סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
סקירה כללית על הפעילות
דיון storyboards הם דרך מצוינת לקבל את התלמידים שלך מדבר על הרעיונות שלהם במדע. הם מאפשרים לתלמידים לבקר ולהעריך נקודות מבט שונות מבלי להפריע לסטודנטים אחרים. פעילות זו יכולה לשמש בתחילת הנושא כדי לעורר כל תפיסות מוטעות של תלמידים.
בתחילה, הראה לתלמידים לוח תכנון לדיון כמו זה שמתואר למטה. בקש מהם להסתכל על הבעיה בלוח התכנון של הדיון. זה מראה ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג על הבעיה לפניהם. התלמידים צריכים לחשוב על מי הם חושבים שהוא הנכון ביותר ולהיות מוכנים להסביר מדוע האדם הנכון.
הנה כמה רעיונות אחרים להשתמש אלה storyboards הדיון בשיעורים שלך.
- התלמידים מוסיפים תא נוסף בסוף הדוגמה שנתת להם להסביר מי הם חושבים נכון ומדוע.
- התלמידים יוצרים את לוחות השיח שלהם כדי לשתף עם עמיתים בנושא הנוכחי.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
קרא את לוח התכנון של הדיון המציג ארבעה תלמידים שלכולם יש מושג לגבי הבעיה לפניהם. אתה עומד לתת את דעתך על מי אתה חושב נכון ולהסביר מדוע.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
- הוסף תא נוסף בסוף השורה.
- השתמש בטקסט ותמונות כדי להסביר מי לדעתך נכון ומדוע.
- שמור ושלח את המשימה. הקפד להשתמש בתפריט הנפתח כדי לשמור אותו תחת כותרת המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| מי לדעתך הוא נכון? | בחרת אדם אתה מאמין יהיה נכון הסביר מדוע. | בחרת את האדם שאתה מאמין כנכון. | לא בחרת אדם אתה מאמין כנכון. |
| עדות של מאמץ | עבודה כתובה היטב בזהירות מתוך מחשבה. | עבודה מראה כמה ראיות של מאמץ. | העבודה מראה מעט עדויות של כל מאמץ. |
לוח תכנון לדיון על כדור הארץ והירח
ארגן דיון בכיתה בהובלת תלמידים באמצעות סיפורוני דיון
האשר את תלמידיך על ידי ארגון דיון מובנה שבו הם משתמשים בסיפורוני הדיון כדי לטעון ולהגן על רעיונותיהם. שיטה זו מעמיקה את ההבנה ומחדדת את מיומנויות התקשורת.
קבע כללים ברורים לדיון ותפקידים לתלמידים
קבע כללי יסוד והקצה תפקידים כמו מגשר, דוברים ושומר זמן. ציפיות ברורות מסייעות לשמור על הסדר ולוודא שכל תלמיד משתתף בכבוד.
הנחה את התלמידים להכין טיעונים באמצעות תאי הסיפורון שלהם
עודד כל תלמיד ללעיין בתא הסיפורון ולאסוף הוכחות תומכות לדעה שלו. זה מחזק את הידע התוכן ומכין אותם להשתתפות יעילה.
הנחות את הדיון ועודד שיחה מכובדת
הובל את הדיון על ידי עידוד התלמידים להציג, לאתגר ולהגיב לרעיונות של אחרים. דגם וחזק שפה מכובדת לאורך כל הפעילות.
הרהר על הדיון בכיתה
לאחר הדיון, דון במה השתנה לטובה ומה ניתן לשפר. עודד את התלמידים לשתף מה למדו או איך רעיונותיהם התפתחו.
שאלות נפוצות על לוח התכנון לדיון על כדור הארץ והירח
מהו סיפור סדנת דיון ללימוד נושאי אדמה וירח?
סיפור סדנת דיון הוא כלי הוראה חזותי שעוזר לתלמידים לשתף ולבקר רעיונות על הארץ והירח. הוא מציג בעיה, מציג נקודות מבט שונות ומעודד את התלמידים להעריך ולדון באיזו תשובה היא המדויקת ביותר, ומקדם חשיבה ביקורתית ושיתוף פעולה.
איך משתמשים בסיפורי סדנת דיון כדי לזהות טעויות של תלמידים במדעים?
התחילו בהצגת סיפור סדנת דיון המכיל בעיה מדעית ומספר נקודות מבט של תלמידים. בקשו מהתלמידים לבחור את התשובה שהם חושבים שהיא נכונה ולהסביר מדוע. תהליך זה חושף את מה שהסטודנטים יודעים, מה שמבלבל אותם ועוזר לתקן טעויות מוקדם ביחידה.
מהם השלבים להקמת שיעור סיפור סדנת דיון שיתופי?
1. אפשר שיתוף פעולה בהגדרות המשימה שלך. 2. הראה לתלמידים דוגמה לסיפור סדנת דיון. 3. בקש מהתלמידים לבחור דמות, להוסיף את שמם ולשתף את הרעיון שלהם בתוך בועת דיבור. 4. תן לתלמידים לעבוד יחד בזמן אמת, ואז לדון כקבוצה או ככיתה.
מדוע שיתוף פעולה חשוב בשימוש בסיפורי סדנת דיון בשיעורי מדעים?
שיתוף פעולה מסייע לתלמידים לחשוב לעומק, מחזק כישורי תקשורת ופתרון בעיות, ומאפשר למידה מחבריהם. עבודה משותפת על סיפור סדנת דיון חוסכת זמן ומבצעת את השיעורים המדעיים ליותר מעורבים ואינטראקטיביים.
האם תלמידים יכולים ליצור את סיפור סדנת הדיון שלהם על נושאי אדמה וירח?
כן! התלמידים יכולים לעצב את סיפור סדנת הדיון שלהם על ידי בחירת בעיה הקשורה לאדמה ולירח, יצירת נקודות מבט ושיתוף עם עמיתים. זה מעודד יצירתיות, הבנה עמוקה יותר ומעורבות פעילה בשיעורי המדע.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
כדור הארץ והירח
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
