סקירה כללית על הפעילות
כל סוגי המשקעים עשויים בעיקר מים (H 2 O), אך יכולים להכיל חומרים אחרים. דוגמה לשקעים שאינם מים טהורים היא גשם חומצי, שעלול להיגרם כאשר משתחררים דו תחמוצת הגופרית לאחר שריפת פחם. דו תחמוצת הגופרית יכולה להתמוסס בעננים ולהפוך את המים לחומציים. לאחר מכן זה גורם לירידה בחומציות של מי הגשם. המצב (מוצק או נוזלי) בו המשקעים נופלים תלוי בתנאים אטמוספריים כמו טמפרטורה ולחץ.
בפעילות זו התלמידים יזהו ויתארו סוגים שונים של משקעים . עליהם להתמקד בארבע העיקריות, אך עשויים גם לתאר גשם חומצי ואבק יהלומים, המהווה צורה נוספת של משקעים המופיעה לפעמים במקומות קרים מאוד. אבק היהלומים מורכב מגבישי קרח קטנים מאוד המשקפים אור כאשר הם נופלים באוויר, ונראים כמו כתמי יהלום.
סוגי המשקעים
- ברד
- גשם וגשם קפואים
- שלג
- גשם
כדי לקדם את הבנת התלמידים שלך כיצד מים זזים בכוכב הלכת שלנו, בדוק את המשאבים שלנו במחזור המים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש המציגה דוגמאות לסוגי המשקעים השונים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה ארבעה סוגים שונים של משקעים וכתב אותם ככותרות התאים
- צור הדמיה או מצא תמונה Photos for Class כדי להמחיש את הרעיון שלך.
- כתוב תיאור מתחת לכל תא.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 13 Points | התחלה 0 Points | |
|---|---|---|---|
| סוגי משקעים | ארבעה סוגי משקעים זוהו בצורה נכונה. | לפחות שלושה סוגים של משקעים זוהו כראוי. | לפחות שני סוגים של משקעים זוהו כראוי. |
| תמונות | לכל סוג משקעים יש תמונה נכונה. | לפחות שלושה סוגי משקעים יש תמונה נכונה. | לפחות שני סוגי משקעים יש תמונה נכונה. |
| תיאורים | כל סוגי משקעים יש תיאור ברור המכיל אוצר מילים מדעי טוב. | לפחות שלושה סוגי משקעים יש תיאור ברור. | לפחות שני סוגי משקעים יש תיאור ברור. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
כל סוגי המשקעים עשויים בעיקר מים (H 2 O), אך יכולים להכיל חומרים אחרים. דוגמה לשקעים שאינם מים טהורים היא גשם חומצי, שעלול להיגרם כאשר משתחררים דו תחמוצת הגופרית לאחר שריפת פחם. דו תחמוצת הגופרית יכולה להתמוסס בעננים ולהפוך את המים לחומציים. לאחר מכן זה גורם לירידה בחומציות של מי הגשם. המצב (מוצק או נוזלי) בו המשקעים נופלים תלוי בתנאים אטמוספריים כמו טמפרטורה ולחץ.
בפעילות זו התלמידים יזהו ויתארו סוגים שונים של משקעים . עליהם להתמקד בארבע העיקריות, אך עשויים גם לתאר גשם חומצי ואבק יהלומים, המהווה צורה נוספת של משקעים המופיעה לפעמים במקומות קרים מאוד. אבק היהלומים מורכב מגבישי קרח קטנים מאוד המשקפים אור כאשר הם נופלים באוויר, ונראים כמו כתמי יהלום.
סוגי המשקעים
- ברד
- גשם וגשם קפואים
- שלג
- גשם
כדי לקדם את הבנת התלמידים שלך כיצד מים זזים בכוכב הלכת שלנו, בדוק את המשאבים שלנו במחזור המים.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צרו מפת עכביש המציגה דוגמאות לסוגי המשקעים השונים.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה ארבעה סוגים שונים של משקעים וכתב אותם ככותרות התאים
- צור הדמיה או מצא תמונה Photos for Class כדי להמחיש את הרעיון שלך.
- כתוב תיאור מתחת לכל תא.
- שמור והגיש את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 25 Points | מתעוררים 13 Points | התחלה 0 Points | |
|---|---|---|---|
| סוגי משקעים | ארבעה סוגי משקעים זוהו בצורה נכונה. | לפחות שלושה סוגים של משקעים זוהו כראוי. | לפחות שני סוגים של משקעים זוהו כראוי. |
| תמונות | לכל סוג משקעים יש תמונה נכונה. | לפחות שלושה סוגי משקעים יש תמונה נכונה. | לפחות שני סוגי משקעים יש תמונה נכונה. |
| תיאורים | כל סוגי משקעים יש תיאור ברור המכיל אוצר מילים מדעי טוב. | לפחות שלושה סוגי משקעים יש תיאור ברור. | לפחות שני סוגי משקעים יש תיאור ברור. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
איך לעשות את זה לגבי סוגי משקעים
העסיקו את התלמידים עם ניסוי מעשי לגשמים
תפסו את סקרנות התלמידים באמצעות ניסוי פשוט בכיתה להמחיש כיצד נוצר הגשם. פעילויות מעשיות הופכות מושגים מופשטים למוחשיים ובלתי נשכחים ללומדים הצעירים.
אספו חומרים יומיומיים להצגת בטוחה בכיתה
אספו כוסות שקופות, מים חמים, קוביות קרח, שקיות עם סגירה ZIP, וקצף גילוח. שימוש בפריטים נפוצים מבטיח שהפעילות נגישה וקלה להקמה בכל כיתה.
הדגימו את תהליך היווצרות הענן והגשם
מלאו כוס שקופה במים חמים, כסו את החלק העליון בשקית קרח, וצפו. המים החמים יוצרים אדים שמתעבים על פני השטח הקר, מחקים את תהליך היווצרות הענן ולטיפות הגשם.
הנחו את התלמידים לרשום ולדון בתצפיות
בקשו מהתלמידים לצייר או לכתוב מה שהם רואים. עודדו אותם להשתמש באוצר מילים מדעי כמו אידוי, עיבוי וגשם כדי להסביר את ממצאיהם.
קשרו את הניסוי לאירועי מזג אוויר בעולם האמיתי
ניהלו דיון בכיתה שמקשר את ההדגמה לסוגי הגשמים בחוץ. עזרו לתלמידים לקשר את תצפיותיהם לגשם, שלג, ברד וברד, וחיזקו את הרלוונטיות של השיעור.
שאלות נפוצות על סוגי משקעים
מה הסוגים העיקריים של משקעים שכדאי לתלמידים ללמוד?
סוגי המשקעים העיקריים הם גשם, שלג, ברד (כולל גשם קפוא) ו-ברד שלג. כל סוג נוצר בתנאים אטמוספריים שונים ומשחק תפקיד במחזור המים של כדור הארץ.
איך אפשר ללמד את סוגי המשקעים לתלמידי בית ספר יסודי?
אפשר להשתמש ב-פעילות מפת טורשה שבה התלמידים מזהים ומillustrate את ארבעת סוגי המשקעים המרכזיים. בקשו מהם לכתוב תיאורים ולמצוא תמונות, כדי להפוך את השיעור לאינטראקטיבי וויזואלי.
מה ההבדל בין ברד לגשם קפוא?
ברד קורה כאשר טיפות הגשם מתקשות ומקפיאות לפני שהן מגיעות לקרקע. גשם קפוא נשאר נוזלי עד שהוא נוחת, ואז מתקשה במגע עם משטחים קרים, ויוצר שכבת קרח.
מדוע לפעמים המשקעים נופלים כשלג במקום כגשם?
שלג נוצר כשלטמפרטורה בענן ובקרבת הקרקע מתחת לאפס, מה שמביא להתמצקות של אדי מים לנתיבי שלג במקום ליצירת טיפות מים נוזליות.
מה זה גשם חומצי וכיצד הוא נוצר?
גשם חומצי נוצר כשזיהום כמו דו-חמצן גופרית מתמוסס במים של העננים, מה שהופך את הגשם לחומצי יותר. זה יכול להוריד את רמת ה-pH של מי הגשם ולפגוע בסביבה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
מזג אוויר ואקלים
- Hail • Steam Pipe Trunk Distribution Venue • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0368 • tux0racer • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sleet • journeyguy • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snowing! • janetmck • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
