סקירה כללית על הפעילות
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
- מיהם החברים במכללת הבחירות?
- מי העלה את הרעיון של מכללת הבחירות?
- מי עשוי להתנגד למכללת הבחירות?
- מי עשוי לתמוך במכללת הבחירות?
- מה התפקיד העיקרי של מכללת הבחירות?
- מה דורשת מכללת הבחירות מהמועמדים לעשות במהלך הקמפיין שלהם?
- מה הבעיות של מכללת הבחירות?
- מה היתרונות של מכללת הבחירות?
- מתי החלה מכללת הבחירות בארצות הברית?
- מתי הייתה מכללת הבחירות שנויה במחלוקת?
- מתי מכללת הבחירות לא בחרה במועמד עם הכי הרבה קולות?
- מתי נחקרו תוצאות מכללת הבחירות?
- מתי שונתה מכללת הבחירות?
- באילו מדינות מכללת הבחירות משמעותית ביותר?
- באילו מדינות מכללת הבחירות הכי פחות משמעותית?
- איפה עוד בעולם משתמש במערכת דומה של מכללת אלקטורים?
- מדוע נבחרה מכללת הבחירות על פני ההצבעה העממית?
- מדוע אנשים מסוימים עשויים להתנגד למכללת הבחירות?
- מדוע למדינות מסוימות כמו מיין יש כללים ייחודיים לגבי מכללת הבחירות?
- מדוע מכללת הבחירות היא מערכת שנויה במחלוקת בארה"ב?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד Who, What, When, Where and Why.
- בתיאורים ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
סקירה כללית על הפעילות
מכללת הבחירות היא מושג מבלבל להבנת הסטודנטים. מאופן היווצרותו ועד לאופן בו הוא משחק חלק בבחירות, הסטודנטים יסיימו ניתוח של 5 ווסטים על מכללת הבחירות, ויענו על השאלות מי, מה, מתי, איפה ולמה. יש לחקור את תשובותיהם, ופעילות זו היא דרך נהדרת עבור התלמידים לבחון את מה שכבר למדו.
שאלות אפשריות
- מיהם החברים במכללת הבחירות?
- מי העלה את הרעיון של מכללת הבחירות?
- מי עשוי להתנגד למכללת הבחירות?
- מי עשוי לתמוך במכללת הבחירות?
- מה התפקיד העיקרי של מכללת הבחירות?
- מה דורשת מכללת הבחירות מהמועמדים לעשות במהלך הקמפיין שלהם?
- מה הבעיות של מכללת הבחירות?
- מה היתרונות של מכללת הבחירות?
- מתי החלה מכללת הבחירות בארצות הברית?
- מתי הייתה מכללת הבחירות שנויה במחלוקת?
- מתי מכללת הבחירות לא בחרה במועמד עם הכי הרבה קולות?
- מתי נחקרו תוצאות מכללת הבחירות?
- מתי שונתה מכללת הבחירות?
- באילו מדינות מכללת הבחירות משמעותית ביותר?
- באילו מדינות מכללת הבחירות הכי פחות משמעותית?
- איפה עוד בעולם משתמש במערכת דומה של מכללת אלקטורים?
- מדוע נבחרה מכללת הבחירות על פני ההצבעה העממית?
- מדוע אנשים מסוימים עשויים להתנגד למכללת הבחירות?
- מדוע למדינות מסוימות כמו מיין יש כללים ייחודיים לגבי מכללת הבחירות?
- מדוע מכללת הבחירות היא מערכת שנויה במחלוקת בארה"ב?
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור ניתוח 5W של מכללת הבחירות: מי, מה, מתי, איפה ולמה.
הוראות סטודנטים:
- לחץ על "התחל מטלה".
- בתיבת הכותרת של כל תא, הקלד Who, What, When, Where and Why.
- בתיאורים ענו על השאלה.
- צור תמונה לכל תא עם סצנות, דמויות ופריטים מתאימים.
- שמור והגיש את לוח התכנון שלך.
