![אוצר מילים "עדיין אני קם"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/he-examples/-------------------------141.png "אוצר מילים "עדיין אני קם"")
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לשיר "Still I Rise" מאת מאיה אנג'לו .
התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו לצפות בתצוגה מקדימה של מה שיקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
דוגמאות לאוצר מילים מתוך "Still I Rise"
- טעם מר
- טרוד
- חוצפה
- סבל
- קַדרוּת
- מָלֵא רֶגֶשׁ
- יְהִירוּת
- לְהַעֲלִיב
- מוּשׁרָשׁ
- בצורה מופלאה
- שָׁחוּחַ
- אבות
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח אוצר מילים חזותי כדי להגדיר ולהמחיש אוצר מילים חדש ב-"Still I Rise".
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
סקירה כללית על הפעילות
התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה ושימור כולל. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי הקשור לשיר "Still I Rise" מאת מאיה אנג'לו .
התלמידים יצפו בתצוגה מקדימה את המונחים וההגדרות וישתמשו בכיתה כולה או בדיון בקבוצות קטנות כדי להדגים את הבנתם של כל משמעות. ניתן לעשות זאת בתחילת כל פרק, כך שהתלמידים יוכלו לצפות בתצוגה מקדימה של מה שיקראו, או שהמורים יוכלו להחליט לעשות בסוף פרק כהערכה. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
דוגמאות לאוצר מילים מתוך "Still I Rise"
- טעם מר
- טרוד
- חוצפה
- סבל
- קַדרוּת
- מָלֵא רֶגֶשׁ
- יְהִירוּת
- לְהַעֲלִיב
- מוּשׁרָשׁ
- בצורה מופלאה
- שָׁחוּחַ
- אבות
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח אוצר מילים חזותי כדי להגדיר ולהמחיש אוצר מילים חדש ב-"Still I Rise".
הנחיות לתלמיד:
- לחץ על "התחל משימה".
- בתיבות הכותרת, זהה את מונחי המפתח שבחרת.
- בתיבות התיאור, כתוב את הגדרת המונח.
- צור איור לכל מונח באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור וצא כשתסיים.
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
מה לעשות לגבי אוצר המילים "עדיין אני קם"
איך להקל על דיונים משמעותיים בנושא אוצר מילים שירי
עודדו הבנה מעמיקה יותר על ידי ארגון דיונים מונחים סביב אוצר מילים מאתגר ב"Still I Rise". עודדו כל תלמיד לשתף חיבורים ופירושים אישיים של כל מונח לבניית ביטחון והבנה.
הקצו לתלמידים קבוצות קטנות לחקירת מונחים ממוקדת
חלקו את התלמידים לקבוצות ונתנו לכל קבוצה סט של מילים אוצר. למידה שיתופית מאפשרת לתלמידים לתמוך זה בזה ולשתף רעיונות, מה שהופך את המשמעות ליותר זכירה.
עודדו תלמידים ליצור ולשתף דוגמאות אישיות
בקש מכל תלמיד להשתמש במילה אוצר במשפט מחייו שלו. הקשר אישי זה מסייע לתלמידים לבלוע ולזכור מונחים חדשים מעבר לשיר.
עודדו תלמידים לשאול שאלות הבהרה
הזכיר לתלמידים שזה בסדר להרגיש אי ודאות! עודדו אותם לשאול שאלות על המשמעות או השימוש במילים. הסברים מחבריהם לעיתים קרובות מבהירים מושגים בדרכים שניתן להתחבר אליהן.
הנחו את התלמידים לחבר את אוצר המילים לנושאי השיר
נחו דיון על איך כל מילה קשורה לנושאים כמו עמידות או זהות ב"Still I Rise". הקשר מילולי מעמיק את הידע באוצר המילים והבנת הספרות.
שאלות נפוצות על אוצר המילים "עדיין אני קם"
מהו לוח אוצר מילים חזותי ל'עדיין אני קמה'?
לוח אוצר מילים חזותי ל"עדיין אני קמה" הוא פעילות שבה תלמידים מגדירים וממחישים מונחים מרכזיים משיר של מאיה אנג'לו. אסטרטגיה זו עוזרת לתלמידים להבין ולזכור מילים חדשות על ידי שילוב הגדרות עם תצלומים יצירתיים.
איך אפשר ללמד אוצר מילים מ'עדיין אני קמה' בכיתה תיכונית?
כדי ללמד אוצר מילים מ'עדיין אני קמה' בכיתה תיכונית, הצג את המונחים המרכזיים, דון במשמעותם בכיתה או בקבוצות קטנות, ותבקש מהתלמידים ליצור ייצוגים חזותיים של כל מילה. תהליך זה מעלה את ההבנה והמעורבות.
מהם כמה דוגמאות למילים אוצר מילים מ'עדיין אני קמה'?
דוגמאות למילים מ'עדיין אני קמה' כוללות: מר, דריכה, חוצפה, מצוקה, עצבות, נשמתי, גאווה, לפגוע, שורש, נפלא, קידה, ואבות אבות.
מדוע חשוב להקדיש זמן להיכרות מראש עם אוצר המילים לפני קריאת 'עדיין אני קמה'?
הקדמת היכרות עם אוצר המילים לפני קריאת 'עדיין אני קמה' עוזרת לתלמידים לבנות ידע רקע, משפרת את ההבנה ומקלה על מעורבות עם נושאי השיר והשפה שלו.
מה היא הדרך הטובה ביותר לתלמידים להראות הבנה של אוצר מילים חדש בשיעורי שירה?
הדרך הטובה ביותר היא להגדיר כל מונח, לאייר אותו visually ולדון במשמעותו בקבוצות. גישה רב-שלבית זו מבטיחה למידה פעילה ושימור הידע.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
בכל זאת אני קם
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
