סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.
כפעילות בכיתה, התלמידים יכולים לעקוב אחר הכתיבה הסמלית העשירה הות'ורן משתמשת בכל "כתם לידה". בתרשים לדוגמה לעיל, היוצר התמקד השימוש של הות'ורן של האידיאולוגיה הפוריטנית באמצעות סמלים וערכות ב "כתם לידה".
סמלים וערכות דיון
אימפרפקציה: האדם פגום
לאורך הסיפור, את הנושא של חוסר השלמות הוא משתמע במספר דרכים. ראשית, אי-השלמה מוצעת עם כתם הלידה של ג'ורג'יאנה, ואחר כך עם רשימות היומן של איילמר על הניסויים הלא כל כך מושלמים שלו. לבסוף, בסופו של דבר, כאשר גיאורגיאנה מת כתוצאה החיפוש אחר השלמות, נמצא כי אין דבר כזה.
מדע: המרדף של האדם לידיעה
בתוך הספרות, נושא אוניברסלי הוא רדיפתו של האדם לקידום מדעי וידע ולהשפעותיו. בסיפור "כתם לידה", השאיפה של איילמר להיפטר מאשתו של חוסר השלמות שלה דרך המדע מראה את הקורא איך אדם תמים ו צר אופקים יכול להיות. רק בגלל שמישהו יש את הכוח או ידע לעשות משהו לא תמיד אומר שזה צריך להיעשות.
כתום: הכתם הארגמני
כתם הלידה הוא סמל לחוסר השלמות או הפגם של האדם - שגם הוא מסמל את תמותת האדם. כאשר מסתכלים על הסיפור מנקודת מבט פוריטנית, סימן הלידה יכול להיות סמל אלגורי הנוגע לנפילת האדם מגן עדן. הרמז הוא שאלימר מביט בג'ורג'יה כעל כמעט מושלמת, בלי כתם הלידה שהיא תהיה התגלמות השלמות האלוהית. מנקודת מבט נוצרית, כל הגברים נעשים בצלם אלוהים; עם זאת, לאחר אדם וחוה נופלים מן החסד, האדם היה פגום בהכרח. כתם הלידה הוא סמל קונקרטי לפגם זה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים ב "כתם לידה". להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה את הנושא (ים) מ "כתם לידה" שברצונך לכלול ולהחליף את הטקסט "נושא 1".
- צור תמונה עבור הדוגמאות המייצגות נושא זה.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
סקירה כללית על הפעילות
ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.
כפעילות בכיתה, התלמידים יכולים לעקוב אחר הכתיבה הסמלית העשירה הות'ורן משתמשת בכל "כתם לידה". בתרשים לדוגמה לעיל, היוצר התמקד השימוש של הות'ורן של האידיאולוגיה הפוריטנית באמצעות סמלים וערכות ב "כתם לידה".
סמלים וערכות דיון
אימפרפקציה: האדם פגום
לאורך הסיפור, את הנושא של חוסר השלמות הוא משתמע במספר דרכים. ראשית, אי-השלמה מוצעת עם כתם הלידה של ג'ורג'יאנה, ואחר כך עם רשימות היומן של איילמר על הניסויים הלא כל כך מושלמים שלו. לבסוף, בסופו של דבר, כאשר גיאורגיאנה מת כתוצאה החיפוש אחר השלמות, נמצא כי אין דבר כזה.
מדע: המרדף של האדם לידיעה
בתוך הספרות, נושא אוניברסלי הוא רדיפתו של האדם לקידום מדעי וידע ולהשפעותיו. בסיפור "כתם לידה", השאיפה של איילמר להיפטר מאשתו של חוסר השלמות שלה דרך המדע מראה את הקורא איך אדם תמים ו צר אופקים יכול להיות. רק בגלל שמישהו יש את הכוח או ידע לעשות משהו לא תמיד אומר שזה צריך להיעשות.
