סקירה כללית על הפעילות
נושא עיקרי של שלום נפרד הוא ידידות, והדינמיקה והמורכבויות שמגיעות יחד עם נושא כזה. היכרות טובה הרומן היא להביא את התלמידים לרשום את "טובים" ו "רעים" המאפיינים של חברים, וליצור רשימה משותפת בקרב המעמד שכל אחד יכול להבין. לאחר מכן, יש תלמידים לעקוב דוגמאות ספציפיות של האם או לא ג'ין הוא חבר טוב לאורך כל פרק. עד סוף הרומן, התלמידים בדרך כלל יש דעות מוצקות ועדויות לגבות את מחשבותיהם על ג'ין כידיד Finny. יש תלמידים להשתמש ראיות זה בתוך תכנון שישה תאים כדי להמחיש את דעתם באשר לשאלה האם ג'ין הוא חבר טוב או חבר רע Finny.
להלן דוגמא של תכנון שמדגיש כי ג'ין הוא חבר טוב Finny, יחד עם כמה תכונות של להיות חבר טוב.
ג'ין כידיד טוב Finny
| רַחוּם | ג'ין מודה Finny שהוא דפק אותו מהעץ, אבל ברגע שהוא רואה עד כמה הוא פוגע Finny, הוא לוקח אותו בחזרה. הוא לא רוצה לעשות Finny להרגיש גרועה רק כדי לגרום לעצמו להרגיש טוב יותר. |
|---|---|
| נֶאֱמָן | ג'ין עומד להתגייס לצבא עם ברינקר, אבל ברגע Finny חוזר לבית הספר, הוא מחליט להישאר עם Finny במקום. |
| שיתופי | כאשר Finny חוזר לבית הספר, ג'ין מסכים להכשיר לקראת האולימפיאדה 1944 שימלא את מקומו של Finny מאז Finny לא יכול ספורטיבית כלשהי. |
| מוֹעִיל | ג'ין עוזרת תכנית Finny ולבצע את קרנבל החורף, הסחת דעת מבורכת מלחמת שיממון החורף שפגעה הבנים סביב בתקופה זו של שנה. |
| תקשורתי | ג'ין מנסה להתנצל בפני Finny כשהוא נמצא שבבית החולים, ולפני שהוא מת, הוא מסוגל לספר Finny שהוא לא jounce האיבר מתוך שנאה. |
| יוֹשֶׁר | הידידות של ג'ין עם Finny עושה אותו לאדם טוב יותר: הוא הופך להיות יותר כנה, פחות נוקשה על העומדות על העולם סביבו, והוא ממשיך לזכור Finny, כפי שמעיד שובו אל העץ המדרג כעבור 15 שנים. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the traits that Gene possesses in the headers.
- Give an example from the book that supports this trait.
- Create an image for examples using appropriate scenes, characters, a items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
נושא עיקרי של שלום נפרד הוא ידידות, והדינמיקה והמורכבויות שמגיעות יחד עם נושא כזה. היכרות טובה הרומן היא להביא את התלמידים לרשום את "טובים" ו "רעים" המאפיינים של חברים, וליצור רשימה משותפת בקרב המעמד שכל אחד יכול להבין. לאחר מכן, יש תלמידים לעקוב דוגמאות ספציפיות של האם או לא ג'ין הוא חבר טוב לאורך כל פרק. עד סוף הרומן, התלמידים בדרך כלל יש דעות מוצקות ועדויות לגבות את מחשבותיהם על ג'ין כידיד Finny. יש תלמידים להשתמש ראיות זה בתוך תכנון שישה תאים כדי להמחיש את דעתם באשר לשאלה האם ג'ין הוא חבר טוב או חבר רע Finny.
להלן דוגמא של תכנון שמדגיש כי ג'ין הוא חבר טוב Finny, יחד עם כמה תכונות של להיות חבר טוב.
ג'ין כידיד טוב Finny
| רַחוּם | ג'ין מודה Finny שהוא דפק אותו מהעץ, אבל ברגע שהוא רואה עד כמה הוא פוגע Finny, הוא לוקח אותו בחזרה. הוא לא רוצה לעשות Finny להרגיש גרועה רק כדי לגרום לעצמו להרגיש טוב יותר. |
|---|---|
| נֶאֱמָן | ג'ין עומד להתגייס לצבא עם ברינקר, אבל ברגע Finny חוזר לבית הספר, הוא מחליט להישאר עם Finny במקום. |
| שיתופי | כאשר Finny חוזר לבית הספר, ג'ין מסכים להכשיר לקראת האולימפיאדה 1944 שימלא את מקומו של Finny מאז Finny לא יכול ספורטיבית כלשהי. |
| מוֹעִיל | ג'ין עוזרת תכנית Finny ולבצע את קרנבל החורף, הסחת דעת מבורכת מלחמת שיממון החורף שפגעה הבנים סביב בתקופה זו של שנה. |
| תקשורתי | ג'ין מנסה להתנצל בפני Finny כשהוא נמצא שבבית החולים, ולפני שהוא מת, הוא מסוגל לספר Finny שהוא לא jounce האיבר מתוך שנאה. |
| יוֹשֶׁר | הידידות של ג'ין עם Finny עושה אותו לאדם טוב יותר: הוא הופך להיות יותר כנה, פחות נוקשה על העומדות על העולם סביבו, והוא ממשיך לזכור Finny, כפי שמעיד שובו אל העץ המדרג כעבור 15 שנים. |
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the traits that Gene possesses in the headers.