דרישות:
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | התלמיד בוחר בצורה ברורה, יסודית, מדויקת ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. | התלמיד בוחר ועונה על שאלות מי, מה, איפה, מתי ולמה. חלק מהמידע ברור, יסודי ומדויק. | מי, מה, איפה, מתי ולמה שאלות ותשובות אינן שלמות, מבלבלות או לא מדויקות. |
| איורים | האיורים מייצגים את המידע הכתוב באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים למידע הכתוב, אך קשים להבנה. | האיורים אינם מתייחסים בבירור למידע הכתוב. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
מה לעשות לגבי חמשת ה"ו" של מכללת האלקטורים בארה"ב
איך להנחות ויכוח בכיתה על הקולג' האלקטורלי
העס את התלמידים בוויכוח סוער על הקולג' האלקטורלי כדי להעמיק את ההבנה והחשיבה הביקורתית. דיונים עוזרים לתלמידים לשקול נקודות מבט מרובות ולתרגל דיאלוג מכבד.
קבע כללי ויכוח ברורים ותפקידים
קבע הנחיות לדיון מכבד והקצה לתלמידים תפקידים של תומך, מתנגד ומנחה. ציפיות ברורות משמרות את הדיון ממוקד והוגן.
ספק זמן למחקר על טיעוני הקולג' האלקטורלי
אפשר לתלמידים לאסוף עובדות התומכות בעמדות שהוקצו להם. עידוד מחקר מעלה את הביטחון ומבטיח השתתפות מושכלת.
ארגן את הדיון עם סבבים מוגבלים בזמן
ארגן את הוויכוח בהצהרות פתיחה, תגובות וסיכומים עם הגבלות זמן קבועות. סבבים מובנים שומרים על סדר ומעורבות.
סיים והרהר בכיתה לאחר הדיון
ניהול דיון בכיתה כדי להרהר בנקודות המרכזיות, בחוויות התלמידים ובהבנות חדשות. הרהור עוזר לחזק את הלמידה ומעודד דיאלוג מכבד.
שאלות נפוצות על חמשת ה-W של מכללת הבחירות האמריקאית
מה התפקיד המרכזי של המכון הבוחר של ארה"ב?
התפקיד הראשי של המכון הבוחר של ארה"ב הוא לבחור באופן פורמלי את הנשיא וסגן הנשיא של ארה"ב. לכל מדינה יש מספר מסוים של בוחרים, ומועמד חייב לנצח ברוב כדי להפוך לנשיא.
מי הם חברי המכון הבוחר וכיצד הם נבחרים?
חברי המכון הבוחר נקראים בוחרים. הם בדרך כלל נבחרים על ידי מפלגות פוליטיות בכל מדינה, לעיתים קרובות כמוסדות נאמנים למפלגה או כמנהיגי קהילה, וממנים אותם על בסיס ההצבעה הפופולרית של המדינה בבחירות לנשיאות.
מדוע נבחר שיטת המכון הבוחר במקום הצבעה ישירה?
ה מכון הבוחר נבחר על ידי אבות המייסדים כדי לאזן את הכוח בין מדינות גדולות לקטנות ולמנוע בחירה ישירה על ידי ההצבעה הפופולרית, בתקווה להבטיח תמיכה לאומית רחבה ולהימנע משליטה אזורית.
מהן כמה בעיות ויתרונות של המכון הבוחר?
בעיות כוללות את האפשרות שמועמד ינצח בלי ההצבעה הפופולרית והשפעה לא שוויונית בין המדינות. יתרונות הם שזה מעודד את המועמדים לקמפיין ברחבי הארץ ומגן על ההשפעה של מדינות קטנות יותר.
מתי היה המכון הבוחר שנוי במחלוקת או מוצב אתגר בהיסטוריה של ארה"ב?
ה מכון הבוחר היה שנוי במחלוקת בבחירות שבהן המנצח הפסיד בהצבעה הפופולרית, כמו בשנת 2000 ו-2016. הוא גם התמודד עם אתגרים ודיונים על הוגנות וקריאות לשינויים לאורך ההיסטוריה של ארה"ב.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הבחירות בארה"ב
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
