סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי אופי, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מהנה יותר!
שלוש עשרה סיבות למה תווים
- חנה בייקר
- קליי ג 'נסן
- ג'סטין פולי
- אלכס סנדאל
- ג 'סיקה דייוויס
- טיילר דאון
- קורטני קרימסון
- מרקוס קולי
- זאק דמפסי
- ריאן שיבר
- ג'ני קורץ
- ברייס ווקר
- מר פורטר
- סקיי ווקר
- טוני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים שלוש עשרה סיבות מדוע .
- לזהות את הדמויות העיקריות בשלוש עשרה סיבות מדוע ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- למלא את הטקסטים עבור תכונות אופי, למה זה תו על הרשימה של חנה, ואיך זה שינוי אופי במהלך הספר .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
סקירה כללית על הפעילות
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי אופי, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות קריאה מהנה יותר!
שלוש עשרה סיבות למה תווים
- חנה בייקר
- קליי ג 'נסן
- ג'סטין פולי
- אלכס סנדאל
- ג 'סיקה דייוויס
- טיילר דאון
- קורטני קרימסון
- מרקוס קולי
- זאק דמפסי
- ריאן שיבר
- ג'ני קורץ
- ברייס ווקר
- מר פורטר
- סקיי ווקר
- טוני
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים שלוש עשרה סיבות מדוע .
- לזהות את הדמויות העיקריות בשלוש עשרה סיבות מדוע ולהקליד את שמותיהם בתיבות הכותרת השונים.
- בחר דמות לייצג כל אחד מהדמויות הספרותיות.
- בחר צבעים ותנוחה המתאימה לתכונות הסיפור והאופי.
- בחר סצנה או רקע הגיוני עבור הדמות.
- למלא את הטקסטים עבור תכונות אופי, למה זה תו על הרשימה של חנה, ואיך זה שינוי אופי במהלך הספר .
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
מה לעשות לגבי דמויות מסדרת "שלוש עשרה סיבות למה"
כיצד להקל על דיונים מחשבתיים בכיתה על מניעת דמויות
עודדו את התלמידים לשתף את נקודות המבט שלהם מדוע דמויות מקבלות החלטות מסוימות. השתמשו בשאלות פתוחות כדי לעורר חשיבה מעמיקה יותר והחזירו את הדיון לטקסט כדי למצוא הוכחות. זה עוזר לתלמידים לבנות מיומנויות ניתוח ולחבר את הסיפור באופן אישי.
לדגום ניתוח החלטות של דמות באמצעות הוכחות מתוך הטקסט
הראה לתלמידים כיצד לאתר ולצטט קטעים שמגלים את המניע של דמות. חשוב בקול רם בזמן שאתה מחבר פעולות של דמות לאירועים או לדיאלוגים ספציפיים בספר. זה מבהיר את התהליך וקל לעקוב אחריו.
הנחות לתלמידים לשאול שאלות הבהרה לגבי דמויות
עורר את התלמידים לליצור שאלות כגון “מדוע הדמות הזאת פעלה כך?” או “מה היא מרגישה כאן?” עידוד סקרנות עוזר לתלמידים לקרוא באופן פעיל יותר ולהבין דינמיקות מורכבות של דמויות.
יצירת קבוצות קטנות לניתוח ממוקד של דמויות
חלק את הכיתה לקבוצות קטנות והקצה לכל קבוצה דמות לדיון. ספק שאלות מנחות ובקש מהקבוצות לשתף את התובנות שלהן עם הכיתה. זה מקדם שיתוף פעולה והבנה מעמיקה יותר.
סיום במשימה כתיבת רפלקציה אישית
בקש מהתלמידים לכתוב רפלקציה קצרה על איך ההבנה שלהם לגבי דמות השתנתה לאחר הדיון. רפלקציה אישית מחזקת את הלמידה ומעודדת את התלמידים לשקול נקודות מבט מרובות.
שאלות נפוצות על דמויות "שלוש עשרה סיבות למה"
מהו מפת דמויות ל-Thirteen Reasons Why?
מפת דמויות ל-Thirteen Reasons Why היא מארגן גרפי שמסייע לתלמידים לעקוב אחר פרטים חשובים, תכונות והתפתחויות של כל דמות מרכזית לאורך הרומן.
איך אפשר ליצור מפת דמויות ל-Thirteen Reasons Why?
כדי ליצור מפת דמויות, רשמו את הדמויות המרכזיות, בחרו ייצוגים ויזואליים ומלאו חלקים עבור תכונות, תפקידן ברשימת חנה, ו-איך הן משתנות במהלך הסיפור.
מדוע מיפוי דמויות חשוב בהוראת Thirteen Reasons Why?
המיפוי דמויות מסייע לתלמידים לשחזר פרטים מפתח, להבין מניעים של דמויות ולהבחין בניואנסים בעלילה, מה שהופך את ההבנה של רומנים מורכבים כמו Thirteen Reasons Why לקלה יותר.
מי הם הדמויות המרכזיות שעלי לכלול במפת דמויות של Thirteen Reasons Why?
הדמויות המרכזיות שיש לכלול הן Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis, ואחרים המרכזיים לאירועי הסיפור.
מה עלי לכלול בכל חלק של מפת דמויות לספר זה?
כל חלק צריך לכסות תכונות הדמות, סיבות לכך שהם ברשימת חנה, ו-איך הם משתנים במהלך הספר.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
שלוש עשרה סיבות למה
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