- Give an example from the book that supports this trait.
- Create an image for examples using appropriate scenes, characters, a items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות שלום נפרד: ניתוח ג'ין כחבר
דגם ויכוח בכיתה על תכונות החברות של ג'ין
קבע ויכוח מובנה על ידי חלוקת התלמידים לשתי קבוצות—אחת שטוענת שג'ין חבר טוב, והשנייה שלא. גישה פעילה זו עוזרת לכל התלמידים לעסוק בהוכחות טקסטואליות ומפתחת מיומנויות חשיבה ביקורתית.
הקצה תפקידים והכן טענות עם הוכחות
הקצה לכל קבוצה תפקידים כמו הדובר הראשי, אוסף ההוכחות ומוביל ההתנגדות. עודד את התלמידים להשתמש בדוגמאות וציטוטים ספציפיים מהרומן לתמיכה בטענותיהם.
הנח דיון מכבד והתנגדות
הנחה את הדיון על ידי מתן אפשרות לכל צד להציג את מקרהו ולאחר מכן להשיב לקבוצה השנייה. הדגם התנגדות מכבדת וזכור לתלמידים להאזין בקפידה לטיעונים המתנגדים.
הרהר על הדיון וקשר לחברויות בחיים האמיתיים
ניהול רפלקציה סופית שבה התלמידים משתפים במה שלמדו על חברות ואיך הדיון שינה או חיזק את דעותיהם. שלב זה עוזר להם לקשר בין הספרות לחוויותיהם האישיות.
שאלות נפוצות על שלום נפרד: ניתוח ג'ין כידיד
האם ג'ין חבר טוב לפיני ב"שלום נפרד"?
ג'ין מראה תכונות חיוביות ושליליות כאחד כחבר ל< strong>פיני ב<"שלום נפרד". לאורך הרומן, ג'ין מראה חמלה, נאמנות ועזרה, אך גם מתמודד עם קנאה ואשמה. בסופו של דבר, תלמידים רבים טוענים כי ג'ין הופך לחבר טוב יותר ככל שמתבגר, תוך שימוש בכנות ובהרהור עצמי לבניית חברות עמוקה יותר עם פיני.
מהם כמה דוגמאות לכך שג'ין הוא חבר טוב ב"שלום נפרד"?
ג'ין תומך בפיני ב< strong>עזרה בפסטיבל החורף, < strong>אימון לאולימפיאדה במקומו של פיני, ובוחר להישאר בבית הספר במקום להתגייס כשהפיני חוזר. הוא גם מנסה להיות כן ומבקש סליחה מפיני, מה שמראה על צמיחה בחברות ביניהם.
איך אפשר ללמד תלמידים לנתח את חברות ג'ין עם פיני?
תנו לתלמידים ל< strong>רשום תכונות של חבר טוב ורע, ואז לעקוב אחר מעשי ג'ין פרק אחר פרק. באמצעות הוכחות, בקשו מהם ליצור < strong>סטוריובארד משישה תאים הממחיש אם ג'ין הוא חבר טוב או רע, תוך תמיכה בדעותיהם עם דוגמאות מהרומן.
איזה פעילויות עוזרות לתלמידים לחקור את נושאי החברות ב"שלום נפרד"?
פעילויות יעילות כוללות דיונים בכיתה על תכונות חברות, מעקב אחר התנהגות ג'ין, ו< strong>יצירת סטוריובארד המשתמש בהוכחות טקסטואליות כדי לטעון אם ג'ין הוא חבר טוב. שיטות אלו מעודדות את התלמידים ומעמיקות את ההבנה של נושאי הרומן.
מדוע חשוב לנתח את חברות ג'ין להבנת "שלום נפרד"?
ניתוח חברות ג'ין עם פיני עוזר לתלמידים לגלות נושאים מרכזיים כמו נאמנות, כנות וצמיחה אישית. זה מעודד חשיבה ביקורתית על יחסים מורכבים ועל בחירות מוסריות בספרות ובחיים האמיתיים.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
שלום נפרד
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