כתום: הכתם הארגמני
כתם הלידה הוא סמל לחוסר השלמות או הפגם של האדם - שגם הוא מסמל את תמותת האדם. כאשר מסתכלים על הסיפור מנקודת מבט פוריטנית, סימן הלידה יכול להיות סמל אלגורי הנוגע לנפילת האדם מגן עדן. הרמז הוא שאלימר מביט בג'ורג'יה כעל כמעט מושלמת, בלי כתם הלידה שהיא תהיה התגלמות השלמות האלוהית. מנקודת מבט נוצרית, כל הגברים נעשים בצלם אלוהים; עם זאת, לאחר אדם וחוה נופלים מן החסד, האדם היה פגום בהכרח. כתם הלידה הוא סמל קונקרטי לפגם זה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים ב "כתם לידה". להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.
- לחץ על "התחל הקצאה".
- זהה את הנושא (ים) מ "כתם לידה" שברצונך לכלול ולהחליף את הטקסט "נושא 1".
- צור תמונה עבור הדוגמאות המייצגות נושא זה.
- כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | טעון שיפור | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי של נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) | כל הנושאים מזוהים כראוי כנושאים או הודעות חוזרים חשובים בסיפור. סמלים מזוהים כראוי כאובייקטים המייצגים משהו אחר ברמה גבוהה יותר בסיפור. מוטיבים מזוהים כראוי תכונות או רעיונות פעמיים חשובים בסיפור. | רוב הנושאים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. רוב הסימנים מזוהים כראוי, אך כמה חפצים חסרים או לא שלם. מוטיבים אחדים מזוהים כראוי, אבל אחרים חסרים או לא שלם. | רוב הנושאים חסרים, לא שלם, או שגוי. רוב הסימנים חסרים, לא שלמים, או שגוי. רוב המוטיבים חסרים, לא שלמים, או שגוי. | אין עיצובים, סמלים, או מוטיבים מזוהים כראוי. |
| דוגמאות ותיאורים | ציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים) ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות מדויקים לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיבים מזוהים. תיאורים בעיקר במדויק להסביר את הנושא (ים), סמל (הים), ו / או המוטיב (ים), ולהאיר את משמעותם לסיפור. | רוב הציטוטים ודוגמאות הם מינימאליים, שגויים, או לא קשור לנושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) כי הם זיהו. תיאורים לכלול אי דיוקים בהסברים שלהם, או לא להדגיש את משמעותם לסיפור. | דוגמאות ותיאורים חסרים או מינימלי מדי להבקיע. |
| תֵאוּר | התיאורים נבחרו נושא (ים), סמל (הים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים לסיפור ומשקפים זמן, מאמץ, מחשבה, ולדאוג לגבי מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) מדויקים בעיקר לסיפור. הם משקפים זמן ומאמץ הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. | תיאורים נבחר נושא (ים), סמל (ים), ו / או מוטיב (ים) אינם מדויקים לסיפור. התיאורים ניתן מהרו או להראות מאמץ מינימאלי, זמן והטיפול מכניסים מיקום ויצירת הקלעים. | רוב התיאורים חסרים יותר מדי אלמנטים או הם מינימאליים גם להבקיע. זמן או מאמץ קטן כבר הכניס לתוך מיקום ויצירת הקלעים. |
| אמנות אנגלית | אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה ודיוק זהירות לסיפור. | יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות דיוק לסיפור וכמה הגהה. | ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה או דיוק לסיפור. | שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת. |
איך לעשות לגבי נושאים וסמלים של "כתם הלידה"
שילוב נושאים ספרותיים בדיוני קריאה יומיומיים
קשר קריאות חדשות לנושאים מרכזיים מ"הסימן ללידה" במהלך דיוני הכיתה. זה עוזר לתלמידים לראות רעיונות חוזרים על עצמם בטקסטים ומעמיק את ההבנה שלהם של מושגים אוניברסליים.
