סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא: "איך המאמר הן משעשע ואינפורמטיבי?"
מְשַׁעַשֵׁעַ
- "תארו לעצמכם את הסצנה הזאת: אתם ליד השולחן שלכם קוראים בשמחה את מגזין אקספלורר ".
- "האם הקרנית שלך חזקה מאוד? לא!"
- "משחק היום בתיאטרון בעין שלך: מגזין Explorer !"
אִינפוֹרמָטִיבִי
- "כאשר האור עובר דרך הקרנית, הוא מאט. זה הופך את האור לשנות כיוון, או לכופף. "
- "התמונה מופיעה על הרשתית שלך בחלק האחורי של גלגל העין שלך."
- "הדימוי הפוך. למרבה המזל, המוח שלך משליך את התמונה בצד ימין למעלה. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח תכנון כדי לתכנן את תשובתך להנחייה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות.
- תחשוב על השאלה, "איך המאמר הן משעשע ואינפורמטיבי?"
- חשוב על דוגמאות מהטקסט התומך בשני הצדדים.
- הקלד את עדויות הטקסט בתיבות התיאור. פרפראזה או לצטט ישירות מתוך הטקסט.
- הדגימו כל דוגמה באמצעות סצנות, תווים, פריטים וכו '.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
במסגרת פעילות זו, תינתן לתלמידים שאלה או בקשה להשיב על שימוש בראיות טקסטואליות. ההנחיה כאן היא: "איך המאמר הן משעשע ואינפורמטיבי?"
מְשַׁעַשֵׁעַ
- "תארו לעצמכם את הסצנה הזאת: אתם ליד השולחן שלכם קוראים בשמחה את מגזין אקספלורר ".
- "האם הקרנית שלך חזקה מאוד? לא!"
- "משחק היום בתיאטרון בעין שלך: מגזין Explorer !"
אִינפוֹרמָטִיבִי
- "כאשר האור עובר דרך הקרנית, הוא מאט. זה הופך את האור לשנות כיוון, או לכופף. "
- "התמונה מופיעה על הרשתית שלך בחלק האחורי של גלגל העין שלך."
- "הדימוי הפוך. למרבה המזל, המוח שלך משליך את התמונה בצד ימין למעלה. "
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
צור לוח תכנון כדי לתכנן את תשובתך להנחייה באמצעות לפחות שלוש דוגמאות.
- תחשוב על השאלה, "איך המאמר הן משעשע ואינפורמטיבי?"
- חשוב על דוגמאות מהטקסט התומך בשני הצדדים.
- הקלד את עדויות הטקסט בתיבות התיאור. פרפראזה או לצטט ישירות מתוך הטקסט.
- הדגימו כל דוגמה באמצעות סצנות, תווים, פריטים וכו '.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | |
---|---|---|---|
תמיכה מן הטקסט | דוגמאות שנבחרו תומכות באופן מלא את התשובה לשאלה. | כמה מן הדוגמות לענות על השאלה כמו שצריך, אבל לא הכל. | רוב הדוגמות אינן תומכות התשובה לשאלה. |
ציטוט / טקסט | ראיות שסופקו מהטקסט מצוטט כמו שצריך או בפרפרזה. | יש כמה טעויות קלות את הציטוט / תיאור מהטקסט. | ציטוט או פרפראזה אינו שלם או מבלבל. |
איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות בבירור להמחיש את דוגמאות מהטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות דוגמאות מהטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
איך לעשות לגבי ראיות טקסטואליות
ארגן את תגובות התלמידים לחיזוק הוכחות הטקסט
קבץ דוגמאות דומות יחד כדי לעזור לתלמידים לזהות דפוסים באיך שהטקסט מבדר ומידע. השתמשו במחברות דביקות צבעוניות או בכלים דיגיטליים לסידור כדי להפוך את הפעילות לאינטראקטיבית וויזואלית, כך שהתלמידים יוכלו להשוות ולנמק רעיונות בקלות.
