סקירה כללית על הפעילות
באורח חריג לתלמידים שלך כדי לעקוב סיפור הוא בשבילם כדי לעקוב אחר האירועים ממנה. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את החלקים של עלילה, אבל זה גם מחזק אירועים מרכזיים, אשר מסייעים לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של איך האירועים משתלבים יחד כדי לספק את המבנה הכללי של הסיפור.
סיפור הדוגמה של רובי ברידג'ס השתלשלות העניינים
אירוע מרכזי 1
בשנת 1957, המשפחה של רובי עבר לניו אורלינס. הוריה שניהם מצאו עבודה ולקח ילדיהם לכנסייה מדי שבוע.
אירוע מרכזי 2
בשנת 1960, שופט הורה ארבעה ילדים שחורים ללכת לבית ספר יסודי כל-לבן. רובי היה אחת הבנות שנבחרו, היא הייתה חייבת ללכת לבית ספר לבד.
אירוע מרכזי 3
רובי היה הולך מדי יום על ידי המוני אנשים לבנים כועסים להגיע פרנץ יסודי. היא נשמרה על ידי המרשלים. זה נמשך חודשים.
אירוע מרכזי 4
כל יום רובי הלך לבית הספר והיה לבד. האנשים הלבנים לא היו שולחים את ילדיהם לבית הספר. רובי לא היה אכפת; היא רצתה ללמוד.
אירוע מרכזי 5
יום אחד, רובים שכחו לומר תפילה היומית שלה לפני שהגעתי לבית הספר. היא נעצרה מול המון זועם ואמרה תפילתה, אז הלכה לבית הספר. מורתה התרשמה.
אירוע מרכזי 6
אחרית דבר: המשפחות לבנות חלק שולחים את ילדיהם לבית הספר עם רובי. בקרוב יותר ילדים שחורים השתתפו פרנץ יסודי יחד עם הלבנים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
באורח חריג לתלמידים שלך כדי לעקוב סיפור הוא בשבילם כדי לעקוב אחר האירועים ממנה. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את החלקים של עלילה, אבל זה גם מחזק אירועים מרכזיים, אשר מסייעים לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של איך האירועים משתלבים יחד כדי לספק את המבנה הכללי של הסיפור.
סיפור הדוגמה של רובי ברידג'ס השתלשלות העניינים
אירוע מרכזי 1
בשנת 1957, המשפחה של רובי עבר לניו אורלינס. הוריה שניהם מצאו עבודה ולקח ילדיהם לכנסייה מדי שבוע.
אירוע מרכזי 2
בשנת 1960, שופט הורה ארבעה ילדים שחורים ללכת לבית ספר יסודי כל-לבן. רובי היה אחת הבנות שנבחרו, היא הייתה חייבת ללכת לבית ספר לבד.
אירוע מרכזי 3
רובי היה הולך מדי יום על ידי המוני אנשים לבנים כועסים להגיע פרנץ יסודי. היא נשמרה על ידי המרשלים. זה נמשך חודשים.
אירוע מרכזי 4
כל יום רובי הלך לבית הספר והיה לבד. האנשים הלבנים לא היו שולחים את ילדיהם לבית הספר. רובי לא היה אכפת; היא רצתה ללמוד.
אירוע מרכזי 5
יום אחד, רובים שכחו לומר תפילה היומית שלה לפני שהגעתי לבית הספר. היא נעצרה מול המון זועם ואמרה תפילתה, אז הלכה לבית הספר. מורתה התרשמה.
אירוע מרכזי 6
אחרית דבר: המשפחות לבנות חלק שולחים את ילדיהם לבית הספר עם רובי. בקרוב יותר ילדים שחורים השתתפו פרנץ יסודי יחד עם הלבנים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
- Click "Start Assignment".
- Describe each even in detail and sequential order in the description boxes.
- Add images for each descriptions using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אירועים | כל אחד מן התאים מייצג חלק אחר של הסיפור. התאים הם בסדר מתחילתו ועד סופו. | תא אחד מקולקל, או התכנון חסר מידע חשוב. | מידע חשוב חסר ו / או שני תאים או יותר הם מקולקלים. |
| תמונות | תאים לכלול תמונות במדויק להראות אירועים בסיפור ואינו מפריעה של הבנה. | רוב התמונות מראות את אירועי הסיפור, אך חלקם לא נכונים. | התמונות אינן ברורות או לא הגיונית עם הסיפור. |
| תיאורי | תיאורים להתאים את התמונות ולהראות את השינוי לאורך זמן. | תיאורים לא תמיד תואמים את התמונות או להזכיר את חשיבות האירוע. | תיאורי חסרים או אינם תואמים את התמונות. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הם בעיקר מדויקות. טעויות לא להפריע של הבנה. | איות היא מאוד מדויקת מעכבת הבנה מלאה. | טקסט קשה מאוד להבין. |
איך לעשות על רצף האירועים בסיפור של רובי ברידג'ס
השתמש באורגינטור תרשים זמנים כדי למפות אירועים מרכזיים
הדגם את רצף האירועים על ידי כך שהתלמידים ימלאו טבלת ציר זמן בזמן הקריאה. זה עוזר לתלמידים לראות בבירור כיצד כל אירוע בנוי על הקודם ומחזק את הסדר הכרונולוגי להבנה טובה יותר של הסיפור.
הקצה לתלמיד כל אירוע לציור
העסק את התלמידים בכך שיאפשרו לכל אחד לצייר סצנה מתוך הסיפור. שיתוף הדיוקנאות בסדר מסייע לכיתה לבנות מחדש את רצף הסיפור ולדון במה קרה ולמה.
צרו יחד כרטיסי סיכום אירועים פשוטים
שיתפו בכתיבת סיכומים קצרים וברורים של כל אירוע עיקרי על כרטיסי אינדקס. ערבבו אותם ואתגרו את התלמידים לסדר אותם בסדר הנכון לפעילות סיכום מעשית.
עודדו תלמידים לשתף מדוע כל אירוע חשוב
הנח לתלמידים להסביר את חשיבות כל אירוע במילים שלהם. זה בונה הבנה עמוקה יותר של סיבת התוצאה בסיפור ומסייע לתלמידים להתחבר רגשית למסע של רובי.
סקור את ציר הזמן בכיתה והרהר
חזור על ציר הזמן שהושלם עם הכיתה שלך. שאל שאלות רפלקטיביות על איך פעולותיה של רובי השפיעו על אחרים ומה ניתן ללמוד מאומץ ליבה.
שאלות נפוצות על רצף האירועים בסיפור של רובי ברידג'ס
מהו רצף האירועים בסיפור של רובי ברידג'ס?
סיפור של רובי ברידג'ס עוקב אחר מסעה של רובי כשהיא הופכת לאחת מהילדות השחורות הראשונות שלומדות בבית ספר יסודי לבן בנואורלינס. אירועים מרכזיים כוללים את מעבר המשפחה שלה, צו בית המשפט לאינטגרציה, הליכות יומיות שלה דרך קהלים זועמים, נחישות ללמוד למרות הבידוד, תפילה פומבית שלה והאינטגרציה הסופית של תלמידים נוספים.
איך אפשר ללמד את רצף האירועים בסיפור של רובי ברידג'ס לתלמידים שלי?
כדי ללמד את רצף האירועים, תבקש מהתלמידים לזהות ולתאר כל אירוע עיקרי בסדר, באמצעות ארגוניות גרפיות או סטוריבורדים. עודדו אותם להוסיף תמונות ולדון כיצד כל אירוע קשור לקודמו, לתמוך בהבנת מבנה העלילה והקשר ההיסטורי.
מדוע חשוב להבין את רצף האירועים בהוראת סיפור רובי ברידג'ס?
הבנת הרצף האירועים עוזרת לתלמידים לראות כיצד חוויותיה של רובי משתלבות, מדגישה סיבות ותוצאות ומקנה אמפתיה לאומץ ליבה. זה גם מחזק את ההבנה בקריאה ומיומנויות ניתוח עלילה.
אילו פעילויות קיימות ללימוד חלקי סיפור באמצעות סיפור רובי ברידג'ס?
שימוש בפעילויות כמו כרטיסי סידור, ציור כל אירוע, כתיבת סיכומים או יצירת סטוריבורדים דיגיטליים. שיטות אלה עוזרות לתלמידים לדמיין ולשמר את אירועי המפתח וארגון הסיפור.
איזה לקח יכולים התלמידים ללמוד מחוויית רובי ברידג'ס?
התלמידים לומדים על אומץ, עמידה למען שוויון והשפעת ההתמדה. סיפור של רובי מלמד את הערך של התמדה בפני קשיים ואת החשיבות של שינויים היסטוריים בחינוך.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
סיפורו של רובי ברידג'ס
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