עורר תלמידים לזהות סמלים בסיפורים אחרים
עודד את התלמידים לחפש סמלים בטקסטים שונים שקראתם יחד. בקש מהם להשוות את הסמלים האלה לסימן הלידה בסיפור של הוואתור, לטפח חשיבה ביקורתית וקשרים בין טקסטים.
השתמשו בטבלאות מיתאר להמחשת נושאים וסמלים
צור טבלת מיתאר בכיתה המפרטת נושאים וסמלים מרכזיים מ"הסימן ללידה". עדכן אותה כאשר התלמידים מגלים רעיונות דומים בספרות חדשה, והפוך מושגים מופשטים למוחשיים יותר.
הנחה בפעילויות ניתוח נושאים בקבוצות קטנות
הקצה לתלמידים קבוצות קטנות לנתח כיצד נושאים כמו אי־שלמות או שאיפה מדעית מופיעים בסיפורים אחרים. גישה שיתופית זו מעלה את ההשתתפות ומגבירה את הלמידה המשותפת.
עודד חיבורים אישיים בכתיבה רפלקטיבית
הזמן את התלמידים לכתוב על זמן שבו אי־שלמות או שאיפה לשלמות השפיעו עליהם. זה מאפשר אישיות נושא ומסייע לתלמידים לקשר בין הספרות לחיים האמיתיים.
שאלות נפוצות על נושאים וסמלים של "כתם הלידה"
מהם הנושאים המרכזיים ב"הסימן הלידה" של נתניאל הותורן?
הנושאים המרכזיים ב"הסימן הלידה" כוללים חוסר שלמות (פגמים מולדים של האדם), את המרדף אחר ידע מדעי ותוצאותיו, ואת הקונפליקט בין הטבע לשלמות. הסיפור חוקר כיצד שאיפה לשלמות יכולה להוביל לתוצאות לא רצויות וטרגיות.
מה סימן הלידה מייצג בסיפור של הותורן?
סימן הלידה מייצג חוסר שלמות אנושית ומוות. הוא משמש כתזכורת שכל בני האדם פגומים, ומתייחס לנושאים מקראיים של נפילת האדם מבריאות והחסרת היכולת להשיג שלמות אלוהית.
איך אפשר ללמד את הנושאים והסימולים של "הסימן הלידה" בכיתה?
השתמש בפוסטרים של סיפור כדי לעזור לתלמידים לזהות ולהמחיש visually נושאים וסימולים חוזרים. עודד את התלמידים לתמוך בבחירות שלהם עם הוכחות מהטקסט ולכתוב תיאורים קצרים שמסבירים כל דוגמה. פעילות זו ממריצה חשיבה ביקורתית ומעורבות בטכניקות הספרות של הותורן.
מדוע נושא החוסר שלמות חשוב ב"הסימן הלידה"?
נושא החוסר שלמות הוא מרכזי כי הוא מדגיש את הסכנות שבהתמכרות לפגמים. הותורן משתמש בסימן הלידה של ג'ורג'יאנה כדי להראות שהמרדף אחר שלמות יכול להוביל לתוצאות הרסניות, ומדגיש את קבלת המגבלות האנושיות.
מהי פעילות בכיתה לניתוח סימולים ב"הסימן הלידה"?
פעילות מאוד יעילה היא שבני התלמידים ייצרו פוסטר של סיפור שמזהה וממחיש סימולים מרכזיים כמו סימן הלידה. לאחר מכן, התלמידים יכולים לכתוב תיאורים קצרים לכל תא, שמסבירים את משמעות הסמל ואת חשיבותו בסיפור.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
כתם הלידה
![כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - "כתם לידה" תקציר](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736538/cell-col-0-row-0-w400.png "כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - "כתם לידה" תקציר")
![כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - אוצר המילים ב "כתם לידה"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3736540/cell-col-0-row-0-w400.png "כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - אוצר המילים ב "כתם לידה"")
![כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - "כתם לידה" ניתוח TWIST](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3723212/cell-col-1-row-0-w400.png "כתם לידה מאת נתנאל הות'ורן - "כתם לידה" ניתוח TWIST")
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