הדגם ציטוט הוכחות מהטקסט עם משפטי פתיחה
הראה לתלמידים איך להתחיל את התשובות שלהם עם משפטים כמו, "לפי הטקסט..." או "המחבר מציין..." הדגמה של משפטי פתיחה אלה עוזרת לתלמידים ליישב את תגובותיהם בטקסט ומפתחת מיומנויות שפה אקדמית.
עודד סקירת עמיתים של תשובות לוח הסיפורים
הצע לתלמידים לשתף פעולה כדי לבדוק את לוחות הסיפורים של זה עם זה להבטיח הוכחות ברורות ופרפרזה מדויקת. סקירת עמיתים מאפשרת לתלמידים ללמוד אחד מהשני ומחזקת את יכולתם להשתמש בהוכחות מהטקסט ביעילות.
שילוב סקיצות מהירות להבנה משופרת
הזמן את התלמידים לצייר תמונות פשוטות שמייצגות כל הוכחה שהם בוחרים. ויזואליים עוזרים להפוך רעיונות מופשטים למוחשיים ותומכים בהבנה של כל הלומדים, במיוחד חושבים ויזואליים.
השתמשו בטפסי עוגן לאסטרטגיות הוכחות מהטקסט
Create a class anchor chart listing ways to find and use text evidence. Refer to this chart during lessons so students have ongoing support as they answer questions using proof from the text.
שאלות נפוצות על ראיות טקסטואליות
מהי פעילות הוכחת טקסט לתלמידי כיתות ד' ו-ה'?
פעילות הוכחת טקסט לתלמידי כיתות ד' וה' היא תרגיל שבו תלמידים עונים על שאלה או הנחיה באמצעות דוגמאות או ציטוטים ספציפיים מתוך קטע קריאה כדי לתמוך ברעיונות שלהם, ולעזור להם לבנות הבנת קריאה וכישורי חשיבה ביקורתית.
כיצד יכולים תלמידים להשתמש בהוכחות טקסט כדי להראות שמאמר הוא גם מבדר וגם אינפורמטיבי?
התלמידים יכולים להשתמש בהוכחות טקסט על ידי בחירת קטעים מצחיקים או יצירתיים (מבדרים) וקטעים שמסבירים עובדות או מושגים (אינפורמטיביים), ואז להסביר כיצד כל אחד תומך בטענה על המטרה הכפולה של המאמר.
מהם כמה דוגמאות להוכחות טקסט מבדרות ומידעיות מתוך "רואים עין בעין"?
דוגמאות מבדרות כוללות שורות כמו “הקרנית שלך חזקה מאוד? לא!” ו-“משחקים היום בתיאטרון בעין שלך: מגזין חוקר!”. דוגמאות אינפורמטיביות הן “כאשר האור עובר דרך הקרנית, הוא מאט. זה גורם לאור להשתנות כיוון, או להתכופף.” ו-“התמונה הפוכה. למזלך, המוח שלך הופך את התמונה למצב הנכון.”
מהו לוח תכנון בסדנת הוכחות טקסט?
לוח תכנון במהלך סדנת הוכחות טקסט הוא כלי תכנון שבו תלמידים מסדרים את הרעיונות והדוגמאות התומכות שלהם באופן חזותי, באמצעות תיבות או מסגרות כדי למפות ציטוטים, פרפרזות ואיורים תואמים לכל ראייה.
איך אני עוזר לתלמידים לפרפרזה או לצטט הוכחות טקסט ביעילות?
עודד את התלמידים לפרפרזה על ידי הצבת הרעיונות של המחבר במילים שלהם, או לציטוט על ידי העתקה מדויקת של ביטויים בתוך מרכאות, תוך כדי ודאות שכל דוגמה תומכת בבירור בתשובתם לשאלה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
לראות עין בעין
המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה

"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד

"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב