תאים כדי להציג את האתגרים השונים שמון שאדו התמודד איתם, על ידי ציור סצנות, הוספת דמויות וכתיבת תיאורים קצרים לכל דוגמה.
מהו מפת עכביש ואיך משתמשים בו בשיעור של דרגונווינגס?
מפת עכביש היא ארגון גרפי שמסייע לתלמידים לרשום ולתאר בצורה ויזואלית כל אתגר שמון שאדו מתמודד איתו, מה שמקל על ארגון הרעיונות למשימות.
מדוע קושי מון שאדו להסתגל לחיים באמריקה?
מון שאדו התמודד עם קשיים כי נתקל בגזענות, בשפה לא מוכרת, במנהגים חדשים והרגיש חוסר בנמצא משפחתו, כל אלה הקשו על ההסתגלות לחיים באמריקה.
מהן דרכים יעילות לעזור לתלמידים להבין את אתגרי הדמויות בסיפורי היסטוריה?
מורים יכולים להשתמש בסטוריבורדים, מפת עכביש ודיונים בכיתה כדי לעזור לתלמידים להתחבר לחוויות של הדמויות ולחקור את ההשפעה של אירועים היסטוריים על חייהם.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
Dragonwings
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
